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          化學源于生活，同時又服務于生活．以下做法不合理的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，食醋的成分是醋酸，能與碳酸鹽、堿等物質(zhì)反應，氫氧化鎂能中和胃中的鹽酸，甲醛有毒，不能用于食品保鮮，聚氯乙烯在空氣中灼燒有刺激性氣味，會污染環(huán)境．
          解答：解：A、食醋的成分是醋酸，能與碳酸鈣和氫氧化鎂反應生成易溶于水的物質(zhì)，從而將水垢除掉，故A做法合理；
          B、氫氧化鎂是難溶的堿，能中和胃中過多的鹽酸，且對人體無害，故B做法合理；
          C、甲醛有毒，不能用于食品保鮮，故C做法不合理；
          D、聚氯乙烯在空氣中灼燒會有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，且能污染空氣，故D敘述合理；
          故選C．
          點評：本題考查了常見物質(zhì)的用途和性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          13、化學源于生活，同時又服務于生活．以下做法不合理的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          11、化學源于生活，同時又服務于生活．以下做法不合理的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          11、化學源于生活，同時又服務于生活．日常生活中有許多化學現(xiàn)象，我們的生活離不開化學，回答下列問題．
          （1）詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中也蘊含著很多化學含義．詩句中的“絲”含有的物質(zhì)是
          蛋白質(zhì)

          （2）“蘋果花”近年來成了人們放在案頭、車內(nèi)的時尚飾品．它那兩片綠色厚潤的葉片和中心花朵會不停地歡快擺動．誰為“蘋果花”提供了源源不斷的動力呢？是硅太陽能電池．畫出硅原子結(jié)構示意圖

          （3）熱敷袋主要用于治療關節(jié)痛、軟組織損傷、胃寒等，熱敷袋中發(fā)熱劑主要是鐵粉、水、活性炭和食鹽．此熱敷袋使用時為什么會發(fā)熱呢？
          鐵屑做負極，碳粉做正極，食鹽做電解質(zhì)溶液，再用木屑或者吸水紙之類防治漏液，一個簡單的原電池原理（金屬的吸氧腐蝕）就構成了熱敷袋的原理．

          （4）晉梅中學新校園建成，用到了大量的建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、聚氯乙烯等．對上述一些建筑材料主要成分的分類不正確的是
          B

          A．碳酸鈣～鹽   B．鋼～單質(zhì)  C．生石灰～氧化物   D．聚氯乙烯～有機物
          這段時間體育館正在裝修，在粉刷墻壁時用到的是石灰漿，為了讓墻壁快點干燥通常在室內(nèi)生個炭火盆，這是為什么呢？寫出化學方程式
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ．總結(jié)化學反應規(guī)律是我們學習化學的方法之一．根據(jù)以上反應可以總結(jié)出堿有什么化學性質(zhì)：
          堿能與酸性氧化物反應
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?甘肅）化學源于生活，同時又服務于生活．以下做法不合理的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          化學源于生活，同時又服務于生活．下列化學與生活的關系不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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