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          化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室一瓶久置的NaOH固體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
              
          【提出問題】這瓶NaOH固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況怎么樣？
              
          【猜     想】猜想①：沒變質(zhì)，全部是NaOH；   猜想②：部分變質(zhì)，既含有NaOH又含有Na2CO3：猜想③：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3。
              
          【查閱資料】部分鹽溶液在常溫下的pH如下表：
                  
             
                  
          鹽溶液
                        		        
          NaCl
                        		        
          Na2CO3
                        		        
          CaCl2
                        		   
             
                  
          pH
                        		        
          等于7
                        		        
          大于7
                        		        
          等于7
                        		   
            
                  
          【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
                  
             
                  
          實(shí)驗(yàn)步驟
                        		        
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
                        		        
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                        		   
             
                  
          ①取樣品溶于水配成溶液，向溶液中滴加CaCl2溶液至過量，充分反應(yīng)后，靜置。
                        		        
          產(chǎn)生白色沉淀
                        		        
          說明久置固體中一定含有        (填化學(xué)式，下同)。
                        		   
             
                  
          ②用玻璃棒蘸取少量①的上層清液滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照。
                        		        
          pH=11
                        		        
          說明上述猜想中           是正確的。
                        		   
            
                  
          【反  思】上述步驟①中滴加過量CaCl2溶液的目的是                         ，判斷CaCl2溶液是否過量的方法是                                           ；
              
          【拓  展】如果要確定該樣品的變質(zhì)程度，則需要測(cè)定的兩組數(shù)據(jù)是(假定試劑中無(wú)其它雜質(zhì))                        。（后3空每空2分）
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】Na2CO3   、 猜想②   
              
          【反思】除去Na2CO3   （2分）、靜置后向上層清液中繼續(xù)滴加Na2CO3溶液，觀察是否有沉淀產(chǎn)生  （2分） 【拓展】樣品的質(zhì)量和反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量（2分）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?楚雄州）水煤氣是重要的氣體燃料，某水煤氣樣品可能含有CO2、CO和H2，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)該水煤氣樣品的成分進(jìn)行探究．
          實(shí)驗(yàn)一：（1）將該水煤氣樣品通入澄清石灰水，若看到
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ，證明該氣體樣品中含有CO2．
          實(shí)驗(yàn)二：（2）為了證明該水煤氣樣品中含有CO，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明該氣體樣品中含有CO．
          請(qǐng)回答：
          A中的藥品是
          氫氧化鈉溶液
          氫氧化鈉溶液
          ，作用是
          吸收二氧化碳
          吸收二氧化碳
          ；硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末是
          氧化銅
          氧化銅
          ．

          （3）小張認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，做了如下圖的改進(jìn)：則B中澄清石灰水的作用是
          檢驗(yàn)混合氣體中的二氧化碳是否被除凈
          檢驗(yàn)混合氣體中的二氧化碳是否被除凈
          ，當(dāng)觀察到
          B處不變渾濁，C處變渾濁
          B處不變渾濁，C處變渾濁
          的現(xiàn)象時(shí)，可以肯定該水煤氣樣品中一定含有CO．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?達(dá)州）達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
          【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
          【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)．
          【猜想與假設(shè)】：甲 CO2 H2O；乙 CO  H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO  H2O．
          你認(rèn)為
          丙
          丙
          同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是
          化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素，生成物中不可能生成氨氣
          化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素，生成物中不可能生成氨氣
          ．
          【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置：

          （1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）
          否
          否
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是
          空氣中含有CO2和H2O（干擾對(duì)產(chǎn)物的鑒別）
          空氣中含有CO2和H2O（干擾對(duì)產(chǎn)物的鑒別）
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷
          丁
          丁
          同學(xué)猜想成立．
          （4）請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          、
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          ．
          【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
          氧氣充足
          氧氣充足
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?聊城）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究
          【提出問題】剩余固體成分是什么？
          【猜想與假設(shè)】剩余固體成分為：A、全部是碳酸鈣 B、既有碳酸鈣，也有氧化鈣 C、全部是氧化鈣
          【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
          


          
試驗(yàn)操作
試驗(yàn)現(xiàn)象
試驗(yàn)結(jié)論
          

          
（1）取少量固體于試管中，加適量水震蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液
溶液變紅
說明固體成分中一定含有
          氧化鈣（或CaO）
          氧化鈣（或CaO）
          

          
（2）再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸
有氣泡生成
說明固體成分中一定含有
          碳酸鈣（或CaCO3）
          碳酸鈣（或CaCO3）
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論是：剩余固體成分與【猜想與假設(shè)】中的
          B
          B
          （填“A”或“B”或“C”相符）．
          【交流與反思】實(shí)驗(yàn)操作（2）產(chǎn)生的氣體是
          二氧化碳（或CO2）
          二氧化碳（或CO2）
          ，如何檢驗(yàn)是該氣體
          通入澄清石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁
          通入澄清石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁
          ；剩余固體的成分若與C相符，則兩步操作的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          （1）
          （1）
          [填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”]．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?防城港）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校附近小河的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查研究．
          （1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取了一杯水樣，要檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，可加入
          肥皂水
          肥皂水
          進(jìn)行檢驗(yàn)；生活中常用的硬水軟化的方法是
          加熱煮沸
          加熱煮沸
          ．
          （2）為了凈化河水以供生活使用，一村民買了一臺(tái)活性炭?jī)羲�，如圖是凈水器的一部分，其出水口為
          a
          a
          （填“a”或“b”）
          （3）河水經(jīng)過凈水器的凈化，學(xué)習(xí)小組小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)水澄清透明，于是他說：“凈水器真神奇，可以把渾濁的水變成純凈的水”．你是否同意他的看法
          不同意
          不同意
          （填“同意”或“不同意”），理由是
          凈水器只能將不溶于水的固體雜質(zhì)除掉，不能把溶于水的雜質(zhì)除掉，不屬于純凈物
          凈水器只能將不溶于水的固體雜質(zhì)除掉，不能把溶于水的雜質(zhì)除掉，不屬于純凈物
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰（CaO）干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開了探究．請(qǐng)幫助他們完成
          【提出問題】
          這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？
          【猜想假設(shè)】
          猜想一：全部是CaO；      
          猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；
          猜想三：全部是
          Ca（OH）2
          Ca（OH）2
          ；
          猜想四：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物．
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          （1）取部分樣品于試管中，加水后無(wú)放熱現(xiàn)象，結(jié)論原干燥劑中不含
          CaO
          CaO
          ．
          （2）小婷向（1）所得試管中滴加足量稀鹽酸，有
          氣泡冒出
          氣泡冒出
          ，結(jié)論這包干燥劑中含有CaCO3
          （3）小洪同學(xué)另取少部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，得乳白色濁液，結(jié)論這包干燥劑中只有CaCO3．
          你認(rèn)為上述小婷、小洪的結(jié)論中
          小洪
          小洪
           的不正確，原因是
          Ca（OH）2微溶
          Ca（OH）2微溶
          ．小梅在你的幫助下取得成功，得出猜想四成立．
          【拓展遷移】
          小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意
          密封保存
          密封保存
          ．
          

			
          

			
          
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