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          （10鎮(zhèn)江）8．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是                                                      
          A．用pH試紙不能區(qū)分肥皂水和食醋
          B．用灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛
          C．用適量的水能區(qū)分NH4NO3固體和NaOH固體
          D．用飽和(NH4)2SO4溶液能區(qū)分食鹽水和蛋白質(zhì)溶液
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?鎮(zhèn)江二模）牙膏是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類(lèi)型很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2這些物質(zhì)的混合物．我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分．
          【提出問(wèn)題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
          【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
          【實(shí)驗(yàn)方案】取少量牙膏于試管中，加入過(guò)量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有
          CaCO3
          CaCO3
          （化學(xué)式）；
          【提出問(wèn)題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少？
          【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示．
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          （1）按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤，改正為
          C裝置中進(jìn)氣管伸入液面以下，出氣管稍露出橡皮塞即可
          C裝置中進(jìn)氣管伸入液面以下，出氣管稍露出橡皮塞即可
          ；
          （2）重新連接好裝置，并
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          ；
          （3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
          （4）
          關(guān)閉
          關(guān)閉
          K1，
          打開(kāi)
          打開(kāi)
          K2（填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至
          不再有氣泡產(chǎn)生
          不再有氣泡產(chǎn)生
          ，停止滴加鹽酸；
          （5）
          再次打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣
          再次打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣
          ，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
          （6）將C裝置中的固液混合物過(guò)濾、
          洗滌
          洗滌
          、烘干后稱(chēng)量其質(zhì)量；
          （7）重復(fù)實(shí)驗(yàn)．（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量．）
          【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)3
          

          
C裝置中沉淀質(zhì)量（g）
3.93
3.94
3.95
          【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
          （1）上述數(shù)據(jù)能否由托盤(pán)天平測(cè)得？
          不能
          不能
          ．
          （2）若沒(méi)有A裝置，則測(cè)定結(jié)果將
          偏大
          偏大
          ．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
          （3）D裝置的作用是
          吸收空氣中的二氧化碳，防止干擾
          吸收空氣中的二氧化碳，防止干擾
          ．
          （4）據(jù)上表數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          （1）重復(fù)實(shí)驗(yàn)，取平均值的意義在于
          可以減小誤差
          可以減小誤差
          ．
          （2）下列各項(xiàng)措施中，能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是
          c
          c
          （填序號(hào)）．
          a．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
          b．在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
          c．緩緩滴加稀鹽酸．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （10鎮(zhèn)江30）．（14分）將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列各題：
          （一）猜想與假設(shè)：
          猜想一：固體為CuCO3，理由：        ▲        （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。
          猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈  ▲   （填“酸”或“堿”）性。
          猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
          （二）資料查閱：
          ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；   
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。
          （三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
          Ⅰ．固體的獲取：
          （1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)  ▲   、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。
          （2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象                   ▲                 。
          Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。
           
           
          （3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無(wú)現(xiàn)象，則猜想    ▲    正確； 
          （4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無(wú)現(xiàn)象，則猜想    ▲    正確；
          （5）小組同學(xué)將裝置按 A、  ▲  、  ▲  （填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為            ▲            ，C中的現(xiàn)象為            ▲            。
          結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
          Ⅲ．固體成分定量測(cè)定：
          已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃。設(shè)固體
          的組成為aCu(OH)2•bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
          （6）寫(xiě)出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          AB段：            ▲              ； 
          CD段：           ▲               ；
          （7）通過(guò)計(jì)算可得： a:b＝         。
          （8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫(xiě)出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：         ▲           。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2010年全國(guó)中考真題專(zhuān)題匯編專(zhuān)題五 探究題（一）
				題型：探究題
			
          

						
          （10鎮(zhèn)江30）．（14分）將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列各題：
          （一）猜想與假設(shè)：
          猜想一：固體為CuCO3，理由：       ▲       （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。
          猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈   ▲   （填“酸”或“堿”）性。
          猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
          （二）資料查閱：
          ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；  
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。
          （三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
          Ⅰ．固體的獲�。�
          （1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)  ▲  、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。
          （2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象                   ▲                。
          Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。

          （3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無(wú)現(xiàn)象，則猜想    ▲   正確； 
          （4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無(wú)現(xiàn)象，則猜想    ▲   正確；
          （5）小組同學(xué)將裝置按 A、 ▲ 、 ▲ （填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為           ▲           ，C中的現(xiàn)象為           ▲           。
          結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
          Ⅲ．固體成分定量測(cè)定：
          已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃。設(shè)固體
          的組成為aCu(OH)2?bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

          （6）寫(xiě)出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          AB段：             ▲              ； 
          CD段：            ▲               ；
          （7）通過(guò)計(jì)算可得： a:b＝        。
          （8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫(xiě)出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：         ▲          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2010年全國(guó)中考真題專(zhuān)題匯編專(zhuān)題五探究題（一）
				題型：探究題
			
          

						
          （10鎮(zhèn)江30）．（14分）將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列各題：
          


          （一）猜想與假設(shè)：
          


          猜想一：固體為CuCO3，理由：        ▲        （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。
          


          猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈  
▲   （填“酸”或“堿”）性。
          


          猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
          


          （二）資料查閱：
          


          ①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；   
          


          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。
          


          （三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
          


          Ⅰ．固體的獲�。�
          


          （1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)  
▲   、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。
          


          （2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象                   
▲                 。
          


          Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。
          


           
          


          


           
          


          （3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無(wú)現(xiàn)象，則猜想    
▲    正確； 
          


          （4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無(wú)現(xiàn)象，則猜想    
▲    正確；
          


          （5）小組同學(xué)將裝置按 A、  ▲  、  ▲  （填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為            ▲            ，C中的現(xiàn)象為            ▲            。
          


          結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
          


          Ⅲ．固體成分定量測(cè)定：
          


          已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃。設(shè)固體
          


          的組成為aCu(OH)2•bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如右圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


          


           
          


           
          


          （6）寫(xiě)出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          


          AB段：            
▲              ； 
          


          CD段：           
▲               ；
          


          （7）通過(guò)計(jì)算可得： a:b＝         。
          


          （8）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫(xiě)出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：         
▲           。
          


           
          

			
          

			
          
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