【題目】化學與人類生活、生產活動息息相關。根據所學化學知識回答下列問題：
①自來水廠凈水過程中除去色素和異味用到_____，其作用是吸附作用：
②家用天然氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷燃燒的化學方程式_____；
③炒菜時，不小心將食鹽灑落在火焰上，會發(fā)出_____顏色。
④復課后，學校每天會在教室噴撒二氧化氯（ClO2）溶液等消毒液，噴灑后，室內充滿消毒液氣味，這說明_____（從微觀角度分析），ClO2由_____種元素組成，其中Cl元素的化合價為_____，1molClO2中約含_____個Cl原子。
【答案】活性炭 
黃 分子不斷運動 2 +4 6.02×1023
【解析】
①活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故填：活性炭；
②甲烷燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；
③ 氯化鈉中含鈉離子，鈉離子燃燒發(fā)出黃色火焰，故填：黃；
④分子是不斷運動的，二氧化氯分子四處擴散，因此教室里充滿消毒液氣味，故填：分子不斷運動；
ClO2由Cl、O兩種元素組成，故填：2；
氧元素通常為-2價，設ClO2中氯元素的化合價為x，根據化合物中，正、負化合價的代數和為零，可得：x+（-2）×2=0，x=+4；
1molClO2中約含：1mol×6.02×1023=6.02×1023個氯原子，故填：6.02×1023。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組用pH傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應。實驗操作和測定結果如圖所示：
（1）鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式為_____。
（2）該實驗中，甲溶液是_____。
（3）能說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生化學反應的依據是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗室里，同學們準備研究氫氧化鈉能與二氧化碳反應的化學性質。
①在配制NaOH溶液時，看到盛有NaOH固體的試劑瓶上標注著“NaOH含量不少于96.0%”，便對該瓶試劑成分產生了質疑：
[提出問題]氫氧化鈉中含有什么雜質?
[查閱資料]工業(yè)上制取NaOH的反應原理：
然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體（在化工生產中，原料往往不能完全轉化為產品）。
[提出猜想]
甲同學認為雜質只有氯化鈉；
乙同學認為雜質還可能含有碳酸鈉，原因為_______ （用化學方程式表示）。
[設計實驗]取樣溶于水，并分成兩份。
步驟1：向一份溶液中滴加酚酞試液，溶液變_________色。
步驟2：向另一份溶液中滴加過量稀硝酸，有氣泡產生。
步驟3：向步驟 2所得溶液中繼續(xù)滴加_________溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產生。
[實驗結論]乙同學的猜想正確。
請
Ⅰ.上述實驗中步驟_____（填序號）是沒有必要進行的。
II.步驟2所得溶液中的溶質有________。
②同學們在配制好的氫氧化鈉溶液中通入CO2氣體，沒有明顯現(xiàn)象，于是設計了如下實驗證明反應的發(fā)生：（不考慮氫氧化鈉中的極少量雜質）
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
現(xiàn)象：燒杯中溶液幾乎充滿整個試管。 |
現(xiàn)象： 充分反應后，紅墨水最終呈現(xiàn)左高右低現(xiàn)象。 |
現(xiàn)象： 滴加試劑X后，溶液中出現(xiàn)大量白色沉淀。 |
I .實驗3中加入的試劑X是_______ （任寫一種符合要求的試劑）。
II.實驗1、2在設計思想上是一致的，都是通過驗證反應物的消耗才能觀察到明顯現(xiàn)象，但有同學對實驗1提出了質疑，他認為這個實驗不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了化學反應，其理由是_______。
Ⅲ.查閱資料：室溫下，氫氧化鈉易溶于酒精，而碳酸鈉難溶于酒精。據此，同學們設計了實驗4，請你補充完整。
實驗4步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | 實驗分析 |
將CO2氣體不斷地通入氫氧化鈉酒精溶液中，觀察現(xiàn)象。 | _______ | 氫氧化鈉與二氧化碳確實發(fā)生了化學反應。 | 實驗4與實驗____（填實驗序號）的設計思想是一致的，都是根據生成物的性質才能觀察到明顯現(xiàn)象。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】a、b、c三種物質的溶解度曲線如下圖。t1℃時，現(xiàn)取a、b、c三種物質各20g加入到100g水中，充分溶解后，得到a、b、c三種物質的混合物。下列說法正確的是( )
A.t1℃時，a溶液中的溶質質量分數最大
B.將其都升溫至t2℃時，c溶液中的溶質質量分數最小
C.t1℃時，a、b溶液均為不飽和溶液
D.將其都升溫至t2℃時，a、b溶液中溶質的質量分數變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】西西和建設兩位同學為探究硫酸的化學性質,做了如下實驗:
試管 A 中的現(xiàn)象是___________,反應后試管 B 中可能含有的離子是______________(寫離子符號)；試管 C 中反應的化學方程式__________；建設同學把 D、E 試管內反應后的溶液倒入同一個燒杯中,觀察到無明顯現(xiàn)象,建設同學認為 D 試管中氫氧化鈉溶液和稀硫酸一定恰好完全反應,請評價建設同學的說法___________。
（提出問題）E 試管中反應后溶液中溶質是什么?
猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4、H2SO4
西西同學的猜想:_____________(寫化學式)
（實驗驗證）西西同學取少量 E 試管反應后液體于試管中,向其中加入_____________觀察到_____________,證明自己的猜想是正確的。結合建設同學的實驗，可推知 D 試管溶液中溶質為______________。
（交流總結）在分析某溶液含有的溶質時，可根據與其混合的溶液中(9) ____________及混合后的___________來得出結論。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】①地殼中含量第2高的金屬元素_____
②1個鈣離子_____
③丙酮（
）是一種重要的石油化工產品，它屬于_____（有機物，無機物)
④
周期表中鎢元素的信息如圖所示，它屬于_____號元素，判斷鎢的相對原子質量是_____
⑤比較銅和鐵的熔點，哪個更大_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】認識物質及其變化，對于了解自然現(xiàn)象和規(guī)律至關重要。
（1）下列是初中化學常見的實驗或操作，回答下列問題：
①A實驗中讀出液體的體積為_____mL。
②B實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。
③C實驗集氣瓶內預先裝入少量的水的目的是_____，鐵絲燃燒的化學方程式為_____。
（2）在燒杯中加入5.74g久置于空氣中的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質量與所加稀硫酸質量的關系如圖所示。請回答下列問題：
①產生氫氣（H2）的總質量為_____；
②剛滴加稀硫酸時無氫氣放出，是因為稀硫酸與鋁箔表面的物質_____（填化學式）反應，該物質與稀硫酸反應的化學方程式為_____。
③請計算鋁箔中含有金屬鋁的質量_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬在生產、生活中有著廣泛的應用。
（1）保護金屬資源的有效途徑之一是防止金屬銹蝕。自行車的鏈條常采用的防銹方法是___________。鐵制品一旦生銹，可用稀硫酸除鐵銹，請寫出相應的化學方程式___________。
（2）鐵是年產量最高的金屬，工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵)煉鐵的化學反應原理用化學方程式表示為___________。
（3）將一定質量的鋅粉和鐵粉放入硝酸鎂和硝酸銀的混合溶液中，充分反應后過濾所得濾液中一定含有的陽離子___________（寫離子符號），向濾渣中加入稀鹽酸，如果有氣泡產生，濾渣中一定有___________（寫化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分析以下化學反應的微觀示意圖，判斷有關說法正確的是（ �。�
A. 反應前后各物質均屬于氧化物
B. 參加反應的兩種物質的分子個數比為2：3
C. 該反應中各元素的化合價均發(fā)生了改變
D. 在化學反應中，分子可以再分，原子不可再分
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