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        1. 2012倫敦奧運遠征低碳行活動是以一群中國大學(xué)生為主體的團隊所舉行自行車騎行遠征,他們將于2012年1月份從廣州出發(fā),橫跨亞歐大陸多個國家向2012年奧運舉辦城市——“倫敦”進發(fā),以示對倫敦奧運的支持,同時也是一次大型的公益宣傳活動,根據(jù)這則新聞并結(jié)合“低碳未來”的主題談?wù)勀愕目捶ǎ◤馁Y源、環(huán)保、情感價值觀談)

          減少化石燃料的使用,在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具等;積極開發(fā)使用太陽能、風(fēng)能及氫能能等新能源;在日常生活中許多點滴小事可以減少二氧化碳的排放,如出行少坐出租車或私家車,多坐公交車;隨手關(guān)燈等;少用或不用一次性餐具;節(jié)省使用物品,廢品回收利用;加強宣傳“低碳未來”的理念等.

          解析試題分析:“低碳未來”不僅是當今社會的流行語,更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇.“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式,如減少化石燃料的使用,在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具等.“低碳生活”是指較低的溫室氣體(CO2)排放,強調(diào)低能量、低消耗的生活方式.如出行少坐出租車或私家車,多坐公交車;隨手關(guān)燈等;少用或不用一次性餐具;節(jié)省使用物品,廢品回收利用.
          考點:自然界中的碳循環(huán).
          點評:本題難度不是很大,屬于開放性的試題,節(jié)能減排是符合“低碳未來“的理念的重要措施,我們要從生活中的小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

          氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。
          (1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣?
          (2)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么?
          (3)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān),任舉一例甲乙說明。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

          使用如圖所示裝置制取氧氣。

          (1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:     ;
          (2)指出圖4裝置中1個明顯的不足之處:     
          (3)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:     (填字母,可多選);
          A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳
          B.收集前,集氣瓶中未注滿水
          C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
          D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時應(yīng)開始收集
          (4)在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中,某同學(xué)完成了如表所示的系列實驗:

          ①根據(jù)實驗A、B、C,可以得出的結(jié)論是:在一定條件下,     ;
          ②根據(jù)實驗D、E,可以得出的結(jié)論是:     是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素;
          (5)將10g高錳酸鉀加熱一段時間后,稱得剩余固體的質(zhì)量為9.36g。試計算:
          ①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
          ②剩余高錳酸鉀的質(zhì)量。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          2012年5月30日,國務(wù)院討論通過《“十二五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,其中涉及到節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)等.
          (1)在以下研究領(lǐng)域中,不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是       (填序號)

          A.研制新型航空材料 B.合成藥物 
          C.將廢舊塑料變?yōu)槠嚾剂?nbsp;D.研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運動規(guī)律 
          納米材料石墨烯可以幫助科學(xué)家實現(xiàn)“太空電梯”纜線的構(gòu)想,金剛石、石墨、石墨烯都是由碳元素組成的.請你推測石墨烯可能具有的化學(xué)性質(zhì)(一條即可)        

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

          為了研究二氧化碳的性質(zhì),康康用干燥的紫色石蕊小花進行了如下圖所示的實驗,觀察到(I)、(Ⅱ)中的小花均不變色,(Ⅲ)中的小花變?yōu)榧t色。請回答:

          (1)此實驗得出的結(jié)論是什么?
          (2)老師認為此實驗還不足以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸,請補充實驗加以證明。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

          小明和小紅利用下圖裝置,以碳酸鈣和稀鹽酸為原料來制取二氧化碳氣體,并進行比較分析.

          (1)小明用圖甲和圖乙組合來制取二氧化碳氣體,如何檢驗二氧化碳是否收集滿?請寫出具體操作:                                       。
          (2)小紅認為用甲丙收集二氧化碳氣體的方法比圖乙更好.你認為她的理由是:        (寫出一點)。
          (3)實驗過程中小紅發(fā)現(xiàn)反應(yīng)有快慢,請你列舉一種判斷反應(yīng)快慢的方法                              

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

          (7分)室溫時,進行如下實驗:
          ①在盛有3ml_蒸餾水的試管中滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;
          ②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;
          ③在盛有3ml_蒸餾水的試管巾通人二氧化碳達到飽和,再滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩。
          (1)將實驗③所得溶液加熱至沸騰一段時間后,溶液變?yōu)?            色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              。
          (2)實驗②、③共有的現(xiàn)象是                                   ,
          說明                                                                    。
          (3)實驗①的作用是                                                        。
          (4)實驗①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是                           。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列做法不正確的是

          A.家用電器著火,立即用水澆滅
          B.天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
          C.不慎將燃著的酒精燈碰倒,立即用濕布蓋滅
          D.稀釋濃硫酸時,將濃硫酸緩慢注入水中并攪拌

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          鐵畫是中國工藝美術(shù)園中的一朵奇葩(如圖)。關(guān)于鐵畫的敘述不正確的是(  )

          A.懸掛在干燥的環(huán)境中
          B.生銹時主要生成四氧化三鐵
          C.經(jīng)常清掃表面的灰塵可以防止生銹
          D.表面涂漆以防止生銹

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          同步練習(xí)冊答案