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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          物質(zhì)的溶解性受很多因素的影響，下列屬于影響固體物質(zhì)溶解性的因素的一組是
          ①溶質(zhì)的性質(zhì)
          ②溶劑的性質(zhì)
          ③溫度
          ④壓強

          1. A.
            ①
          2. B.
            ①②
          3. C.
            ①②③
          4. D.
            ①②③④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          解析：不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性不同，可以得出物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)；同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同，說明物質(zhì)的溶解性與溶劑的性質(zhì)有關(guān)；在不同的溫度下，同一種物質(zhì)在同一種溶劑中的溶解性也不同，有些物質(zhì)的溶解性隨溫度的升高而增強，有些物質(zhì)的溶解性隨溫度的升高而減弱．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          物質(zhì)的溶解性受外界條件的影響，主要受溫度影響．一般來說，大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
          增大
          增大
          ；例如
          硝酸鉀
          硝酸鉀
          ；少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響
          小
          小
          ，例如
          氯化鈉
          氯化鈉
          ；極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
          減小
          減小
          ，例如
          熟石灰
          熟石灰
          ．氣體的溶解度隨溫度升高而
          減小
          減小
          ，隨壓強的增大而
          增大
          增大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元時，進行了一系列探究活動并進行相關(guān)歸納，請你作為其中一員，參與他們的探究．
          【活動一】小紅對“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液？”進行探究．選取如下生活用品．
          物品有：①粗鹽；②植物油；③蒸餾水；④冰塊；⑤蔗糖；⑥濃硫酸；⑦二氧化錳；⑧KMnO4儀器任選．
          （1）通過該探究活動，小紅得出結(jié)論：有的物質(zhì)放入水中能形成溶液．如上述物質(zhì)中
           
          放入水中就能形成溶液（填“序號”）
          （2）為了安全起見，小紅同學(xué)進行濃硫酸和蒸餾水混合的操作是
           
          ．
          【活動二】小明以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進行探究，其用品和操作示意圖如表：
          

          


          
實驗?zāi)康?/TD>
探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
          

          
實驗用品
藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
          

          
操作過程
精英家教網(wǎng)
          （1）圖示③中的操作存在一處錯誤，應(yīng)改正為
           
          ．
          （2）經(jīng)老師指出原因后，小明同學(xué)又重新做了三次食鹽，三次實驗得出相同的結(jié)果，該結(jié)論為
           
          ．
          【活動三】小聰同學(xué)為了探究某一實驗?zāi)康模O(shè)計了如下實驗步驟：
          粗鹽溶解→粗鹽水過濾→濾液蒸發(fā)→計算→稱量（氯化鈉：2.5g，水：47.5g）→溶解
          （1）“濾液蒸發(fā)”操作中用到的儀器有
           
          ．
          （2）小聰同學(xué)的探究目的是
           
          ．
          【活動四】小偉對“物質(zhì)的溶解性受哪些因素影響？”這一課題進行探究．
          （1）小偉從日常的事實：①食鹽易溶于水，難溶于植物油；②硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水．分析得出：物質(zhì)溶解性有
           
          、
           
          決定．
          （2）還有哪些因素對物質(zhì)溶解性有影響？小偉對此假設(shè)是：溫度越高，物質(zhì)溶解性越強．小偉決定用對比實驗法來驗證，該方案中應(yīng)控制的條件是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：013
			
          

						
          

          物質(zhì)的溶解性受很多因素的影響，下列屬于影響固體物質(zhì)溶解性的因素的一組是
          

          [　　]
          

          ①溶質(zhì)的性質(zhì)�、谌軇┑男再|(zhì)　③溫度�、軌簭�
          
          

          

          

          A．①
          		


          B．①②
          		

          

          

          C．①②③
          		


          D．①②③④
          		

          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元時，進行了一系列探究活動并進行相關(guān)歸納，請你作為其中一員，參與他們的探究。
              
          【活動一】小紅對“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液？”進行探究。選取如下生活用品。
              
          物品有：①粗鹽；②植物油；③蒸餾水；④冰塊；⑤蔗糖；⑥濃硫酸；⑦二氧化錳；⑧KMnO4儀器任選。
              
          （1）通過該探究活動，小紅得出結(jié)論：有的物質(zhì)放入水中能形成溶液。如上述物質(zhì)中     放入水中就能形成溶液（填“序號”）
              
          （2）為了安全起見，小紅同學(xué)進行濃硫酸和蒸餾水混合的操作是                   。
              
              
             
                 
             
                     
            
              
            【活動二】小明以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進行探究，其用品和操作示意圖如下表：
              
          （1）圖示③中的操作存在一處錯誤，應(yīng)改正為                                  。
              
          （2）經(jīng)老師指出原因后，小明同學(xué)又重新做了三次食鹽，三次實驗得出相同的結(jié)果，該結(jié)論為                                      。
              
          【活動三】小聰同學(xué)為了探究某一實驗?zāi)康�，設(shè)計了如下實驗步驟：
              
          粗鹽溶解→粗鹽水過濾→濾液蒸發(fā)→計算→稱量（氯化鈉：2.5 g，水：47.5 g）→溶解
              
          （1）“濾液蒸發(fā)”操作中用到的儀器有                                         。
              
          （2）小聰同學(xué)的探究目的是                                    。
              
          【活動四】小偉對“物質(zhì)的溶解性受哪些因素影響？”這一課題進行探究。
              
          （1）小偉從日常的事實：①食鹽易溶于水，難溶于植物油；②硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水。分析得出：物質(zhì)溶解性有           、            決定。
              
          （2）還有哪些因素對物質(zhì)溶解性有影響？小偉對此假設(shè)是：溫度越高，物質(zhì)溶解性越強。小偉決定用對比實驗法來驗證，該方案中應(yīng)控制的條件是                        。
              
          

			
          

			
          
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