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        1. 用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗.在密閉性良好,操作規(guī)范的條件下,燃燒停止、冷卻后打開止水夾、發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.請回答:
          (1)左圖A儀器的名稱是______;冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因______.
          (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,可能的原因______.

          解:(1)題給的儀器A為燒杯,鎂在燃燒時要消耗一部分氣體,但是生成的氧化鎂為固體,所以冷卻后會使瓶內(nèi)外產(chǎn)生一個壓強差,從而使水進入集氣瓶;
          (2)氧氣約占空氣體積的21%,所以若鎂只和氧氣反應(yīng),水進入集氣瓶的體積不會超過21%,而題中的實驗結(jié)果為進入了約70%,所以結(jié)合空氣的成分可以知道鎂條可能是與氮氣也發(fā)生了反應(yīng).
          故答案為:(1)燒杯;鎂條在集氣瓶中燃燒,消耗了瓶內(nèi)的氣體,使集氣瓶內(nèi)氣壓減小,與外界大氣壓形成壓強差;
          (2)21%;鎂條還與空氣中的氮氣反應(yīng).
          分析:(1)直接寫出儀器的名稱,根據(jù)反應(yīng)的特點結(jié)合大氣壓強來解答該題;
          (2)根據(jù)氧氣占空氣的體積分數(shù)來解答,并分析可能的原因.
          點評:根據(jù)對空氣組成成分的認識,利用鎂的性質(zhì),分析導(dǎo)致實驗中所出現(xiàn)現(xiàn)象的可能性;在平時的學(xué)習(xí)過程中要注意培養(yǎng)自己從題中資料獲得信息解決問題的能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗.先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
          (1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
           
          %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
          發(fā)現(xiàn)問題:氮氣是怎樣減少的呢?
          假設(shè)一:氮氣與鎂條反應(yīng)而減少.
          假設(shè)二:
           

          (查閱資料)鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價為
           
          .鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (2)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識:
           
          (寫出一點即可).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?楊浦區(qū)一模)用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗.當燃燒停止、冷卻后打開止水夾、進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.請回答:

          (1)圖中A儀器的名稱是
          燒杯
          燒杯
          ;冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是
          鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體,使瓶內(nèi)的壓強減小
          鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體,使瓶內(nèi)的壓強減小

          (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
          21
          21
          %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出鎂條也與空氣中的氮氣發(fā)生了燃燒,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          3Mg+N2
           點燃 
          .
           
          Mg3N2
          3Mg+N2
           點燃 
          .
           
          Mg3N2

          通過上述探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識(寫一條即可):
          燃燒不一定都需要有氧氣參加
          燃燒不一定都需要有氧氣參加

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗:將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾.
          【發(fā)現(xiàn)問題】進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%.如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積應(yīng)不超過其容積的
          21
          21
          %.可現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%,根據(jù)空氣的組成,可推出減少的氣體中一定有氮氣,這種推測的理由是
          假設(shè)氧氣全部反應(yīng),除氧氣外,被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%,所以被消耗氣體占空氣的體積分數(shù)一定超過9%,只有氮氣符合要求
          假設(shè)氧氣全部反應(yīng),除氧氣外,被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%,所以被消耗氣體占空氣的體積分數(shù)一定超過9%,只有氮氣符合要求

          剩余約70%的氣體主要成份是
          氮氣
          氮氣

          【提出假設(shè)】鎂條能與空氣中的氮氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          【探究實驗】接著上述實驗,先拿開裝置中集氣瓶的膠塞,然后迅速把點燃的鎂條伸進含有剩余氣體的集氣瓶中.發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒.
          【實驗結(jié)論】根據(jù)上述探究實驗,你得的結(jié)論是
          鎂條能在氮氣中燃燒
          鎂條能在氮氣中燃燒

          【查閱資料】
          ①鎂條在氮氣中能燃燒并生成氮化鎂(Mg3N2)固體.根據(jù)資料,氮化鎂中氮元素的化合價
          -3
          -3
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程
          3Mg+N2
           點燃 
          .
           
          Mg3N2
          3Mg+N2
           點燃 
          .
           
          Mg3N2

          ②鎂條除了能與氮氣反應(yīng),還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂.請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2Mg+CO2
           點燃 
          .
           
          C+2MgO
          2Mg+CO2
           點燃 
          .
           
          C+2MgO

          【實驗反思】通過以上探究,你對燃燒有了什么新的認識:
          燃燒不一定非要有氧氣參加
          燃燒不一定非要有氧氣參加
          .(寫出一點即可).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在測定空氣中氧氣的含量時,常用紅磷,寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          ;而某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.

          (1)反應(yīng)裝置如圖.在燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是
          瓶內(nèi)氣壓減少
          瓶內(nèi)氣壓減少

          (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
          1/5.
          1/5.
          .現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
          【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢?
          【假設(shè)】
          鎂與氮氣反應(yīng)
          鎂與氮氣反應(yīng)

          【查閱資料】
          ①鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2).
          ②鎂條還能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2Mg+CO2
           點燃 
          .
           
          2MgO+C.
          2Mg+CO2
           點燃 
          .
           
          2MgO+C.

          (3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識:
          燃燒不一定要有氧氣參加
          燃燒不一定要有氧氣參加
          (寫出一點即可).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
          (1)圖中A儀器的名稱是
           
          ,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是
           

          (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
           
          .現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的
          34
          ,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中肯定有
           

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          同步練習(xí)冊答案