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        1. (2012?貴州)在化學(xué)實驗室一套裝置可以完成多個實驗.如用圖中所示裝置進行以下實驗.
          (1)打開圖1中分液漏斗的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.
          ①如果用帶火星的木條放在P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是
          氧氣( O2
          氧氣( O2
          ,寫出產(chǎn)生這種氣體的有關(guān)化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          ②如果用燃著的木條放在P處,木條熄滅,說明生成的氣體是
          二氧化碳( CO2
          二氧化碳( CO2
          ,該氣體可用圖2中
          C
          C
          (填字母)裝置來收集;
          (2)如果分液漏斗中的藥品是水,打開分液漏斗,燒杯中有氣泡產(chǎn)生,那么試管中的藥品可能是
          CaO(或NaOH)
          CaO(或NaOH)
           (填化學(xué)式).
          分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,二氧化碳能滅火.如果分液漏斗中的藥品是水,打開分液漏斗,燒杯中有氣泡產(chǎn)生,說明試管中的固體物質(zhì)溶于水放熱,因此可以是生石灰或氫氧化鈉固體.
          解答:解:(1)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,二氧化碳能滅火;如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:①氧氣( O2);2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑ ②二氧化碳( CO2);C
          (2)如果分液漏斗中的藥品是水,打開分液漏斗,燒杯中有氣泡產(chǎn)生,說明試管中的固體物質(zhì)溶于水放熱,因此可以是生石灰或氫氧化鈉固體,故答案為:CaO(或NaOH)(填化學(xué)式)
          點評:本考點主要考查了氣體的檢驗、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、物質(zhì)溶于水時的吸熱和放熱現(xiàn)象等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?貴州)A、B、C、D,E是初中化學(xué)常見物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D為天然氣主要成分,它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
          (1)寫出物質(zhì)化學(xué)式A
          H2O
          H2O
          ;B
          H2
          H2

          (2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
          CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O
          CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?貴州)在一次化學(xué)聚會上,活性炭遇到了有異味的甲醛,憤怒地說:“我要吸了你,因為我有很強的
          吸附
          吸附
          性”.情急下,他踢開了裝有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)了一團白霧,濃鹽酸頓時少了一些,因為濃鹽酸有
          揮發(fā)
          揮發(fā)
          性.這時氫氧化鈉自告奮勇地說:“我把鹽酸找回來”.結(jié)果他們兩個都沒回來,卻多了氯化鈉,因為酸和堿發(fā)生了
          中和
          中和
          反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?貴州)圖是實驗室常見的化學(xué)儀器,請按要求把圖中儀器名稱填在相應(yīng)位置上.
          (1)用于量取一定量液體體積的是
          量筒
          量筒

          (2)用于吸取和滴加少量液體的是
          膠頭滴管
          膠頭滴管

          (3)用于收集或貯存氣體的是
          集氣瓶
          集氣瓶

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?貴州)小紅和小麗兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放整齊的藥品中(見圖),有一瓶標簽破損的試劑,她們很感興趣并進行了探究.

          提出問題:這瓶標簽破損的試劑是什么溶液?
          作出猜想:
          (1)小紅猜想:可能是NaOH溶液;
          (2)小麗猜想:可能是Na2 C03溶液;
          (3)你的不同猜想:可能是
          NaCl
          NaCl
          溶液(任寫一種,填化學(xué)式).
          實驗驗證:
          (1)小紅將被測液滴到pH試紙上,測出pH
          7(填“>”、“<”或“=”),她判斷這瓶試劑呈堿性,于是得到是NaOH溶液的結(jié)論,她的結(jié)論是否正確
          (填“是“或“否“).
          (2)小麗為了驗證自己的猜想,選擇上圖中某種試劑進行了如下實驗,請你幫她完成下列實驗報告.
          操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式
          取樣于試管中,加入
          氫氧化鈣
          氫氧化鈣
          溶液
          有白色沉淀生成
          有白色沉淀生成
          小麗猜想正確.化學(xué)反應(yīng)方程式:
          Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3
          Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3
          實驗拓展:假如小紅同學(xué)在實驗中所使用的pH試紙是事先用蒸餾水潤濕的,則會造成測量結(jié)果
          偏小
          偏小
          (填“偏大““偏小”或“不變“).

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