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        1. 18、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們對身邊的常見物質(zhì)有所認(rèn)識,并能用所學(xué)的知識解釋一些問題.請按要求回答下列問題:
          (1)有機(jī)高分子材料的出現(xiàn)是材料史上的一次重大突破,下列四種物質(zhì)不屬于有機(jī)高分子材料的是
          D

          A.尼龍繩        B.家用保鮮膜         C.橡皮擦          D.鋼材
          (2)服用含Al(OH)3的藥物來治療胃酸過多,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

          (3)鑒別銨態(tài)氮肥(含有銨根離子)、磷肥、鉀肥三種化肥,首先看外觀,
          灰白色
          的是磷肥,然后將另兩種化肥各取少許,分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨,能嗅到氣味的是
          銨態(tài)氮肥

          (4)三支試管中分別裝有少量白色固體,它們分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣中的一種,只要加入足量的
          水(或可溶性銅鹽或可溶性鐵鹽,寫化學(xué)式也可.合理即可)
          就能將它們一次性鑒別出來;
          (5)將稀鹽酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,得到固體A和濾液B.濾液B中一定含有的溶質(zhì)是
          氯化鈉(或NaCl)
          分析:(1)根據(jù)有機(jī)高分子材料的定義回答.有機(jī)高分子材料是指用有機(jī)高分子化合物制成的材料;
          (2)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),判斷物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
          (3)根據(jù)三類化肥的相關(guān)性質(zhì),利用實驗鑒別三類化肥;
          (4)中時要求使用一種試劑將三種物質(zhì)區(qū)別開,需要三種不同現(xiàn)象才可以,這就需要考慮三種物質(zhì)的性質(zhì)差異,從而選擇合適的試劑來進(jìn)行實驗.
          (5)分析三種物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng),判斷最終溶液中一定含有的物質(zhì),該物質(zhì)應(yīng)能溶于水且不與題中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
          解答:解:(1)有機(jī)高分子材料是指用有機(jī)高分子化合物制成的材料,①尼龍繩是合成纖維,屬于有機(jī)高分子合成材料;②家用保鮮膜是一種塑料,屬于有機(jī)高分子合成材料;③橡皮擦是合成橡膠,屬于有機(jī)高分子合成材料;④鋼材屬于金屬材料.
          故答案為:D
          (2)胃酸即鹽酸能與氫氧化鋁發(fā)生中和反應(yīng),生成氯化鋁和水;
          故答案為:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;
          (3)磷肥通常為灰白色,不同于氮肥、鉀肥,可觀察顏色鑒別出磷肥;而銨態(tài)氮肥中含有銨根,遇堿釋放出能使紅色石蕊試紙變藍(lán)的具有氨臭味的氨氣;
          故答案為:灰白色粉末狀;銨態(tài)氮肥;
          (4)由于三種物質(zhì)分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣,從物理性質(zhì)角度來考慮,三種物質(zhì)中碳酸鈣不溶于水,而另外兩種都能夠溶解,但是溶解有明顯的差別:氯化鈉溶解度較小,而氫氧化鈉溶解度較大,且氫氧化鈉溶解時釋放出大量的熱.所以可以考慮用加入水的方式,同時在關(guān)注溶解時,注意溶解時試管壁的冷熱.(其他方案也可以)
          故答案為:水;
          (5)主要看:稀鹽酸、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液之間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),碳酸鈉與氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀,同時生成氫氧化鈉;而生成的氫氧化鈉又可與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),生成氯化鈉和水;氯化鈉不與題中其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以最終燒杯中一定含有反應(yīng)最終生的氯化鈉溶質(zhì).
          故答案為:氯化鈉(或NaCl)
          點評:此題是一道多點知識考查題,解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)的物質(zhì)的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)性知識的考查題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)下圖回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
           

          (2)如果實驗室用A裝置來制取氧氣,同時要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣,則較好的收集裝置是
           
          (填裝置編號,下同);
          (3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
           
          ,收集裝置是
           
          ;小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升,且水變成
           
          色.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          12、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你一定知道了許多化學(xué)之最,請你舉出兩個化學(xué)之最:
          (1)
          最硬的天地然物質(zhì)是金剛石

          (2)
          最簡單的有機(jī)化合物是甲烷

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

          (1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:①
          酒精燈
          酒精燈

          (2)若在實驗室選用裝置B做發(fā)生裝置制取初中常見的一種氣體,請寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,收集該氣體的裝置應(yīng)選用:
          D
          D
          (填寫序號).
          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣后要回收試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、
          過濾
          過濾
          、洗滌、干燥.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?營口)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們已能用所學(xué)的知識解釋一些問題.請按要求回答下列問題:
          (1)鐵路工人在鋪設(shè)鐵路時,鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙,用分子的性質(zhì)解釋其原因是
          分子之間存在間隔,升高溫度分子間隔變大,降低溫度分子之間間隔變小,所以留下變大變小的空間
          分子之間存在間隔,升高溫度分子間隔變大,降低溫度分子之間間隔變小,所以留下變大變小的空間
          ;
          (2)用汽油除去衣服上的油污和用洗滌劑除油污原理上的不同點是
          汽油除去衣服上的油污是溶解現(xiàn)象,洗滌劑除油污是乳化現(xiàn)象
          汽油除去衣服上的油污是溶解現(xiàn)象,洗滌劑除油污是乳化現(xiàn)象
          ;
          (3)服用含小蘇打的藥物來治療胃酸過多,其反應(yīng)化學(xué)方程式為
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
          NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (1)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
          a.寫出下列儀器的名稱①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;②
          鐵架臺
          鐵架臺

          b.曉杰同學(xué)想用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
           (填序號,下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          c.曉海經(jīng)查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應(yīng)制。畬懗鲈摲磻(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
          2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
          .在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→
          G
          G
          C
          C
          →F.
          (2)過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
          a.區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:
          加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
          加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
          ,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          b.某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進(jìn)行探究.
          提出問題:什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色?
          猜想與假設(shè):
          猜想1:甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”;
          猜想2:乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
          實驗與結(jié)論:
          ①甲同學(xué)提出的猜想,立即遭到其他同學(xué)的反對,因為
          若酚酞溶液變質(zhì),則溶液不會變紅
          若酚酞溶液變質(zhì),則溶液不會變紅
          ;
          ②為了驗證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計了以下方案并實驗驗證:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后
          加入過氧化氫溶液
          加入過氧化氫溶液

          觀察現(xiàn)象
          溶液依然為紅色
          不是生成的過氧化氫使溶液褪色
          不是生成的過氧化氫使溶液褪色
          討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?
          猜想3:
          可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
          可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大

          方案3:
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
          取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象
          取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象
          (1)變回紅色
          (2)依然無色
          (1)變回紅色
          (2)依然無色
          (1)氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去
          (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān)
          (1)氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去
          (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān)

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