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        1. 【題目】空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。

          1)潛水時(shí)潛水人員攜帶儲(chǔ)氧裝備是因?yàn)檠鯕饽?/span>_____

          2)因?yàn)榈獨(dú)饩哂?/span>_____的化學(xué)性質(zhì),所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。

          3)菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳,這樣做有利于植物進(jìn)行_____作用。

          4)氣態(tài)氧和液態(tài)氧的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是_____

          【答案】供給呼吸 穩(wěn)定 光合 由同一種分子構(gòu)成

          【解析】

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于化學(xué)制品的是(

          A.不銹鋼和玻璃B.鋼鐵和水泥

          C.煤和石油D.塑料和橡膠

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口久置的燒堿藥品,取20g此樣品加水溶解配制成120g溶液,加入氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過程如下(不考慮氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)),下列說法正確的是:( )

          A.濾液中溶質(zhì)只有氯化鈉
          B.加入氯化鈣溶液的質(zhì)量為111g
          C.用氯化鋇替代氯化鈣所得沉淀質(zhì)量變大,相對(duì)誤差偏大
          D.樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量小于9.4g

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)去旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。

          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)取水后加入明礬的作用是。
          (2)過濾操作的目的是。
          (3)在制取蒸餾水的過程中,加消毒劑這一步驟屬于變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是( 。

          A.空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21%

          B.空氣中的氧氣不能支持燃燒

          C.空氣中的稀有氣體沒有任何用途

          D.空氣中的氮?dú)饪捎糜诶鋬雎樽?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2019原創(chuàng))下列有關(guān)空氣及其成分的說法中不正確的是(  )

          A.空氣污染物包括有害氣體和煙塵

          B.許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

          C.空氣中的稀有氣體所占比例雖小,但用途廣泛

          D.臭氧也是空氣的組成成分

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。

          (1)在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是 , 如果試管a中氣體的體積為10mL,則試管b中氣體的體積約為。寫出水在通電條件下反應(yīng)的表達(dá)式 , 該反應(yīng)的基本類型是。
          (2)試管a中氣體,將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)? , 觀察到的現(xiàn)象是。

          (3)分析水分子分解示意圖:在直流電的作用下,水分子分解成 , 每?jī)蓚(gè)氧原子結(jié)合成 , 每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成。由此可知化學(xué)變化中最小粒子是(填“分子”或“原子”)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科基本觀念的說法中,不正確的是(

          A.微粒觀 —— 熱脹冷縮是因?yàn)槲⒘Vg的間隔發(fā)生改變

          B.守恒觀 —— 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變

          C.能量觀 —— 化學(xué)電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能

          D.變化觀 —— 鐵與鹽酸反應(yīng)可以一步轉(zhuǎn)化為氯化鐵

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】證明汽水中含有CO2氣體,最合理的做法是 。

          A.將燃燒的木條伸進(jìn)汽水中,觀察是否熄滅

          B.用手在瓶口輕輕扇動(dòng),聞?dòng)袩o(wú)刺激性氣味

          C.振蕩汽水瓶,觀察瓶子是否變扁

          D.振蕩汽水瓶,將噴出的氣體通入澄清石灰水中,觀察是否變渾濁

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          同步練習(xí)冊(cè)答案