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        1. (7分)國(guó)慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。

           
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          ⑴取水后加入明礬的作用是__________________________________________。
          ⑵操作①的名稱是____________,操作③的名稱是____________。
          ⑶操作②是加活性炭過(guò)濾,利用其_________性,除去水樣中的色素和異味。
          ⑷要檢驗(yàn)“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入_________。制得的蒸餾水屬于_________(填“硬水”或“軟水”)。
          ⑸在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是_______________________。

          ⑴吸附沉降水中的不溶性懸浮雜質(zhì) ⑵過(guò)濾   蒸餾    ⑶吸附
          ⑷肥皂水   軟水  ⑸防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          國(guó)慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)取水后加入明礬的作用是
          利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的
          利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的

          (2)操作①的名稱是
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          ,操作③的名稱是
          蒸餾
          蒸餾

          (3)操作②是加活性炭過(guò)濾,利用其
          吸附
          吸附
          性,除去水樣中的色素和異味.
          (4)要檢驗(yàn)“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入
          肥皂水
          肥皂水
          .制得的蒸餾水屬于
          軟水
          軟水
          (填“硬水”或“軟水”).
          (5)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
          防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸
          防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (7分)國(guó)慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。

           

           

           

           

           


          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          ⑴取水后加入明礬的作用是__________________________________________。

          ⑵操作①的名稱是____________,操作③的名稱是____________。

          ⑶操作②是加活性炭過(guò)濾,利用其_________性,除去水樣中的色素和異味。

          ⑷要檢驗(yàn)“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入_________。制得的蒸餾水屬于_________(填“硬水”或“軟水”)。

          ⑸在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是_______________________。

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (7分)國(guó)慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。
           
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          ⑴取水后加入明礬的作用是__________________________________________。
          ⑵操作①的名稱是____________,操作③的名稱是____________。
          ⑶操作②是加活性炭過(guò)濾,利用其_________性,除去水樣中的色素和異味。
          ⑷要檢驗(yàn)“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入_________。制得的蒸餾水屬于_________(填“硬水”或“軟水”)。
          ⑸在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是_______________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          國(guó)慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)取水后加入明礬的作用是______.
          (2)操作①的名稱是______,操作③的名稱是______.
          (3)操作②是加活性炭過(guò)濾,利用其______性,除去水樣中的色素和異味.
          (4)要檢驗(yàn)“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入______.制得的蒸餾水屬于______(填“硬水”或“軟水”).
          (5)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是______.

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