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        1. 某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法。結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:

          A                B                C            D              E
          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a              ,b              。
          (2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是           (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是              。
          (3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取一種易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3),應(yīng)選擇的制取裝置是               (填上圖字母)。
          (4)他們用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置(下圖所示)。

          裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為              ;裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反
          應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是                ;
          裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度          ,它
          不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火。實(shí)驗(yàn)室用裝置E
          來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從      (填“c端”或“d端”)通入。
          (1)長(zhǎng)頸漏斗  錐形瓶      (2)A   O2密度比空氣大    (3) A D  
          (4) CaCO3 +2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O     CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓ +H2O
          紫色石蕊試液變紅    比空氣大     C端
          (1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和性質(zhì);
          (2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,氯酸鉀和二氧化錳都是固體所以需要加熱,發(fā)生裝置選擇A;收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集,所以可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣密度比空氣大;
          (3)根據(jù)氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣,可知反應(yīng)條件是加熱,需要酒精燈,發(fā)生裝置選擇A;因?yàn)榘睔庖兹苡谒圆荒苡门潘ㄊ占芏缺瓤諝庑】梢杂孟蛳屡趴諝夥ㄊ占?br />(4)寫(xiě)方程式要注意一寫(xiě)二配三注明四等號(hào),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,用觀察法配平即可,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號(hào);裝置B觀察到澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳,生成物是碳酸鈣和水,碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號(hào);二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸屬于酸能使紫色石蕊試液變紅色;裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅說(shuō)明二氧化碳先聚集在下邊即二氧化碳的密度比空氣大;用排空氣法收集二氧化碳時(shí),氣體必須從長(zhǎng)的一端進(jìn)入,如果從短的一端進(jìn)入,由于二氧化碳密度比空氣大,先聚集在集氣瓶底部,當(dāng)氣體沒(méi)過(guò)長(zhǎng)管下端時(shí),空氣就排不出來(lái)了.          
          故答案為:
          (1)長(zhǎng)頸漏斗,錐形瓶;      
          (2)A,O2密度比空氣大;    
          (3)AD;
          (4)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,紫色石蕊試液變紅,比空氣大,C.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解,生成氧氣。如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度。已知a為固體氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀,且a和b的質(zhì)量相等,當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí),能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖像是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( )
          A.磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射
          C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)及其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中,正確的是
          A.化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下可以跟所有的物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)
          B.具有可燃性、氧化性
          C.是一種常用的氧化劑
          D.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,放出大量熱,生成黑色固體四氧化三鐵

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (6分)通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們一定對(duì)右圖裝置很熟悉,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器有名稱(chēng):①           ②           
          (2)我們知道有兩種氣體在實(shí)驗(yàn)室可以采用右圖裝置進(jìn)行制取,請(qǐng)寫(xiě)出這兩個(gè)制備反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                                
                                                。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (7分)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出①的儀器名稱(chēng)              。
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____                       _____  ,其收集裝置為         (填序號(hào)),驗(yàn)滿的方法                                。
          (3)通過(guò)F裝置中的現(xiàn)象:說(shuō)明二氧化碳即不能燃燒、                          。
          (4)此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                ,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是               (填序號(hào))。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,某同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),向一種無(wú)色液體中加入一種白色塊狀固體,立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體。


          ①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
          猜想
          實(shí)驗(yàn)步驟
          現(xiàn)象及結(jié)論
          此氣體可能是(1
            (2)       
           (3) 
          ②產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是     (4)    ?捎  (5) 法收集該氣體。
          ③該同學(xué)想制取該氣體,現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示,請(qǐng)你幫他選擇。
          A.寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):a  (6)   b  (7) 。
          B.若要制取并收集該氣體,應(yīng)采用的發(fā)生裝置、收集裝置分別是(8、(9(填序號(hào))。利用該發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室還可以制取 (10) 氣體。
          C.若用圖F收集該氣體,氣體應(yīng)從  (11) 端(填“c”或“d”)導(dǎo)人。
          ④該同學(xué)想進(jìn)一步研究該氣體的性質(zhì)。用燒瓶收集滿該氣體,燒瓶用帶導(dǎo)管(導(dǎo)管一端綁有一個(gè)氣球)的橡皮塞塞緊。如圖所示,擠捏膠頭滴管,使液體X滴人燒瓶中,她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸脹大。
          A.請(qǐng)你寫(xiě)出液體X的化學(xué)式: (12) ,并簡(jiǎn)述理由: (13) 
          B.該氣體是滅火的常用材料,請(qǐng)?jiān)倥e一例該物質(zhì)的用途: (14) 

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是
          A.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧
          B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成紅色固體
          C.硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫
          D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (10天津市25).根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題。

          (1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a__________,b____________。
          (2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是______(填序號(hào),下同),在試管口處放一團(tuán)棉花的作用是_______________;高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。
          (3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣選用的裝置是_______________。
          (4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳常選用的裝置是__________。所選用的收集方法的依據(jù)是__________________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案