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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          (2006?山西)一天,小英發(fā)現媽媽蒸饅頭時用的不是純堿而是小蘇打,她很好奇,便問媽媽為什么不用純堿而用小蘇打,媽媽告訴她因為面團沒有發(fā)酵,不能用純堿.小英對媽媽用小蘇打蒸饅頭產生了疑問,做了如下的探究:
          (1)提出問題:
          問題1:小蘇打為什么可用于蒸饅頭?用它蒸饅頭的原理是什么?
          問題2:小蘇打和純堿有哪些相似的化學性質?
          (2)查閱資料:
          做面包、蛋糕等食品時,常加入膨松劑,多數膨松劑在加熱時可產生氣體,使面團疏松多孔.
          碳酸氫鈉俗稱小蘇打(化學式NaHCO3),是一種常用的膨松劑,受熱可轉化成純堿.
          (3)猜想:
          對問題1的猜想:NaHCO3受熱時可分解產生CO2
          對問題2的猜想:①NaHCO3可以和酸反應②NaHCO3的水溶液顯堿性
          (4)實驗探究
          小英在實驗室經過實驗,驗證了她的猜想是正確的.請你幫助她完成下列實驗報告.
          簡要操作步驟    實驗現象    結論及有關化學方程式
          猜想一__________________
           Na2CO3+H20+
          CO2↑,
          【答案】分析:探究NaHCO3的化學性質:①受熱易分解;②能和酸反應;③溶液顯堿性.
          解答:解:猜想一:取少量NaHCO3于試管中加熱并將生成的氣體通入澄清的石灰水產生氣體,觀察到澄清的石灰水變渾濁,故得出結論是:NaHCO3受熱可分解產生CO2;反應的化學方程式:2NaHCO3Na2CO3+H20+CO2↑;
          猜想二:取少量NaHCO3于試管中滴加稀鹽酸(或稀硫酸)(或取少量NaHCO3于試管中加水溶解,向試管中滴加酚酞試液,或用pH試紙),現象是:有氣泡產生(或溶液由無色變?yōu)榧t色,或pH~7),因而,NaHCO3可與酸反應(或NaHCO3的水溶液顯堿性),反應的化學方程式:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
          故答案為:
           簡要操作步驟實驗現象結論及有關化學方程式
          猜想一 取少量NaHCO3于試管中加熱并將生成的氣體通入澄清的石灰水產生氣體, 澄清的石灰水變渾濁 NaHCO3受熱可分解產生CO2
          2NaHCO3Na2CO3+
          H20+CO2
          猜想二(選做一個) 取少量NaHCO3于試管中滴加稀鹽酸(或稀硫酸)(或取少量NaHCO3于試管中加水溶解,向試管中滴加酚酞試液,或用pH試紙) 有氣泡產生(或溶液由無色變?yōu)榧t色,或pH~7) NaHCO3可與酸反應(或NaHCO3的水溶液顯堿性)
          NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,

          點評:此題主要探究NaHCO3的化學性質,探究的過程注意其步驟:步驟、現象、結論.
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2006?山西)有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、KCl中的一種或幾種,某同學對其組成進行了探究,過程如下:

          根據以上實驗推斷:這包白色粉末中一定含有
          BaCl2、Na2SO4、Na2CO3
          BaCl2、Na2SO4、Na2CO3
          (此空答不全不給分);一定不含有
          CuSO4
          CuSO4
          ;可能含有
          KCl
          KCl
           (此題寫名稱也可).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2006?山西模擬)我們學習了化學以后就要用化學的視角去看待我們身邊的各種物質.請你寫出一種你最熟悉的物質的化學式
          CO2
          CO2
          ,從物質分類的角度它屬于
          氧化物
          氧化物
          (填寫“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”).請你寫出該物質的一種用途:
          滅火
          滅火
          ,以及決定這種用途的性質
          密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒
          密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2006?山西)構建知識網絡是一種重要的學習方法.小李同學對物質組成和結構方面的知識進行了歸納,請你填寫空白,完成他的設計.
          (1)概念間的相互關系(如圖所示).
          (2)概念的辨析和應用.
          在①2N ②Mg2+  ③
          +2Ca
             ④H  ⑤Cu  ⑥SO2中,能表示分子的是(填序號,下同)
          ;能表示離子的是
          ;既能表示一種物質,也能表示組成這種物質的元素,還能表示該元素的一個原子的是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2006?山西)甲、乙、丙、丁四位同學在一起討論有關鐵的一些問題,他們各自發(fā)表的看法如下:
          甲:地殼中的鐵大多以化合物形式存在,我們使用的鐵都是用鐵礦石冶煉出來的;
          乙:鐵容易生銹,每年有很多的鐵因為生銹而損耗;
          丙:鋁不容易生銹,鐵容易生銹,所以鐵比鋁活潑;
          。鸿F粉和炭粉都是黑色固體,可以用磁鐵來鑒別.
          請你參與他們的討論:
          (1)你不同意
          同學的觀點,理由是
          鋁比鐵活潑,鋁不容易生銹是因為鋁被氧氣氧化形成了一層致密而堅硬的氧化物薄膜,從而阻止了鋁的進一步反應
          鋁比鐵活潑,鋁不容易生銹是因為鋁被氧氣氧化形成了一層致密而堅硬的氧化物薄膜,從而阻止了鋁的進一步反應

          (2)工業(yè)上用CO與赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵的化學方程式是
          3CO+Fe2O
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

          (3)生活中防止鐵生銹的方法是(寫出一種)
          保持鐵制品表面潔凈干燥
          保持鐵制品表面潔凈干燥

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