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        1. 【題目】小明同學在做《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》實驗時,用到了如圖所示裝置

          1請指出該裝置圖中的一處錯誤;

          2改進裝置后過濾,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,其原因可能是什么?寫出一條即可

          3經(jīng)初步提純所得精鹽是否為純凈物?請寫出你的判斷和理由.

          【答案】1缺少玻璃棒引流;2濾紙破損或濾液高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等;3不是純凈物;精鹽中含有氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂等。

          【解析】

          試題分析:1過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流.2過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能原因是濾紙破損會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁、液面高于濾紙邊緣會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁或盛接濾液的燒杯不干凈等;3經(jīng)初步提純所得精鹽中含有氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂等多種物質(zhì),屬于混合物。

          練習冊系列答案
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          【題目】最近某公司研制出一種“自潔玻璃”,該玻璃因穿上40納米厚的二氧化鈦TiO2外套,從而具有自潔、不斷分解有害氣體以及消滅細菌、病毒等作用。關于二氧化鈦,你認為以下說法中錯誤的是

          A.二氧化鈦中不含有氧分子

          B.二氧化鈦中的鈦元素為非金屬元素

          C.二氧化鈦是氧化物

          D.納米技術的應用使二氧化鈦產(chǎn)生神奇的作用

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中本身不含有氧氣,但加熱后能產(chǎn)生氧氣的暗紫色固體是(

          A.氧化汞 B.空氣 C.氯酸鉀 D.高錳酸鉀

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關實驗現(xiàn)象描述中正確的是

          A木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量

          B鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色氧化鎂

          C鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體

          D硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用,取一定質(zhì)量8.5%的過氧化氫溶液倒入燒杯中,加入一定質(zhì)量15%的硫酸銅溶液,過氧化氫完全分解,有關實驗數(shù)據(jù)如表所示(不考慮氣體在水中的溶解).請計算:

          反應前

          反應后

          實驗數(shù)據(jù)

          燒杯和過氧化氫溶液的質(zhì)量/g

          硫酸銅溶液的質(zhì)量/g

          燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量/g

          60

          3.3

          62.5

          (1)生成氧氣的質(zhì)量為________

          (2)反應后燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程,結果精確到0.1%).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請將A組中的物質(zhì)序號填入B組中各項有關內(nèi)容后的括號中。

          A組:A.二氧化硫b.氧氣c.稀有氣體d.五氧化二磷e.氮氣f.二氧化碳

          B組①白色固體( );

          ②無色、有刺激性氣味的氣體( );

          ③通電時發(fā)出有色光( );

          ④化學性質(zhì)比較活潑,能供給呼吸( );

          ⑤光合作用的原料( );

          ⑥可以用來制化肥的氣體( )。

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          【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應,生成二氧化氮,F(xiàn)要收集一氧化氮氣體,可采用的方法是

          A.向上排空氣法 B.排水法或向上排空氣法

          C.排水法 D.排水法或向下排空氣法

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬),進行了如下實驗:

          1所示,將金屬絲同時插入燒杯中乙中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生

          反應一段時間后,燒杯中絲替換為R繼續(xù)實驗,如圖2所示若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無明顯現(xiàn)象,則此時燒杯乙中的溶質(zhì) ,可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強到弱為

          根據(jù)整個實驗觀察得到的現(xiàn)象,可以推測燒杯中X溶液可能是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時,完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:

          (1)A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為 。

          (2)B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 。

          (3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?

          【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;

          猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ;

          猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;

          【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

          【結論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ,一定不是 。

          【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是 。

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