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        1. 【題目】下圖中AB、C、DE、F分別表示初中化學常見的六種物質(zhì),B、C、D、E、F分別屬于五種不同類別中的一種,A是目前提取量最大的金屬,B由兩種元素組成,D可以用于制取洗滌劑。(圖中用表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。請回答下列問題。

          1)分別寫出D、F物質(zhì)的化學式: D_____,F_____。

          2)圖中還有一個初中常見的轉(zhuǎn)化關(guān)系沒有標出來,請寫出此轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學方程式_____。

          3)寫出過量A的粉末與B發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_____

          【答案】NaOH C NaOH+HCl=NaCl+H2O 固體部分消失,有氣泡生成,生成淺綠色溶液

          【解析】

          圖中A、B、CD、E、F分別表示初中化學常見的六種物質(zhì),BC、D、E、F分別屬于五種不同類別中的一種,,A是目前提取量最大的金屬,因此A是鐵; E能與F反應(yīng)且F能轉(zhuǎn)化為E,碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,E是二氧化碳,F是碳,碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵;D可以用于制取洗滌劑,因此D可能是氫氧化鈉;D能轉(zhuǎn)化為C,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,C可能是碳酸鈉;BC(碳酸鈉)反應(yīng),B由兩種元素組成,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,B是鹽酸。經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。

          1)根據(jù)以上分析可知:D是氫氧化鈉,F是碳,化學式分別為:NaOH、C

          2)圖中還有一個初中常見的轉(zhuǎn)化關(guān)系:酸與堿反應(yīng)生成鹽沒有標出來,該圖中的氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O;

          3)過量A的粉末與B發(fā)生反應(yīng)是鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,實驗現(xiàn)象是固體部分消失,有氣泡生成,生成淺綠色溶液。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣的含量的測定有多種方法。某同學設(shè)計了如圖1所示的實驗方案;卮鹣铝袉栴}:

          (1)實驗過程中,下列操作不妥的是:______(填序號)

          ①檢查裝置氣密性

          ②實驗前夾緊彈簧夾

          ③紅磷熄滅后立即打開彈簧夾

          ④選用教室里的空氣作樣本

          (2)實驗中盛放過量紅磷的原因是_____,反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動進入集氣瓶的直接原因是______。

          (3)查閱資料得知,鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮氣反應(yīng),能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量(不能”)_____,這會使測量的結(jié)果_____(偏大”“偏小不變”)。

          (4)某同學對實驗進行了改進,見圖2實驗方案,用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比,優(yōu)點是:_____。(寫出一條即可)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是生命的源泉,水循環(huán)是自然界存在的重要循環(huán),同時水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請你回答下面有關(guān)問題。

          1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑,其中鐵元素的化合價為_________

          2)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學方程式__________,在如圖所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為____________。

          3)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

          其中①對應(yīng)的作用是_________(填字母序號,下同),③對應(yīng)的作用是_________。

          A 殺菌消毒 B 吸附雜質(zhì) C 沉淀過濾 D 蒸餾

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了從含有硫酸銅,硫酸亞鐵的工業(yè)廢水中回收銅和硫酸亞鐵晶體,某學習小組設(shè)計并完成了以下實驗。

          下列說法正確的是(

          A. 固體x中只含銅B. 試劑B是稀硫酸

          C. 溶液Z中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵和硫酸銅D. 操作一用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列圖片及文字回答問題:

          1)焙制糕點所用的發(fā)酵粉中含有_____(填化學式)和有機酸。

          2)印染廠的污水可加入_____ (填化學式)進行中和。

          3)圖中的農(nóng)作物葉片發(fā)黃應(yīng)施加的一類化肥是_____ (填種類), 該化肥的作用之一有提高_____的作用。

          4)人們在樹木上涂刷含硫磺粉等的_____ (填名稱),可以保護樹木,_____。

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          【題目】“Y”形管在實驗中應(yīng)用越來越廣泛,請用 “Y”形管完成以下實驗。

          1)圖AY形試管左側(cè)管中加入無色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象:______________________,用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象:_______________________。

          2)圖BY形導(dǎo)管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象:_________,用化學方程式解釋以上現(xiàn)象:___________;

          3)若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖 C ) , a管位于上方, b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到______管中試紙先變色,原因是:______________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任。

          (1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號)

          A.蒸餾水 B.河水 C.自來水

          (2)用如下圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 該實驗說明水是由 組成的.電解水的反應(yīng)文字表達式為 。

          (3)我國水資源分布不均勻.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學自制下圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是

          (4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施

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          【題目】碳和碳的化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示,圖2A、BE為氧化物,且AB反應(yīng)、BC反應(yīng)均生成一種紅色物質(zhì), 則下列說法正確的是( )

          A.1中,由碳酸轉(zhuǎn)化成X一定要在加熱條件下進行

          B.1中,由碳轉(zhuǎn)化為X一定需要氧氣

          C.2中,EC在高溫條件下也可以發(fā)生化學反應(yīng),生成一種有毒的物質(zhì)

          D.2中,D一定是Fe2O3

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A~G是初中化學中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,F(xiàn)是Ca(OH)2,D為黑色固體,E為紅色固體。試回答下列問題:

          (1)寫出化學式:A______;E______。

          (2)反應(yīng)③的化學方程式為:______。

          (3)寫出圖中屬于分解反應(yīng)的化學方程式______。

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