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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          24、通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請結合下圖回答問題:

          (1)寫出圖中標出儀器的名稱①
          酒精燈
          長頸漏斗

          (2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的制取裝置是
          AD或AF
          ;(填字母編號)
          (3)用B裝置通過化學反應制取二氧化碳氣體,寫出化學方程式:
          :CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

          檢驗該氣體是否收集滿的方法是:
          將燃著的小木條放在集氣瓶口上,觀察現象

          (4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣.若用C裝置制取氫氣,在有孔塑料板上放置的藥品是
          Zn(鋅粒)

          請用上圖提供的裝置裝配一套制取裝置
          CE或CF(BE或BF也可)
          分析:(1)根據教材中實驗室常用儀器判斷.
          (2)根據藥品的狀態(tài)和反應所需的條件選擇發(fā)生裝置;根據氣體的性質如溶解性,密度,是否與空氣中的成分或水發(fā)生反應來確定收集裝置.
          (3)實驗室制取二氧化碳氣體,常用石灰石和稀鹽酸反應;二氧化碳驗滿用燃著的小木條或醮有石灰水的玻璃棒放在瓶口看現象.
          (4)若用C裝置制取氫氣,在有孔塑料板上放固體藥品,根據藥品的狀態(tài)和反應所需的條件選擇發(fā)生裝置;根據氣體的性質如溶解性,密度,是否與空氣中的成分或水發(fā)生反應來確定收集裝置.
          解答:解:(1)根據教材中實驗室常用儀器表可知,①為酒精燈,②為長頸漏斗.
          (2)由于是固體加熱制氧氣,發(fā)生裝置選擇A;由于氧氣不易溶解于水且不和水反應,密度比空氣大,收集裝置選D或F.
          (3)石灰石主要成分是碳酸鈣,和稀鹽酸反應生成氯化鈣水和二氧化碳,方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳驗滿用燃著的小木條或醮有石灰水的玻璃棒放在瓶口看現象.
          (4)若用C裝置制取氫氣,在有孔塑料板上放固體藥品,制氫氣是固體和液體在常溫下反應,可用CB做發(fā)生裝置,氫氣難溶解于水,不和水反應,不和空氣中的成分反應,密度比空氣小,可用EF做收集裝置.
          故答案為:(1)①酒精燈;②長頸漏斗.
          (2)AD或AF.
          (3)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;將燃著的小木條放在集氣瓶口上,觀察現象.
          (4)Zn(鋅粒);CE或CF(答B(yǎng)E或BF也可得分).
          點評:化學是一門以實驗為基礎的學科,因此實驗儀器的使用,裝置的選擇,實驗原理,注意事項,氣體的檢驗,都是中考熱點.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據下圖回答下列問題:
          精英家教網
          (1)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式
           

          (2)如果實驗室用A裝置來制取氧氣,同時要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣,則較好的收集裝置是
           
          (填裝置編號,下同);
          (3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是
           
          ,收集裝置是
           
          ;小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是集氣瓶內的水面上升,且水變成
           
          色.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          12、通過一年的化學學習,你一定知道了許多化學之最,請你舉出兩個化學之最:
          (1)
          最硬的天地然物質是金剛石

          (2)
          最簡單的有機化合物是甲烷

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖,回答問題:

          (1)寫出有標號的儀器名稱:①
          酒精燈
          酒精燈

          (2)若在實驗室選用裝置B做發(fā)生裝置制取初中常見的一種氣體,請寫出裝置B中發(fā)生反應的化學方程式:
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,收集該氣體的裝置應選用:
          D
          D
          (填寫序號).
          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣后要回收試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、
          過濾
          過濾
          、洗滌、干燥.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2011?營口)通過一年的化學學習,同學們已能用所學的知識解釋一些問題.請按要求回答下列問題:
          (1)鐵路工人在鋪設鐵路時,鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙,用分子的性質解釋其原因是
          分子之間存在間隔,升高溫度分子間隔變大,降低溫度分子之間間隔變小,所以留下變大變小的空間
          分子之間存在間隔,升高溫度分子間隔變大,降低溫度分子之間間隔變小,所以留下變大變小的空間
          ;
          (2)用汽油除去衣服上的油污和用洗滌劑除油污原理上的不同點是
          汽油除去衣服上的油污是溶解現象,洗滌劑除油污是乳化現象
          汽油除去衣服上的油污是溶解現象,洗滌劑除油污是乳化現象

          (3)服用含小蘇打的藥物來治療胃酸過多,其反應化學方程式為
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (1)通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題:
          a.寫出下列儀器的名稱①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;②
          鐵架臺
          鐵架臺

          b.曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
           (填序號,下同),寫出該反應的化學方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          c.曉海經查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應制。畬懗鲈摲磻幕瘜W方程式為
          2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
          2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
          .在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→
          G
          G
          C
          C
          →F.
          (2)過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
          a.區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:
          加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
          加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
          ,發(fā)生的反應方程式是:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          b.某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現象進行探究.
          提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?
          猜想與假設:
          猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”;
          猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
          實驗與結論:
          ①甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為
          若酚酞溶液變質,則溶液不會變紅
          若酚酞溶液變質,則溶液不會變紅
          ;
          ②為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:
          實驗步驟 實驗現象 實驗結論
          取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后
          加入過氧化氫溶液
          加入過氧化氫溶液

          觀察現象
          溶液依然為紅色
          不是生成的過氧化氫使溶液褪色
          不是生成的過氧化氫使溶液褪色
          討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?
          猜想3:
          可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
          可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大

          方案3:
          實驗步驟 實驗現象 實驗結論
          取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現象
          取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現象
          (1)變回紅色
          (2)依然無色
          (1)變回紅色
          (2)依然無色
          (1)氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
          (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關
          (1)氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
          (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關

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