【題目】在一個密閉容器中放人甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表：
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量／g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質(zhì)量／g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
下列說法中，不正確的是
A．反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g B．乙是反應物
C．反應中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4 D．物質(zhì)丙可能是該反應的催化劑
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀（白色固體）和二氧化錳混合物的方法，現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳（b曲線），分別同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關系圖象正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】成語是我國的文化瑰寶，請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列成語相關內(nèi)容中帶點的字：
（1）沙里淘金：請寫出金元素的符號；
（2）爭風吃醋：醋酸溶液中含有氫離子；
（3）飲鳩止渴：“鳩”是指放了砒霜即三氧化二砷（砷元素符號As）的酒．請寫出三氧化二砷的化學式；
（4）火樹銀花：指煙花中鎂、鋅等金屬粉末燃燒發(fā)出耀眼閃光．請寫出鎂條燃燒的文字或符號表達式
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p′分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）．
請完成下列各題：
（1）拉瓦錫用實驗得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的 ， 其中紅磷燃燒的現(xiàn)象： ， 文字或符號表達式：；反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是；若實驗成功，圖2中p=p0 ．
（2）觀察圖3，此實驗中木炭燃燒（填能或不能）用于測定空氣中氧氣的含量，其原因是 ．
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【題目】下列歸類錯誤的是( )
選項 | 歸類 | 內(nèi)容 |
A | 清潔能源 | 風能、氫能、太陽能 |
B | 常見合金 | 黃銅、硬鋁、不銹鋼 |
C | 營養(yǎng)物質(zhì) | 淀粉、油脂、維生素 |
D | 復合肥料 | KNO3、NH4H2PO4、NH4NO3 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】某同學設計如圖實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗 
（1）圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 ， 此實驗說明分子 ． 但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
（2）【分析討論】
①E試管放有酚酞溶液的目的是 ．
②改進后觀察到的實驗現(xiàn)象；
③由此又可以得到的實驗結(jié)論是：
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【題目】化學興趣小組用氫氧化鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸和二氧化碳五種物質(zhì)玩化學拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應．其中B是人體胃液中含有的酸，B與E反應無明顯現(xiàn)象． 
（1）B物質(zhì)是；
（2）A與E反應的基本類型是；
（3）B與C反應的化學方程式是；
（4）按游戲規(guī)則，下列能替代D物質(zhì)的是（填序號）．
①銀 ②硫酸 ③氯化鐵 ④氧化銅．
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