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        1. 配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽水操作步驟是       、              、      

          計(jì)算                     稱量與量取           溶解              裝瓶存放

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?雞西模擬)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法(如圖1).
          (1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理如下表,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.
          制取氣體 所需藥品 裝置連接順序 反應(yīng)的化學(xué)方程式
          氧氣 氯酸鉀和二氧化錳
          二氧化碳(干燥) 大理石和稀鹽酸

           (2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì).當(dāng)打開K1、關(guān)閉
          K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
          (填序號).
          ①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
          ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
          (3)丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉 (Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
          ;她的改進(jìn)措施是
          將裝置Ⅱ中長導(dǎo)管接裝置I出氣管,打開K1、K2
          將裝置Ⅱ中長導(dǎo)管接裝置I出氣管,打開K1、K2

          (4)丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗(yàn)證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時(shí)C中盛放的物質(zhì)是
          無水硫酸銅
          無水硫酸銅
          ,可以觀察到的現(xiàn)象是
          固體變成藍(lán)色
          固體變成藍(lán)色

          (5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:
          ①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
          bcda
          bcda
          (填寫選項(xiàng)序號).
          a.烘干    b.溶解    c.過濾    d.洗滌
          ②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為
          2.5g
          2.5g

          ③過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
          C
          C
          (填序號).
          A.酒精燈  B.燒杯  C.玻璃棒  D.漏斗  E.量筒.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?東麗區(qū)一模)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,(密度為1.04g/cm3),欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,問:
          (1)配制的步驟是計(jì)算、
          量取
          量取
          、混勻.
          (2)需要6%的氯化鈉溶液體積是多少毫升?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          為監(jiān)測某廠排放的污水中銀離子的含量,需配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程:
          請你幫助解決以下問題:(注:有些空白填“變大”“變小”“不變”)
          (1)圖示的操作中,
          A;
          A;
          操作有錯(cuò)誤,改正方法是
          應(yīng)將試劑瓶塞倒放在桌面上
          應(yīng)將試劑瓶塞倒放在桌面上
          ;
          (2)若在進(jìn)行B操作時(shí),砝碼與氯化鈉的放置位置顛倒(1g以下用游碼),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          變。
          變。
          ;若天平指針偏左,不作任何處理即稱量(其它操作均正確),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          變大
          變大

          (3)若其它操作均正確,量取水時(shí)仰視讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          變小
          變小

          (4)若在進(jìn)行F操作時(shí),有少量溶液灑落,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          不變
          不變

          (5)E操作的作用是
          加快氯化鈉溶解速度
          加快氯化鈉溶解速度

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

          試回答:
          (1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液的四個(gè)主要操作步驟依次是
          計(jì)算
          計(jì)算
          、
          稱量
          稱量
          、
          溶解
          溶解
          、
          裝瓶
          裝瓶

          (2)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
          2.5
          2.5
          g;D操作應(yīng)選用
          50
          50
          mL 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
          最低
          最低
          處保持水平.
          (3)E操作的作用是
          加快溶解
          加快溶解

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí),他先調(diào)節(jié)天平平衡,接著移動游碼到所需刻度,然后在左盤放上一張紙,稱量所需要的氯化鈉質(zhì)量;在讀量筒中水的體積刻度時(shí),視線與凹液面最低處相平.問此時(shí)他配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( 。
          A、等于6%B、小于6%C、大于6%D、無法確定

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          同步練習(xí)冊答案