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        1. 【題目】A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì),A是人類(lèi)賴(lài)以生存的一種無(wú)色液體,B中所含元素在地殼中含量最高,D是一種黑色固體,具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)A的化學(xué)式:_______ , D的化學(xué)式:_______

          (2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:反應(yīng)①:____;反應(yīng)③(在加熱條件下):____

          【答案】H2O Fe3O4 反應(yīng)①: H2O H2+O2 ; 反應(yīng)③: Fe3O4+H2H2O+Fe ;

          【解析】

          A是人類(lèi)賴(lài)以生存的一種無(wú)色液體,A是水;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,B中所含元素在地殼中含量最高,則B是氧氣,C是氫氣;B能轉(zhuǎn)化為D,D是一種黑色固體,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成黑色的四氧化三鐵,四氧化三鐵和氫氣在高溫的條件下生成鐵和水,因此D是四氧化三鐵。將猜想代入框圖驗(yàn)證,猜想成立。因此:

          (1)A是水,化學(xué)式:H2O,D是四氧化三鐵,化學(xué)式:Fe3O4;

          (2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣化學(xué)式表達(dá)式為:H2O H2+O2 ,四氧化三鐵和氫氣在高溫的條件下生成鐵和水,化學(xué)式表達(dá)式為:Fe3O4+H2H2O+Fe。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】5分)AF均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為氣體,它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1A物質(zhì)是 _________ ,E物質(zhì)是 _________ 

          2)寫(xiě)出氣體D與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________ 

          3)溶液G中含有的溶質(zhì)是 _________ (填化學(xué)式).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn):

          .根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng):b_____。

          (2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;若收集的氧氣用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),最好選用收集裝置為_____(從A~E中選);

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是______

          (4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過(guò)如圖2裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:

          ①關(guān)閉活塞___,打開(kāi)活塞________(填a或b),通入混合氣體,可收集到____氣體。

          ②然后_________(填操作),又可收集到另一種氣體。

          (5)已知:實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小,有毒,極易溶于水,溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來(lái)收集氨氣,氣體從_____端進(jìn)(選“c”或“d”)。為防止環(huán)境污染,另一端接如圖3所示的裝置(盛放的液體均為水),其中可用于吸收多余氨氣的裝置是_____。

          二.某學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。

          查閱資料:①氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)②澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液③氫氧化鋇溶于水的能力遠(yuǎn)大于氫氧化鈣④碳粉與氧化鐵反應(yīng)后的固體產(chǎn)物只有鐵單質(zhì)。

          (1)提出假設(shè)

          ①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。 ②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。 ③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是___________。

          設(shè)計(jì)方案

          如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng),測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

          (2)實(shí)驗(yàn)步驟

          ①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱(chēng)取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;

          ②加熱前,先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?

          ③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時(shí)間,澄清石灰水(足量)變渾濁;

          ④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)。冷卻至室溫,稱(chēng)得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;

          ⑤過(guò)濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱(chēng)得質(zhì)量為2.00g。

          (3)步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為_________________

          (4)數(shù)據(jù)處理

          試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

          (5)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化

          學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善。

          ①甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由除了生成的沉淀大使得稱(chēng)量時(shí)誤差小之外還有__________。

          ②從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案將此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善____________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:

          ①硫在氧氣中燃燒_______________

          ②加熱氧化汞得到汞和氧氣_____________

          ③一種固體和一種液體混合后產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體: _____

          上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)是_______(填編號(hào))

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】原煤(含硫元素)在氧氣中不完全燃燒會(huì)生成CO、CO2 SO2。若測(cè)得CO、CO2、和SO2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則其中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是

          A. 10B. 30C. 50D. 70

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

          (1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用_______來(lái)區(qū)分硬水和軟水,用_______的方法將硬水軟化。

          (2)小剛探究水的組成(裝置如圖所示),通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為_______,要比較準(zhǔn)確的測(cè)定該試管中氣體的體積可采用的方法為____________,電解水時(shí)在水中加入少量的稀硫酸的目的是:________。

          (3)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______;從能量轉(zhuǎn)化角度看,該反應(yīng)將____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2013年中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)對(duì)部分裝修后房屋窄內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測(cè)試發(fā)現(xiàn),近半數(shù)存在苯污染.苯是一種沒(méi)有顏色帶有特殊氣味液體.密度比水。蝗苡谒降姆悬c(diǎn)是80.1,熔點(diǎn)是5.5.在一定條件下.苯能跟氧氣、溴、濃硝酸或濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),苯還能在空氣中燃燒生成二氧化碳和水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)苯的一條物理性質(zhì)

          (2)苯的一條化學(xué)性質(zhì)是

          (3)寫(xiě)出苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:碳是形成化合物種類(lèi)最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

          (1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少___(填化學(xué)式)的排放量。

          (2)如圖所示為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是___(填標(biāo)號(hào)).

          A. 碳元素屬于非金屬元素 B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

          C. 碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01

          (3)A中紅磷必須足量的原因是___;

          (4)B中玻璃棒的作用是___;

          (5)C中反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律___(填“是”或“否”).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是元素周期表中二、三周期的元素,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

          (1)下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是___(填字母序號(hào))

          A.Na、Cl B.O、S C.F、Ne D.C、Si

          (2)寫(xiě)出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律:______

          (3)第 17 號(hào)元素與第 13 號(hào)元素的原子形成化合物的化學(xué)式為_______

          (4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當(dāng) x-y=8 時(shí),該粒子的符號(hào)為______

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