【題目】（8分）根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。
（1）圖中共表示了 種元素的微粒，其中表示陰離子的是 （填序號），其離子符號為 ，其中表示稀有氣體原子的是 （填序號）。
（2）B屬于 元素（填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”），B原子在化學反應(yīng)中形成離子的符號為 。
（3）B、C元素形成的化合物的化學式為 。
（4）某元素X形成的化合物的化學式為Na2X，則X的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是 （填序號）。
【答案】（1）4 D O2- ; E ;（2）金屬 Mg2+（3）MgCl2 （4）A
【解析】
試題分析：由質(zhì)子數(shù)的不同可知元素的種類，故（1）圖中共表示了4種元素的微粒，其中表示陰離子的是質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)的微粒D；其離子符號為 O2-其中表示稀有氣體原子的是最外層2個或8個電子的原子E；（2）B屬于金屬元素因為其最外層為2個電子，容易失去最外層的電子，形成B原子的離子，其符號符號為Mg2+（3）B、C元素形成的化合物的化學式為MgCl2 根據(jù)X形成物質(zhì)的化學式可知X的化合價為-2價，故X的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是A。
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【題目】霧霾是今年“兩會”點擊率頗高的詞匯。下列有關(guān)霧霾的說法中不正確的是
A．鼓勵使用太陽能熱水器能有效減小霧霾
B．化學在霧霾監(jiān)測和治理中起重要作用
C．大力發(fā)展火力發(fā)電能有效減小霧霾
D．霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）水是地球上最常見的物質(zhì)之一，也是人類寶貴的自然資源。
（1）在水的凈化過程中，常用活性炭去除異味和色素，并加入ClO2進行殺菌和消毒。其中活性炭的作用是 ，ClO2中氯元素的化合價是 。
（2）下列關(guān)于水的敘述中，正確的是 。
A．自然界中的水都是混合物
B．水體有自凈能力，不會被污染
C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后才能排放
D．明礬是常用的絮凝劑，可以用來凈水
（3）上圖①和②是兩個簡易凈水裝置。若對某河水水樣進行初步凈化：使用裝置①時，應(yīng)沿___________________慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣。
（4）下圖③是電解的實驗，試管1中產(chǎn)生的氣體是 ，這個實驗說明水是由 組成的，電解水的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（13分）精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進行下列研究：
【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進一步還原，其反應(yīng)方程式為：
、
。
（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學方程式 。
（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應(yīng)所需高溫外，還能 。
【含量測定】甲同學為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分數(shù)，按如下裝置進行實驗。已知：3CH4+4Fe2O3 
3CO2+6H2O+8Fe ，濃硫酸有吸水性，堿石灰不僅能吸收水而且能吸收CO2。（假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響）。
（3）主要實驗步驟如下：
①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；
②緩緩通入純凈干燥的H2；
③點燃C處酒精燈；
④點燃A 處酒精燈；
⑤分別熄滅A、C處酒精燈；
⑥ ；
⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量。
（4）步驟②的目的是 ，驗證該步驟目的達到的實驗方法是 。
（5）反應(yīng)后C裝置中的現(xiàn)象是 。
（6）裝置F的作用是 。
（7）若缺少裝置D，則所測氧元素的質(zhì)量分數(shù)將 （“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（8）實驗后，甲同學根據(jù)裝置 (填A、B、C、D、E、F)的增重分別算得樣品中氧和碳元素的質(zhì)量分數(shù)。
（9）乙同學將10.0克粗還原鐵粉樣品與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，經(jīng)測定共產(chǎn)生0.3克氣體。計算該粗還原鐵粉樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（要求寫出計算過程）
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【題目】當前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責任。濟南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車。下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學反應(yīng)的微觀示意圖。則下列說法中正確的是（ ）
A．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
B．物質(zhì)甲的化學式是CH4
C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1∶2
D．圖示反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學習小組對這個問題進行如下探究。
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)。
【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。
【實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩通入CO2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。
【得出結(jié)論】二氧化碳 （“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒。
【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是____ _____。
【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？
【猜想與假設(shè)】黑色顆�？赡苁� （用化學式填寫）。
【實驗二】如圖，現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水_________ __________。
【得出結(jié)論】實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的。
【猜想與假設(shè)】某同學對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉 （Ⅱ）氫氧化鈉。
你認為猜想 （填序號）一定是錯誤的，理由是 。
【計算】在消毒劑高鐵酸鈉（化學式為Na2FeO4）中，①鐵元素的化合價為 ；
②41.5克高鐵酸鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？（列式計算）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取CO2有以下幾個步驟：①按要求連好儀器；②向漏斗中注入稀鹽酸；③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石；④檢查裝置氣密性；⑤收集生成的氣體。以上操作正確排列順序為
A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④③②⑤ D．①②④③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）水果中含有檸檬酸，可促進消化。檸檬酸的化學式為：C6H8O7。
（1）檸檬酸的相對分子質(zhì)量是 ；
（2）檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比（化成最簡整數(shù)比） ；
（3）檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 。
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