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          【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式及反應(yīng)相應(yīng)信息:
          （1）鎂條在空氣中燃燒:_____ ; 該反應(yīng)_____（填“吸熱”或“放熱”）。
          （2）紅磷燃燒:_____ ;
          （3）銅綠受熱分解:_____ 。該反應(yīng)生成物均屬于_____ （填物質(zhì)類別）。
          （4）空氣中久置的澄清石灰水出現(xiàn)“白膜”_____ 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 放熱   氧化物 Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O 
          【解析】
          （1）在點(diǎn)燃的條件下，鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：，此反應(yīng)會(huì)放出大量的熱；
          （2）在點(diǎn)燃的條件下，磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：； 
          （3）銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；生成物均為兩種元素組成的化合物，且其中一種元素是氧元素，均屬于氧化物；
          （4）空氣中久置的澄清石灰水出現(xiàn)“白膜”是由于空氣中的二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
          （1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多，因?yàn)榭諝庵泻写罅康?/span>_____（填字母序號(hào)）。
          A NOX  B CO  C SO2  D 可吸入顆粒物
          （2）氣體打火機(jī)中裝的是液態(tài)丁烷（C4H10），當(dāng)有2個(gè)丁烷分子與氧氣分子完全反應(yīng)生成二氧化碳分子和水分子時(shí)，則至少需要_____個(gè)氧分子參與反應(yīng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中A是鎢元素在元素周期表中的信息，B﹣E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
          請(qǐng)回答：
          （1）從A中可知，鎢的相對(duì)原子質(zhì)量是_____，鎢原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____。
          （2）B﹣E四種粒子中：
          ①屬于同種元素的是_____（填字母，下同）。
          ②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____。
          ③與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是（　�。�
          A.2Zn中的“2”表示兩個(gè)鋅分子
          B.S2-中的“2”表示每個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷
          C.H2SO4中的“2”表示一個(gè)硫酸分子中含有二個(gè)氫元素
          D.中化學(xué)式上方的“-2”表示3個(gè)硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”感到非常好奇，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
          （提出問題）過氧化鈉是否為一種制氧劑？能與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
          （查閱資料）①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．
          ②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收能力較強(qiáng)．
          （提出猜想）過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．
          （進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
          （1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣（實(shí)驗(yàn)操作如圖甲所示）．
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到_____現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)．
          （2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．（實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示）其中A裝置的作用是_____，發(fā)生的變化是_____．（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：用帶火星的木條檢驗(yàn)C中氣體成分，結(jié)果帶火星的木條復(fù)燃；證明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣．實(shí)驗(yàn)中這種驗(yàn)證氧氣的方法是利用了氧氣的_____的性質(zhì)．請(qǐng)補(bǔ)充完整該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O+2Na2O2=4_____+O2。
          （3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．（實(shí)驗(yàn)操作如圖丙所示）
          實(shí)驗(yàn)操作：①檢查裝置的氣密性，向裝置中加入藥品.②打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．③一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到A裝置中有氣泡冒出，固體逐漸減少；D中帶火星的木條復(fù)燃。則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣．
          （實(shí)驗(yàn)反思）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅲ，過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)后，還會(huì)生成另一種物質(zhì)，該物質(zhì)屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）
          ②某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，可能用到的裝置如圖所示。
          （1）實(shí)驗(yàn)室選取氣體的發(fā)生裝置要考慮_____, 實(shí)驗(yàn)室要獲得一瓶干燥的氧氣可選用的制取裝置為_____（填字母）。
          （2）寫出高錳酸鉀分解制氧氣的符號(hào)表達(dá)式:_____。高錳酸鉀是由_____（填微粒符號(hào)）構(gòu)成的。
          （3）某同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)并用排水法收集氧氣，下列操作正確的是_____ （ 填字母）
          a.未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體
          b.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí)，開始收集氧氣
          c.集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面
          d.氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面
          （4）實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對(duì)雙氧水分解速率的影響，做了以下實(shí)驗(yàn):采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL 10%的雙氧水（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同），測定收集500mL氧氣所用的時(shí)間，結(jié)果如表:
          序號(hào)
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          MnO2用量/g
          0.1
          0.2
          0.3
          0.4
          0.5
          0.6
          0.7
          0.8
          0.9
          所用時(shí)間/s
          17
          8
          6
          3
          2
          2
          2
          2
          2
          ①寫出上述反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。
          ②該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國是世界上最大的蔗糖(化學(xué)式：C12H22O11)生產(chǎn)和消費(fèi)國之一，蔗糖的工業(yè)制備流程如圖所示。
          （1）提汁類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的______________________。 該操作中用到的非玻璃儀器是______________________；
          （2）糖汁呈棕黃色，可加入活性炭對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理，發(fā)生的是_______________________(選填 “物理”或“化學(xué)”)變化。
          （3）糖漿加熱蒸發(fā)為蔗糖固體的過程中，有時(shí)會(huì)得到黑色固體，此固體是______________________。
          （4）蔗渣造紙過程中常用的漂白劑是二氧化氯。60℃時(shí)，用氯酸鉀和草酸(H2C2O4)反應(yīng)即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水。寫出該過程的化學(xué)方程式：______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蘋果中富含蘋果酸，具有增強(qiáng)消化，降低有害膽固醇等作用，蘋果酸的分子式為C4H6O5；請(qǐng)計(jì)算：
          （1）蘋果酸由_______種元素組成；
          （2）蘋果酸分子中碳原子、氫原子、氧原子個(gè)數(shù)值比為_______________；
          （3）蘋果酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是______________。（最簡整數(shù)比）。
          （4）268g蘋果酸中含碳元素質(zhì)量___________克?（寫出計(jì)算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳。
          [實(shí)驗(yàn)一]選擇合適濃度的硫酸
          操作：在28°C時(shí)，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：
          試管編號(hào)
          1
          2
          3
          4
          5
          硫酸濃度（%）
          15
          20
          25
          30
          35
          氣體體積（mL）
          35
          47
          55
          51
          42
          [實(shí)驗(yàn)二]選擇合適的反應(yīng)溫度
          操作：往盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：
          試管編號(hào)
          A
          B
          C
          D
          E
          溫度（°C）
          40
          50
          60
          70
          80
          現(xiàn)象和比較
          有少量氣泡
          氣泡比A號(hào)試管多
          氣泡明顯比B號(hào)試管多
          大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似
          反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體
          請(qǐng)根據(jù)本次活動(dòng)的研究目的，分析處理以上兩個(gè)表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
          （1）稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28°C時(shí)，選用硫酸的濃度最合適為___ %，因?yàn)闈舛刃∮诨虼笥诤线m濃度對(duì)反應(yīng)的影響是___________________。
          （2）在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為_____ °C，因?yàn)闇囟雀哂诨虻陀谠摐囟葘?duì)反應(yīng)的影響是___________________。
          （3）除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加____________________________________操作，更有利于氣體的制備。
          （4）該研究小組為了研究___________________對(duì)該反應(yīng)速率的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
          試管編號(hào)
          A
          B
          試管內(nèi)藥品
          lg塊狀大理石與5mL25%稀硫酸
          lg粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸
          現(xiàn)象和比較
          有少量氣泡
          迅速產(chǎn)生較多氣泡
          （5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)研究，你覺得在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中，最佳選用___________________(填編號(hào))。
          

			
          

			
          
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