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        1. 【題目】化學是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學。下圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖,你認為下列說法不正確的是( )

          A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
          B.該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)
          C.反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變
          D.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

          【答案】C
          【解析】A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變,化學變化的實質(zhì)是分子的劃分,原子的重新組合,故A正確;A不符合題意;
          B.該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng),屬于置換反應(yīng),一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,故B正確;B不符合題意;
          C.反應(yīng)前后碳,氫元素的化合價都發(fā)生了改變,氧元素化合價沒有發(fā)生變化,故C錯誤;C符合題意;
          D.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物,由兩種元素組成的化合物,其中一種元素是氧元素,故D正確;D不符合題意.
          故答案為:C.

          A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行判斷即可;
          B.觀察可知,此反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng);
          C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng),各元素的化合價都發(fā)生了改變;
          D.氧化物是由兩種元素組成,且其中一種是氧元素的化合物,據(jù)此判斷即可.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

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          【題目】黃銅礦經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3CuSO4H2SO4 , 利用如圖實驗可制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。

          (1)步驟Ⅰ中,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式包括:

          Fe2(SO4)3+Fe 3FeSO4;

          _____________________________________________________________;

          ______________________________________________________________。

          (2)步驟Ⅱ中加入一種試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑可以是____________(填化學式)。

          (3)步驟Ⅲ回收銅的實驗操作包括:①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥,正確的操作排序是________________(填序號)。

          (4)若廢鐵屑含有少量鐵銹,對達成實驗目的____________(”)影響。

          (5)查資料可知,Fe2+在空氣中可氧化成Fe3+ , 為防止FeSO4溶液在空氣中氧化,可在溶液中加入少量________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】科學家發(fā)現(xiàn),含氟牙膏能有效預防齲齒。這里“含氟牙膏”中的“氟”指的是

          A.單質(zhì)B.元素C.原子D.分子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號):

          A 青銅

          B 干冰

          C 氯化鈉

          D 活性炭

          G 稀鹽酸

          H 熟石灰

          E 生鐵

          F 氧氣

          1)可配制波爾多液的是_____

          2)用于冰箱除味的是_____

          3)可用作醫(yī)療急救的是_____

          4)用于人工降雨的是_____

          5)生活中做調(diào)味品的是______

          6)使用最早的合金是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法中錯誤的是

          A.空氣是混合物

          B.空氣中氧氣與氮氣體積比約為4:1

          C.氧氣不易溶于水

          D.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術(shù)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關(guān)的是()

          A.氫氣作燃料B.氧氣供給呼吸C.氯氣殺菌消毒D.用石墨制作鉛筆芯

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】二百多年前,法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實驗的原理,我們可以用圖1所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。

          【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠低于21%?
          (1)【分析討論】①實驗裝置漏氣;② , 導致裝置內(nèi)氧氣有剩余;③……
          (2)【實驗與交流】在老師的指導下,同學們查閱了白磷、紅磷等物質(zhì)燃燒需要的最低含氧量如下:
          資料1:

          可燃物名稱

          紅磷

          白磷

          蠟燭

          最低含氧量/%

          8.0

          4.0

          16.0

          甲、乙、丙三個小組分別用上述過量紅磷、白磷、蠟燭三種物質(zhì)進行該實驗,用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%,數(shù)據(jù)與表中的理論值基本一致。其中蠟燭燃燒后用測一氧化碳濃度傳感器測算一氧化碳濃度約為2%。
          資料2:蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒,氧氣濃度會不斷變小,會有一氧化碳氣體生成。常溫下一氧化碳難溶于水,且不與澄清石灰水反應(yīng)。根據(jù)以上信息回答下列問題:
          ①白磷和紅磷相比,使用白磷能使結(jié)果更準確,其原因是。
          ②請寫出紅磷燃燒的化學方程式 , 該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填一種基本反應(yīng)類型);有同學提議選用木炭替代紅磷做實驗,在集氣瓶底部預先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳氣體,小華覺得不可行,其主要原因是。
          ③興趣小組用白磷代替紅磷進行實驗,已知化學反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量都不發(fā)生改變,若該實驗中消耗的氧氣質(zhì)量為0.8克,則理論上生成的五氧化二磷的質(zhì)量為。
          (3)【實驗拓展】某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

          實驗過程中,若彈簧夾未夾緊,則進入集氣瓶中的水會(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
          (4)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 , 現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的 70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣,其理由是
          (5)【提出問題】氮氣是怎樣減少的呢?
          【作出假設(shè)】氮氣是與鎂條反應(yīng)而減少的。
          【查閱資料】
          ①鎂條在空氣中燃燒時,不僅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,還能與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂(氮化鎂中氮元素的化合價為-3價),請寫出鎂條與氮氣反應(yīng)的化學方程式
          ②鎂條除了能與氮氣反應(yīng),還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,請你寫出該反應(yīng)的化學方程式
          (6)【驗證實驗】用坩堝鉗夾持鎂條,點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,鎂條燃燒,發(fā)出暗紅色火焰,生成淡黃色粉末,并放出大量的熱。
          【得出結(jié)論】鎂條能在氮氣中燃燒生成固體氮化鎂。
          【實驗反思】通過以上實驗探究,我們可以知道用于測定空氣中氧氣含量所選用的藥品,應(yīng)符合的條件是。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】以下不含有黑色金屬的一組是

          A.Fe Zn MgB.Fe Cr AlC.Al Zn MgD.Mn Sn Mg

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列典故中,主要體現(xiàn)化學變化的是( 。

          A.滴水成冰B.刻舟求劍C.火燒赤壁D.鐵杵磨成針

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