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          在通常情況下，二硫化碳（CS2）是一種無色有刺激性氣味的液體．在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物和一種能產(chǎn)生溫室效應的氣體．請根據(jù)以上信息回答：
          （1）二硫化碳的物理性質有
           
          ；二硫化碳中硫元素的化合價為
           
          ；（CS2中碳元素的化合價為+4價）
          （2）二硫化碳完全燃燒的化學方程式為
           
          ；
          （3）為了保護我們賴以生存的環(huán)境，防止溫室效應進一步增強，我們應該共同采取措施．例如：
           
          ．（至少寫二種）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：物質的物理性質主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等．根據(jù)反應物和生成物可以書寫化學方程式．根據(jù)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零的原則可以求元素的化合價．
          解答：解：（1）無色、有刺激性氣味、液體都是二硫化碳的物理性質，故填：（通常情況下）無色、刺激性氣味、液體；CS2中碳元素的化合價為+4價，根據(jù)正負化合價代數(shù)和為零，所以二硫化碳中硫元素的化合價是-2價，故填：-2價；
          （2）反應物是二硫化碳和氧氣，生成物是二氧化硫和二氧化碳，反應條件是點燃，用觀察法配平，所以化學方程式為：CS2+3O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2SO2
          （3）植樹造林可以通過植物的光合作用，吸收二氧化碳，所以可以減少溫室效應；可以減少使用化石燃料的使用開發(fā)新能源，減少二氧化碳的排放．
          故答案為：（1）（通常情況下）無色、刺激性氣味、液體；-2價；（2）CS2+3O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2SO2；（3）植樹造林；減少使用化石燃料的使用開發(fā)新能源．
          點評：本題主要考查了物質的物理性質、化學方程式、化合價等方面的內容．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          仔細觀察圖，完成整個探究活動！

          研究性學習小組的同學在王老師的指導下進行探究“氣體的制取及性質”實驗．
          硫化氫（H2S）是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體，能溶于水．實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取它．
          （1）實驗室制取H2S選擇的發(fā)生裝置是甲，此裝置中小試管的作用是
          形成液封
          形成液封
          ．
          （2）實驗室常用一種暗紫色固體經(jīng)加熱制取氧氣，應選的發(fā)生裝置是
          乙
          乙
          （填裝置序號），反應的化學符號表達式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ，該反應屬于
          分解
          分解
          反應．
          （3）欲收集H2S，應選擇收集裝置
          丙
          丙
          （填“丙”或“丁”），氣體從
          a
          a
          端導入．（填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”）
          （4）戊裝置可用來測量生成的H2S氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
          防止硫化氫氣體溶于水中
          防止硫化氫氣體溶于水中
          ．
          （5）小歡利用“過氧化氫溶液和二氧化錳”來制氧氣．我和小歡討論后，對乙裝置做了
          去掉酒精燈，試管垂直固定在鐵架臺上
          去掉酒精燈，試管垂直固定在鐵架臺上
          的改動后，就順利完成了制取氧氣的實驗．
          （6）實驗課上同學們用改動后的裝置，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取并收集氧氣的實驗中，有一組同學合作實驗過程中，膠塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異常現(xiàn)象三名同學探究如下：
          [問題]為什么膠塞會突然彈飛？
          [查閱資料]①容器內瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強過大，可能導致膠塞彈飛．②化學反應速率與反應物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關．
          [猜想]甲同學：導氣管堵塞或彎折造成．
          乙同學：過氧化氫溶液用量過多造成的．
          丙同學：過氧化氫溶液中溶質質量分數(shù)（即：濃度）過大造成的．
          [分析驗證]通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組同學交流，得知各小組所用的過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)均相同．于是他們否定了兩名同學的猜想．請你設計實驗，驗證另一名同學的猜想是導致本次實驗膠塞彈飛的主要原因．
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象和結論
          

          

          取兩支試管分別等質量的二氧化錳，再加入不同質量的過氧化氫溶液
          取兩支試管分別等質量的二氧化錳，再加入不同質量的過氧化氫溶液
          		

          過氧化氫溶液多的反應劇烈，因此過氧化氫多，瞬間產(chǎn)生的氣體多
          過氧化氫溶液多的反應劇烈，因此過氧化氫多，瞬間產(chǎn)生的氣體多
          [交流反思]老師建議他們可以通過改進發(fā)生裝置的方法，避免膠塞彈飛．你認為如何改進？
          換成一容積大的反應容器（如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等）或用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等加入液體
          換成一容積大的反應容器（如用廣口瓶、燒瓶、錐形瓶等）或用長頸漏斗、分液漏斗、注射器等加入液體
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?農(nóng)安縣模擬）實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

          （1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
          酒精燈
          酒精燈
          、b
          鐵架臺
          鐵架臺
          ；
          （2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填序號），反應的化學方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          （3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          收集裝置是
          E
          E
          ．反應的化學方程式為
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ．
          （4）若要檢驗氣體是否為CO2應選用
          澄清石灰水
          澄清石灰水
          試劑，有關反應的化學方程式是：
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
          ．
          （5）若要證明二氧化碳能與水反應選擇的試劑是
          紫色石蕊試液
          紫色石蕊試液
          ，可觀察到的實驗現(xiàn)象是：
          紫色石蕊試液變紅
          紫色石蕊試液變紅
          ．
          （6）在通常情況下，硫化氫（H2S）是一種沒有顏色，有臭雞蛋氣味的氣體，有毒．能溶于水，比空氣的密度大．實驗室用塊狀硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸（H2SO4）（液體）常溫反應來制取H2S氣體，同時又生成硫酸亞鐵（FeSO4），根據(jù)上圖回答下列問題：
          ①實驗室制取H2S氣體時，可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          收集裝置是
          E
          E

          ②實驗室制取H2S氣體的化學方程式為
          FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
          FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
          （1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a______、b______；
          （2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號），反應的化學方程式為______．
          （3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是______收集裝置是______．反應的化學方程式為______．
          （4）若要檢驗氣體是否為CO2應選用______試劑，有關反應的化學方程式是：______．
          （5）若要證明二氧化碳能與水反應選擇的試劑是______，可觀察到的實驗現(xiàn)象是：______．
          （6）在通常情況下，硫化氫（H2S）是一種沒有顏色，有臭雞蛋氣味的氣體，有毒．能溶于水，比空氣的密度大．實驗室用塊狀硫化亞鐵固體（FeS）和稀硫酸（H2SO4）（液體）常溫反應來制取H2S氣體，同時又生成硫酸亞鐵（FeSO4），根據(jù)上圖回答下列問題：
          ①實驗室制取H2S氣體時，可選用的發(fā)生裝置是______收集裝置是______
          ②實驗室制取H2S氣體的化學方程式為______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          仔細觀察圖，完成整個探究活動！

          精英家教網(wǎng)

          研究性學習小組的同學在王老師的指導下進行探究“氣體的制取及性質”實驗．
          硫化氫（H2S）是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體，能溶于水．實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取它．
          （1）實驗室制取H2S選擇的發(fā)生裝置是甲，此裝置中小試管的作用是______．
          （2）實驗室常用一種暗紫色固體經(jīng)加熱制取氧氣，應選的發(fā)生裝置是______（填裝置序號），反應的化學符號表達式為______，該反應屬于______反應．
          （3）欲收集H2S，應選擇收集裝置______（填“丙”或“丁”），氣體從______端導入．（填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”）
          （4）戊裝置可用來測量生成的H2S氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______．
          （5）小歡利用“過氧化氫溶液和二氧化錳”來制氧氣．我和小歡討論后，對乙裝置做了______的改動后，就順利完成了制取氧氣的實驗．
          （6）實驗課上同學們用改動后的裝置，用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取并收集氧氣的實驗中，有一組同學合作實驗過程中，膠塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異�，F(xiàn)象三名同學探究如下：
          [問題]為什么膠塞會突然彈飛？
          [查閱資料]①容器內瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強過大，可能導致膠塞彈飛．②化學反應速率與反應物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關．
          [猜想]甲同學：導氣管堵塞或彎折造成．
          乙同學：過氧化氫溶液用量過多造成的．
          丙同學：過氧化氫溶液中溶質質量分數(shù)（即：濃度）過大造成的．
          [分析驗證]通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組同學交流，得知各小組所用的過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)均相同．于是他們否定了兩名同學的猜想．請你設計實驗，驗證另一名同學的猜想是導致本次實驗膠塞彈飛的主要原因．
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象和結論
          

          
______
______
          [交流反思]老師建議他們可以通過改進發(fā)生裝置的方法，避免膠塞彈飛．你認為如何改進？______．
          

			
          

			
          
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