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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】自然界的水含有各種雜質,可以用不同的方法進行凈化。
          (1)下圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。

          ①根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料最好是;這是利用了該物質的;
          ②你認為上述簡易凈水器(填“可以”或“不可以”)將硬將硬水變成軟水。
          (2)下圖為過濾裝置,根據(jù)實驗回答下列問題:

          ①實驗過程中玻璃棒的作用是;
          ②過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點即可)。

          【答案】
          (1)活性炭,吸附性,不可以
          (2)引流,濾紙破損
          【解析】解:(1)、①根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料最好是活性炭;這是利用了該物質的吸附性;②過濾、吸附主要除去的是水中的不溶性雜質,水中還有許多可溶性雜質,不可以將硬將硬水變成軟水;(2)、①在過濾時如果直接向過濾器中傾倒液體,會導致液體濺出,但如果燒杯口緊靠玻璃棒傾倒的話,液體就會順著玻璃棒而下,從而避免上述后果,故玻璃棒在此起引流作用;②如果濾紙破損,待過濾的液體就會從破損處流下,那么過濾器就失去了過濾的作用,則得到的濾液就會渾濁。

          根據(jù)過濾原理及操作注意事項分析,過濾是將固體和液體混合物分離的一種方法,過濾所用到的儀器有鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯,其中玻璃棒起引流液體的作用,根據(jù)活性炭有吸附性,可去除水的異味和色素分析,但不能將硬水軟化。

          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用過濾操作的注意事項和水的凈化的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是對20℃一定質量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結晶的實驗過程,請回答。

          (1)蒸發(fā)前原溶液是(填“飽和”或“不飽和”)溶液,n的數(shù)值是;
          (2)依據(jù)上述實驗,你認為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是(填字母)的。
          A.隨溫度升高而增大
          B.隨溫度升高而減小
          C.無法判斷

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列對水的認識正確的是

          A.電解水實驗中,添加硫酸鈉溶液是為了增強水的導電性

          B.水的電解實驗說明水是由水元素組成

          C.水和過氧化氫的組成元素一樣,所以化學性質也一樣

          D.水沸騰時可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會變大

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖形是實驗中常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題:
          (1)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,化學方程式是 , 氣體發(fā)生裝置應選用(填序號),向試管中加入藥品前應先檢驗
          (2)儀器x的名稱是;若要制得干燥的二氧化碳,除選擇發(fā)生裝置和收集裝置外,還要選用裝置 , 并在該裝置中盛放(填藥品名稱),收集氣體時氣體應從端進入集氣瓶;
          (3)某研究性學習小組將蛋殼(主要成分類似石灰石)放入B的錐形瓶中,注入稀鹽酸,并設計D方案檢驗產生的氣體是什么,則D方案中的儀器和藥品分別是、 , D方案檢驗氣體的原理是(用化學方程式表示)
          (4)圖中C是一種改進裝置(塑料隔板用來放置塊狀固體),若注入稀鹽酸至淹沒鋅粒后,關閉活塞,可觀察明顯現(xiàn)象的是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】今天是學校實驗室的開放日,某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:

          藥品:高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳
          (1)出標有序號的儀器名稱:①
          (2)張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是 , 反應的符號表達式為 , 如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用檢驗。
          (3)李芳同學想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中,并用C進行收集,針對她的做法,請你提出一個合理的建議是 , 該建議的合理之處。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。

          A.磷在空氣中燃燒,產生大量的煙霧

          B.硫在氧氣中燃燒,產生淡藍色火焰

          C.鐵在氧氣中燃燒,鐵火星四射,生成黑色的四氧化三鐵

          D.CO還原氧化銅的實驗中,固體的顏色由黑色變紅色

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作正確的是( )
          A. 液體讀數(shù)
          B. 液體取用
          C. 過濾
          D. 滴加液體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是

          A.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧

          B.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量

          C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

          D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。

          (1)【設計實驗】第一小組同學共同設計了如上圖的A、B兩套裝置。 你認為合理的是(填編號)
          (2)【進行實驗】
          【數(shù)據(jù)分析】 實驗結束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100ml)

          組 別

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          進入瓶中水的體積(ml)

          20

          18

          19

          17

          21

          19

          通過對實驗數(shù)據(jù)分析,實驗得出氧氣約占空氣體積的。
          (3)【實驗分析】紅磷要足量的原因是;
          (4)發(fā)生反應的化學方程式是;
          (5)實驗結束,發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5,可能的原因是
          ①可能使用紅磷的量不足,瓶內氧氣沒有消耗完
          ②可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
          ③可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
          ④可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出
          (6)【改進實驗】
          ①第二小組同學設計了C實驗裝置,優(yōu)點是:。
          ②第三小組同學設計了D實驗裝置,優(yōu)點是:。

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