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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          CO2是初中化學重點研究的氣體之一．某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質：
          該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖所示．在干燥管內的銅網上應盛什么物質？若將銅網換成鐵網，是否可行？請說明原因．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)實驗室制取二氧化碳的實驗結合鹽酸的性質分析，選擇適當?shù)钠鞑�，設計合理的裝置．
          解答：解：在實驗室中用大理石（或石灰石）和稀鹽酸制取二氧化碳，不能將實驗中的銅網換成鐵網，是因為鐵能夠和稀鹽酸反應生成氫氣，使制得的二氧化碳氣體中混有氫氣．
          答：大理石；不行；鐵能夠和稀鹽酸反應生成氫氣，鐵網被腐蝕且使制得的二氧化碳氣體中混有氫氣．
          點評：主要考查了實驗室中制取二氧化碳的有關知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          27、CO2是初中化學重點研究的氣體之一．某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質：
          （1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如右圖所示．在干燥管內的銅網上應盛放
          石灰石（或大理石）
          ；若將銅網換成鐵網，可能產生的后果是
          鐵網被腐蝕，制得的CO2氣體中混有H2
          ，其原因是（用化學方程式表示）
          Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
          ．
          （2）該興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應？
          ①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證C02與NaOH發(fā)生了化學反應，如圖所示．實驗現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
          小虎同學認為上述實驗是可行的．其共同原理是
          氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應導致瓶內壓強減小
          ．
          小雯同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應．其理由是
          二氧化碳能溶于水，也能使瓶內壓強減小
          ．
          小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是
          把瓶內的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做對比實驗
          ．
          ②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入
          稀鹽酸
          ，觀察到
          有氣泡產生
          現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經發(fā)生了反應．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          16、CO2是初中化學重點研究的氣體之一．某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質：該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖所示．在干燥管內的銅網上應盛放
          大理石
          ；若將銅網換成鐵網，可能產生的后果是
          鐵網被腐蝕，制得的二氧化碳氣體中混有氫氣
          ，其原因是（用化學方程式表示）
          Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?白下區(qū)一模）CO2是初中化學重點研究的氣體之一．某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質．
          （1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等裝配了一個在實驗室中制取CO2的裝置（如圖所示，夾持裝置省略）．
          ①關閉彈簧夾，將干燥管小頭向下垂直放人盛有水的燒杯中，若觀察到
          無水進入干燥管
          無水進入干燥管
          ，則表明該裝置的氣密性良好．
          ②請寫出實驗室制取CO2的化學方程式：
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ．
          ③用該裝置制取CO2的優(yōu)點是
          可隨時控制反應的發(fā)生和停止
          可隨時控制反應的發(fā)生和停止
          ．
          ④不能用鐵網代替銅網的原因是（用化學方程式表示）
          Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
          Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
          ．
          （2）該興趣小組將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應呢？
          ①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應（如圖所示）．實驗現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
          小雯認為上述兩個實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應．其理由是
          CO2能溶于水，也能使瓶內氣壓降低
          CO2能溶于水，也能使瓶內氣壓降低
          ．
          小明針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗．請簡述實驗方法：
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實驗，看現(xiàn)象是否有差別
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實驗，看現(xiàn)象是否有差別
          ．
          ②小強取少量甲實驗后變癟塑料瓶中的溶液，加入一定量
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ，觀察到
          有氣泡產生
          有氣泡產生
          現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經發(fā)生了反應．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          CO2是初中化學重點研究的氣體之一．某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質：
          （1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖所示．在干燥管內的銅網上應盛放
          大理石（或石灰石）
          大理石（或石灰石）
          ；若將銅網換成鐵網，可能產生的后果是
          鐵網被腐蝕，制得的CO2氣體中混有H2
          鐵網被腐蝕，制得的CO2氣體中混有H2
          ，其原因是（用化學方程式表示）
          Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
          Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
          ．
          （2）該興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應？1小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應，如圖1所示．實驗現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．小虎同學認為上述實驗是可行的，其共同原理是氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應，瓶內氣壓降低．小雯同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應．其理由是
          CO2能溶于水，也能使瓶內氣壓降低；
          CO2能溶于水，也能使瓶內氣壓降低；
          ．小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實驗，看現(xiàn)象是否有差別．
          將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實驗，看現(xiàn)象是否有差別．

          （3）該興趣小組同學還發(fā)現(xiàn)長久使用的熱水瓶底部有一層水垢，其主要成分是CaCO3，和稀鹽酸反應也能產生二氧化碳氣體，取200g水垢，加入過量的稀鹽酸，同時測量5分鐘內生成氣體的質量，結果如下表：
          

          


          
時間/min
1
2
3
4
5
          

          
質量/g
30
50
60
66
66
          試回答下列問題：
          ①4分鐘后，產生的CO2不再增加，說明水垢中CaCO3
          已
          已
            （填已或未）反應完全？
          ②該200g水垢中CaCO3的質量是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          CO2是初中化學重點研究的氣體之一．某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質，為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”． 

          （1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖1所示．在干燥管內的銅網上應盛放
          大理石
          大理石

          （2）該興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．寫出石灰水變渾濁的化學方程式：
          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

          CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應？
          ①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證C02與NaOH發(fā)生了化學反應，如圖2所示．實驗現(xiàn)象．小雯同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應．其理由是
          二氧化碳溶于水也會出現(xiàn)類似現(xiàn)象
          二氧化碳溶于水也會出現(xiàn)類似現(xiàn)象

          ②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ，觀察到
          生成氣泡
          生成氣泡
          現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經發(fā)生了反應．
          寫出塑料瓶中先后發(fā)生的兩個化學方程式
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          ；
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
          ．
          

			
          

			
          
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