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        1. 19、實(shí)驗(yàn)探究題
          小強(qiáng)、小明和小梅三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,提出如下問題:“木炭與一氧化鉛(化學(xué)式為PbO)反應(yīng)生成鉛的同時(shí)產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請(qǐng)你和他們一起對(duì)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究,并回答有關(guān)問題.
          (1)猜想:小強(qiáng)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳.
          小明認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳.
          小梅認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有一氧化碳又有二氧化碳.
          (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖(他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察).
          (3)現(xiàn)象與結(jié)論:
          如果小強(qiáng)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          石灰水變渾濁,雞血顏色不變.

          如果小明猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          石灰水無明顯變化,雞血顏色發(fā)生變化

          如果小梅猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          石灰水變渾濁,雞血顏色發(fā)生變化

          (4)此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處,請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),具體措施是
          在裝置C的出氣口接一個(gè)尖嘴玻璃管和燃著的酒精燈

          (5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe203,的反應(yīng),請(qǐng)你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是
          冶煉金屬
          分析:利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳能使雞血顏色改變,來檢驗(yàn)是否有二氧化碳或一氧化碳.
          解答:解:利用二氧化碳的性質(zhì)可知,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而不能使雞血變色.一氧化碳能使雞血變色,而不能使澄清石灰水變渾濁.
          一氧化碳是一種有毒的氣體,所以在使用一氧化碳時(shí)必須有尾氣處理裝置.
          故答案為:石灰水變渾濁,雞血顏色不變;
          石灰水無明顯變化,雞血顏色發(fā)生變化;
          石灰水變渾濁,雞血顏色發(fā)生變化.
          在裝置C的出氣口接一個(gè)尖嘴玻璃管和燃著的酒精燈(或在裝置c的出氣口用氣球或塑料袋收集尾氣)
          冶煉金屬.
          點(diǎn)評(píng):通過查閱資料我們知道,一氧化碳能使雞血變色,利用該性質(zhì)可以來檢驗(yàn)一氧化碳.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)是一門綜合學(xué)科,學(xué)習(xí)過程中既能培養(yǎng)你較強(qiáng)的定性分析能力,又能提升你熟練的定量計(jì)算能力.下面設(shè)置了兩道綜合應(yīng)用題,請(qǐng)你自主選擇其中一道題解答(多選不加分).
          (1)某同學(xué)為探究氫氧化鈉溶液的性質(zhì),進(jìn)行如右圖實(shí)驗(yàn),將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中試根據(jù)要求,回答下列問題:
          ①寫出觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
          氣球鼓起
          氣球鼓起

          ②滴入氫氧化鈉溶液,反應(yīng)結(jié)束后,整個(gè)裝置的質(zhì)量與之前相比較
          a
          a
          (填寫下列各項(xiàng)的序號(hào)).
          a.沒有變化  b.有變化,后者質(zhì)量變小
          c.有變化,后者質(zhì)量變大  d.不能確定
          ③若氫氧化鈉溶液完全反應(yīng),二氧化碳仍有剩余,試通過計(jì)算,求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
          (2)某校學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要配制氯化鈣溶液,藥品柜中可供選擇的藥品有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣三種固體及一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.同學(xué)們交流討論后,選擇了一種固體藥品并稱取該固體15.4g加入燒杯中,再向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液質(zhì)量為111g.請(qǐng)根據(jù)題目中數(shù)據(jù)的變化分析回答下列問題:
          ①同學(xué)們選擇的固體藥品是
          碳酸鈣
          碳酸鈣
          ;
          ②該實(shí)驗(yàn)過程看到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是
          產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡
          ;
          ③請(qǐng)寫出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          ④所配制氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出解題過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源:徐州市2006年初中畢業(yè) 升學(xué)考試化學(xué)試題 題型:022

            實(shí)驗(yàn)與探究題

            小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序時(shí),對(duì)課本上活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來這句話產(chǎn)生了好奇.為什么用一般’’這個(gè)詞呢?難道還有例外嗎?

            [查閱資料]Na性質(zhì)活潑,常溫下,與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)放出氫氣.

            [實(shí)驗(yàn)與分析]①在實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中;用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投人蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球,在水面上到處游動(dòng),滴入酚酞試液后溶液變成紅色;往硫酸銅溶液中,投入一小塊鈉,又出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒有紅色物質(zhì)析出.

          (1)金屬鈉保存在煤油中的原因________

          (2)從實(shí)驗(yàn)中,你能得出哪些信息?(任寫三條)________;________;________

          (3)寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________;________

          [結(jié)論]活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬不一定將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用,上圖3為殲﹣15飛機(jī)在遼寧艦上起飛。

          (1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是______________、__________。

          (2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_______________共同作用的結(jié)果。鐵銹的成分主要是___________________(填化學(xué)式)。

          (3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖4的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

          ①實(shí)驗(yàn)一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是____________________________________________。

          ②實(shí)驗(yàn)二中,若出現(xiàn)_______________________________________現(xiàn)象,可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

          (4)遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材。某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖5所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理,并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,CO2被充分吸收,氧化鐵反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為Wg)。

          ①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為_________________________________,裝置C的作用是_____________________________________________。

          ②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是______________________________或____________________________________。

          (答對(duì)本小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分)

          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鋅、鐵、銅三種金屬的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

          化學(xué)是一門綜合學(xué)科,學(xué)習(xí)過程中既能培養(yǎng)你較強(qiáng)的定性分析能力,又能提升你熟練的定量計(jì)算能力.下面設(shè)置了兩道綜合應(yīng)用題,請(qǐng)你自主選擇其中一道題解答(多選不加分).
          (1)某同學(xué)為探究氫氧化鈉溶液的性質(zhì),進(jìn)行如右圖實(shí)驗(yàn),將10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中試根據(jù)要求,回答下列問題:
          ①寫出觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______.
          ②滴入氫氧化鈉溶液,反應(yīng)結(jié)束后,整個(gè)裝置的質(zhì)量與之前相比較______(填寫下列各項(xiàng)的序號(hào)).
          a.沒有變化  b.有變化,后者質(zhì)量變小
          c.有變化,后者質(zhì)量變大  d.不能確定
          ③若氫氧化鈉溶液完全反應(yīng),二氧化碳仍有剩余,試通過計(jì)算,求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
          (2)某校學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要配制氯化鈣溶液,藥品柜中可供選擇的藥品有氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈣三種固體及一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.同學(xué)們交流討論后,選擇了一種固體藥品并稱取該固體15.4g加入燒杯中,再向其中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液質(zhì)量為111g.請(qǐng)根據(jù)題目中數(shù)據(jù)的變化分析回答下列問題:
          ①同學(xué)們選擇的固體藥品是______;
          ②該實(shí)驗(yàn)過程看到的一項(xiàng)明顯現(xiàn)象是______;
          ③請(qǐng)寫出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
          ④所配制氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出解題過程)

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