【題目】在宏觀物質(zhì)與微觀粒子間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”，為什么金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大？
（2）如圖1是氧化汞受熱分解的微觀過程：過程①表示氧化汞分子分解成氧原子和汞原子的過程，則過程②表示 _________ ．
（3）如圖2為氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的示意圖，請從微觀粒子角度分析酸、堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．
【答案】（1）碳原子的排列方式不同
（2）每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞
（3）氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子
【解析】
試題分析：（1）金剛石和石墨都是碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，但是由于碳原子的排列方式不同，所以物理性質(zhì)存在很大的差異，故答案為：碳原子的排列方式不同；
（2）從分子、原子的角度來分析化學(xué)變化的微觀過程就是分子分裂成原子，原子與重新組合成新分子或物質(zhì)的過程．由微觀示意圖可知每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞，故答案為：每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞；
（3）氫氧化鈉溶液和鹽酸的反應(yīng)屬于酸堿中和反應(yīng)，酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子的過程，故答案為：氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中黑色固體變成了銅
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化肥硝酸銨的化學(xué)式為（NH4NO3）。試求：
（1）硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比；
（2）為了保證某一農(nóng)作物獲得3.5㎏氮元素，則需要硝酸銨多少㎏？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在光照或點(diǎn)燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A．所有化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個數(shù)都不發(fā)生變化
B．此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化
C．在任何條件下，H2和Cl2均不能大量共存
D．由微觀示意圖可知：2gH2和71gCl2發(fā)生反應(yīng)可生成73gHCl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．
（1）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是________（填序號）．
①硝酸銨
②磷酸二氫銨
③硝酸鉀
④硫酸鉀
（2）某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為________g．
（3）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請你進(jìn)行有關(guān)推斷．
①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是________________；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測原營養(yǎng)液的組成可能有________種情況；
③若測得原營養(yǎng)液中K＋和Cl－的數(shù)目之比為1︰1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是________
________________________________________________________________________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是某鈣片的說明書，請閱讀解答下列問題。
（1）①葡萄糖酸鈣中含有_________種元素。
②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質(zhì)量比是_______；
③按說明書服用此鈣片，每天補(bǔ)充鈣的為： 。（只寫算式，不算結(jié)果）。
友情告知：C6H11O72Ca 的相對分子質(zhì)量為 430
（2）現(xiàn)有廢硫酸 4.9t。廢硫酸中 H2SO4 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％與足量的廢鐵屑反應(yīng)，可生產(chǎn)FeSO4的質(zhì)量是多少？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。
（1）現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中，“2”表示2個分子的是 （填序號，下同），表示每個微粒帶2個單位電荷的是_______。
（2）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁（四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意圖如下。下列說法正確的是 （填選項(xiàng)）。
A．反應(yīng)前后共有4種原子
B．該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C．反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E．該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2∶3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（9分）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；
無水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】
甲：CO2、H2O； 乙：CO、H2O；
丙：NH3、CO2、H2O； 丁：CO2、CO、H2O．
你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：
（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”） ；
（2）實(shí)驗(yàn)中甲烷燃燒用純凈O2而不用空氣的原因是 ；
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，
由此推斷 同學(xué)猜想成立；
（4）請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．
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