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        1. 某生探究驗(yàn)證呼出的氣體和吸入的空氣成分含量有什么不同,其主要操作如下:
          完成表格.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
          用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣
          用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣
          / /
          將澄清石灰水分別滴入兩瓶中
          呼出氣體使澄清石灰水變渾濁,空氣不能使澄清石灰水變渾濁
          呼出氣體使澄清石灰水變渾濁,空氣不能使澄清石灰水變渾濁
          呼出氣體中CO2含量高
          將燃著的木條分別伸入兩瓶中 呼出氣體集氣瓶先熄滅
          人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
          人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
           
          取兩片透明的玻璃片,向其中一片上呼氣
          取兩片透明的玻璃片,向其中一片上呼氣
           
          玻璃片變模糊 呼出氣體中水蒸汽含量高
          分析:呼吸作用進(jìn)行時(shí)人體吸收掉一部分氧氣呼出一定量的二氧化碳,同時(shí)隨氣體排泄出一定量的水蒸氣,利用這一過程的物質(zhì)變化解決此題.
          解答:解:使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多,證明呼出的氣體二氧化碳含量比空氣中的含量高;在呼吸作用發(fā)生時(shí)氧氣的量明顯減少,故呼出的氣體能使燃著的木條熄滅,在空氣中不熄滅,說明呼出的氣體中氧氣的含量變少;呼出的氣體中含有較多的水蒸氣,故答案為:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
          用排水集氣法收集兩瓶呼出氣體,另準(zhǔn)備兩瓶空氣 / /
          將澄清石灰水分別滴入兩瓶中 呼出氣體使澄清石灰水變渾濁,空氣不能使澄清石灰水變渾濁 呼出氣體中CO2含量高
          將燃著的木條分別伸入兩瓶中 呼出氣體集氣瓶先熄滅 人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
          取兩片透明的玻璃片,向其中一片上呼氣 玻璃片變模糊 呼出氣體中水蒸汽含量高
          點(diǎn)評:呼吸是人體吸入氧氣呼出二氧化碳的一個(gè)過程,另外呼吸還排出一定量的水蒸氣,呼吸前后各種氣體的體積分?jǐn)?shù)會(huì)有所變化
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?新鄉(xiāng)一模)當(dāng)?shù)V井內(nèi)遇有災(zāi)害事故,造成環(huán)境中缺氧或出現(xiàn)高濃度有毒有害氣體時(shí),可佩戴“化學(xué)氧自救器”逃生.其化學(xué)反應(yīng)原理為:正常呼氣時(shí),呼出的二氧化碳?xì)怏w和藥罐內(nèi)生氧劑(過氧化鈉Na2O2)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣以供給人呼吸.某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞其化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng).

          (1)用如圖所示由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.
          ①若用石灰石與稀酸鹽反應(yīng)制取二氧化碳,則A裝置可采用下圖中的
          F或G
          F或G
          (填序號)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          ②用C裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與過氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳.請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O

          ③證明生成的氣體是氧氣,可使用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          進(jìn)行檢驗(yàn).
          (2)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?有位同學(xué)推測可能生成了一種酸或一種堿,另一個(gè)同學(xué)認(rèn)為不可能,其理由是
          二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,故不可能生成含有氫元素的酸或堿
          二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,故不可能生成含有氫元素的酸或堿

          (3)有同學(xué)推測可能生成了一種碳酸鹽.并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請將下表填寫完整.
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          將二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)后的固體
          加入一只小試管中,然后滴加適量的稀鹽酸,再把生成的氣體通入澄清的石灰水
          加入一只小試管中,然后滴加適量的稀鹽酸,再把生成的氣體通入澄清的石灰水
          試管中有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁
          試管中有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁
          二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物是
          碳酸鹽
          碳酸鹽
          (4)如果每人每小時(shí)消耗的氧氣在某溫度和壓強(qiáng)條件下的體積為50L,若從礦井中逃生需2小時(shí),則“化學(xué)氧自救器”中至少需要過氧化鈉多少克?(已知:在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.5g/L)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          當(dāng)?shù)V井內(nèi)遇有災(zāi)害事故,造成環(huán)境中缺氧或出現(xiàn)高濃度有毒有害氣體時(shí),可佩戴“化學(xué)氧自救器”逃生.其化學(xué)反應(yīng)原理為:正常呼氣時(shí),呼出的二氧化碳?xì)怏w和藥罐內(nèi)生氧劑(過氧化鈉Na2O2)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣以供給人呼吸.某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞其化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng).

          (1)用如圖所示由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.
          ①若用石灰石與稀酸鹽反應(yīng)制取二氧化碳,則A裝置可采用下圖中的________(填序號)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
          ②用C裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與過氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳.請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
          ③證明生成的氣體是氧氣,可使用________進(jìn)行檢驗(yàn).
          (2)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?有位同學(xué)推測可能生成了一種酸或一種堿,另一個(gè)同學(xué)認(rèn)為不可能,其理由是________.
          (3)有同學(xué)推測可能生成了一種碳酸鹽.并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請將下表填寫完整.
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          將二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)后的固體________________二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物是________
          (4)如果每人每小時(shí)消耗的氧氣在某溫度和壓強(qiáng)條件下的體積為50L,若從礦井中逃生需2小時(shí),則“化學(xué)氧自救器”中至少需要過氧化鈉多少克?(已知:在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.5g/L)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年河南省新鄉(xiāng)市中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          當(dāng)?shù)V井內(nèi)遇有災(zāi)害事故,造成環(huán)境中缺氧或出現(xiàn)高濃度有毒有害氣體時(shí),可佩戴“化學(xué)氧自救器”逃生.其化學(xué)反應(yīng)原理為:正常呼氣時(shí),呼出的二氧化碳?xì)怏w和藥罐內(nèi)生氧劑(過氧化鈉Na2O2)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣以供給人呼吸.某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞其化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng).

          (1)用如圖所示由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.
          ①若用石灰石與稀酸鹽反應(yīng)制取二氧化碳,則A裝置可采用下圖中的______(填序號)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
          ②用C裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與過氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳.請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          ③證明生成的氣體是氧氣,可使用______進(jìn)行檢驗(yàn).
          (2)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?有位同學(xué)推測可能生成了一種酸或一種堿,另一個(gè)同學(xué)認(rèn)為不可能,其理由是______.
          (3)有同學(xué)推測可能生成了一種碳酸鹽.并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請將下表填寫完整.
          實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          將二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)后的固體____________二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物是______
          (4)如果每人每小時(shí)消耗的氧氣在某溫度和壓強(qiáng)條件下的體積為50L,若從礦井中逃生需2小時(shí),則“化學(xué)氧自救器”中至少需要過氧化鈉多少克?(已知:在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.5g/L)

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