一些香味文具含有有害的甲醛.其化學(xué)式為CH2O.下列關(guān)于甲醛的說法不正確的是( )A．它是由碳.氫.氧三種元素組成B．它的相對分子質(zhì)量為30C．該物質(zhì)中.碳.氫.氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1D．一個甲醛分子是由1個碳原子.2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

（2004?廈門）一些香味文具含有有害的甲醛，其化學(xué)式為CH₂O，下列關(guān)于甲醛的說法不正確的是（）

A．它是由碳、氫、氧三種元素組成

B．它的相對分子質(zhì)量為30

C．該物質(zhì)中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：1

D．一個甲醛分子是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

【答案】分析：A、由化學(xué)式判斷元素組成情況判斷．
B、利用各元素原子量之和求解判斷．
C、利用各元素原子量和的比求解判斷．
D、從甲醛分子結(jié)構(gòu)判斷．
解答：解：A、由化學(xué)式判斷元素組成情況可知，甲醛是由碳氫氧三種元素組成的，故此選項錯誤．
B、利用各元素原子量之和求解知：甲醛相對分子質(zhì)量是12+2+16=30，故此選項錯誤．
C、利用各元素原子量和的比求解，各元素質(zhì)量比是：12：2：16=6：1：8，故此選項正確．
D、從甲醛分子結(jié)構(gòu)可以看一個甲醛分子是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，故此選項錯誤．
故選C
點評：此題是對化學(xué)式表示意義的考查，涉及到化學(xué)式表示的微觀與宏觀含義、化學(xué)式相關(guān)計算等知識，掌握好化學(xué)式所表示的各種含義是解題的關(guān)鍵所在，此題屬常規(guī)性化學(xué)式知識考查題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2004?廈門）下表是行星上“大氣”（相當于地球上的空氣）的主要成分．請回答下列問題：

行星名稱	行星上“大氣”主要成分
金星	二氧化碳、硫酸
火星	二氧化碳
冥王星	甲烷

（1）它們中可能成為宇宙飛船燃料補給站的行星是：

冥王星

．
（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在宇宙飛船飛過冥王星“大氣”時，甲烷并沒有被點燃，請分析其原因：

從物質(zhì)燃燒的條件看，雖然有可燃物和達到著火點的條件，但冥王星上無氧氣，因此當火箭經(jīng)過時，甲烷不可能被點燃

．
（3）上圖是我國“長征”系列火箭發(fā)射升空的情景，該火箭第一級是用肼（N₂H₄）作為燃料，用一氧化氮作為助燃劑，燃燒生成水和空氣中最多的氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

N₂H₄+2NO

點燃

2N₂+2H₂O

N₂H₄+2NO

點燃

2N₂+2H₂O

．
（4）“勇氣”號近日測得溫度很高的火星表層土壤中可溶性鹽的含量高，科學(xué)家認為這是火星“地下”有水的證據(jù)，請結(jié)合溶液的有關(guān)知識，談?wù)劄槭裁窗堰@個發(fā)現(xiàn)認為是火星有水的證據(jù)：

地下有水→水溶解地下的可溶性鹽→可溶性鹽上升至表面→在表面高溫下水被蒸發(fā)→表面留下固體鹽

．科學(xué)家讓“勇氣”號在火星上找水的意義是：

有水就可能有生命

．
（5）若要在月球上建立永久空間站，需要解決空間站內(nèi)氧氣和二氧化碳之間循環(huán)的問題，請?zhí)岢瞿愕囊粋€設(shè)想：

①可設(shè)法種植植物；②研究能吸收二氧化碳放出氧氣的化學(xué)物質(zhì)

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2004?廈門）據(jù)《廈門日報》報道：近日，廈大鄭蘭蓀院士的研究小組成功地獲得了C₅₀顆粒．1985年美國科學(xué)家斯莫利發(fā)現(xiàn)了C₆₀，獲得了1996年諾貝爾化學(xué)獎．下列說法正確的是（　　）

A．C₅₀是一種新型的化合物

B．C₅₀如果完全燃燒，生成物是一氧化碳

C．C₅₀與C₆₀都是由碳原子構(gòu)成的，它們是相同的一種物質(zhì)

D．C₅₀的發(fā)現(xiàn)說明還有可能發(fā)現(xiàn)碳元素的其他未知單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2004?廈門）下面是在鼓浪嶼淑莊花園前新設(shè)的一組垃圾箱及說明：

廈門市生活垃圾分類種類
可回收垃圾	不可回收垃圾	有害垃圾
1．紙類 2．玻璃 3．金屬 4．塑料 5．橡膠 6．紡織品	1．廚房垃圾 2．灰土 3．雜草 4．枯枝 5．花卉	1．日光燈管 2．電池 3．噴霧罐 4．指甲油瓶 5．藥品藥瓶 6．涂改液瓶

（1）小明在整理房間時，清理出如下物品，它們應(yīng)分別放入哪個垃圾箱（請?zhí)钚蛱枺?BR>A、廢作業(yè)本；B、汽水易拉罐；C、生銹鐵釘； D、礦泉水瓶； E、爛蘋果； F、涂改液瓶
應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是：

A、B、C、D

；應(yīng)放入“不可回收垃圾箱”的是：

；應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是：

．
（2）小明用鹽酸除去鐵釘上的銹（主要成分為氧化鐵），以重新使用它，請寫出除銹的化學(xué)方程式：

Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O

．
（3）廢銅有二種回收方法：
方法一：Cu+4HNO₃═Cu（NO₃）₂+2X+2H₂O （X是一種大氣污染物）
方法二：銅在空氣中加熱生成氧化銅，氧化銅再與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水．
①方法一中，X的化學(xué)式為：

NO₂

；方法二的優(yōu)點是：

沒有污染物生成

．
②請寫出從氯化銅溶液中提取銅的化學(xué)方程式：

Fe+CuCl₂═FeCl₂+Cu

；該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類型是

置換反應(yīng)

．
（4）請從可回收垃圾的類別中，舉出一例說說化學(xué)的研究成果給社會進步帶來的貢獻：

三大合成材料的制造、應(yīng)用、防治污染

．
（5）化學(xué)電池給人們生活帶來許多便利，但任意丟棄的一粒電池將嚴重污染一平方米土壤．一些化學(xué)成就在給人們帶來方便的同時，也給人類帶來危害．對此，你認為在進行化學(xué)科學(xué)研究或發(fā)明時要注意的是：

要注意研究成果的應(yīng)用可能給人類環(huán)境（資源、安全、健康）等方面的影響，并加以克服和預(yù)見

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2004?廈門）芳芳自制指示劑的實驗結(jié)果如下：

使用植物\溶液pH	1	7	13
玟瑰花	粉紅色	粉紅色	綠色
紅蘿卜汁	紅色	紅色	紅色
三角梅花	紫色	肉色	黃色
紫卷心菜	紅色	紫色	深綠色

請回答：
（1）上述幾種花、葉或果實的汁，不能用作酸堿指示劑的是：

紅蘿卜汁

．
（2）針對石蕊的中間色和堿性環(huán)境中的顏色不易區(qū)分，芳芳提出了“石蕊可以退休了，可用紫卷心菜提取物替代”的結(jié)論，你是否同意其結(jié)論，請說出你的理由．
答：

①同意，因為紫卷心菜汁變色明顯，但來源的經(jīng)濟性（或使用穩(wěn)定性或本實驗方案的某缺點）還有待研究；
或②不同意，芳芳同學(xué)的研究僅能說明變色明顯，還要進一步研究其來源的經(jīng)濟性（或使用穩(wěn)定性或本實驗方案的某一缺點）

．
（3）芳芳想用自制的指示劑較準確地測定某土壤的酸堿性，你認為是否可行，若認為可行，請說出理由；若認為不行，請給出你的實驗方案．
答：

不可行；實驗方案：取適量的土壤樣品放入燒杯中，加入少量的水，攪拌后靜置，用膠頭滴管吸少量的澄清浸出液滴到pH試紙上，與比色卡對照，較準確地測出土壤的酸堿性

．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年山東省中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

（2004?廈門）給10%的硫酸溶液通電（實質(zhì)為電解水，硫酸不發(fā)生化學(xué)變化）以測定水的組成，下面是小明他們各自實驗后獲得的數(shù)據(jù)，你認為其中最接近理論值的一組是（）

	氧氣質(zhì)量（克）	氫氣質(zhì)量（克）	硫酸的質(zhì)量分數(shù)
A	64	8	10%
B	10	2	10%
C	16	2	11%
D	16	32	11%

A．A選項

B．B選項

C．C選項

D．D選項

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