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        1. 某同學(xué)利用如下圖所示的A、B、C三個(gè)裝置連接成一套制取并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的裝置.試回答下列問(wèn)題:

          (1)

          圖中編號(hào)儀器的名稱是:

          ________,②________;

          (2)

          裝置C中的溶液是(填名稱)________;

          (3)

          整套裝置連接的正確順序?yàn)?填導(dǎo)管口的字母)________;

          (4)

          裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

          答案:
          解析:

          (1)

          長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶

          (2)

          澄清石灰水

          (3)

          acdb

          (4)

          2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          15、碳銨(NH4HCO3)是一種常用的化學(xué)肥料,易溶于水,受潮時(shí)在常溫下即能分解,溫度越高分解越快,分解產(chǎn)物為NH3、CO2、H2O.碳銨遇堿放出密度比空氣小的氨氣.
          (1)碳銨屬于化肥中的氮肥.
          (2)某興趣小組欲在實(shí)驗(yàn)室利用如下圖所示的裝置研究碳銨的性質(zhì),請(qǐng)你一起參加.

          ①選擇裝置b(填序號(hào))進(jìn)行碳銨固體受熱分解的實(shí)驗(yàn),應(yīng)用該裝置,還可在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
          加熱高錳酸鉀制取氧氣
          (答一個(gè)即可).
          ②在裝置a中加入碳銨和稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,可觀察到的現(xiàn)象是,澄清的石灰水變混濁,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
          ③取少量碳銨和熟石灰粉末放入裝置b的大試管中,微熱片刻立即移開(kāi)酒精燈.將產(chǎn)生的氨氣緩緩?fù)ㄈ敕犹囈,酚酞變紅.可知,氨氣易溶于水,其水溶液(氨水)顯
          性,pH
          7(填“<”“>”或“=”).
          甲同學(xué)認(rèn)為可用裝置C干燥氨氣,你認(rèn)為他能否達(dá)到目的?
          不能
          (填“能”或“不能”).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          25、“碳銨”(NH4HCO3)是一種常用的化學(xué)肥料,受潮時(shí)在常溫下就能分解,溫度越高分解越快;“碳銨”遇堿放出氨氣.某興趣小組欲在實(shí)驗(yàn)室利用如下圖所示的裝置研究“碳銨”和氨氣的部分性質(zhì),請(qǐng)你一起參與.

          (1)寫(xiě)出儀器①的名稱
          長(zhǎng)頸漏斗

          (2)A裝置有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,它是
          長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸入液面下
          ;
          (3)選擇裝置
          B
          (填序號(hào))進(jìn)行“碳銨”固體受熱分解的實(shí)驗(yàn),利用該裝置,還可以在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
          加熱高錳酸鉀制取氧氣
          (答一個(gè)即可);
          (4)取少量“碳銨”和熟石灰粉末放入裝置②的大試管中,微熱片刻立即移開(kāi)酒精燈.將產(chǎn)生的氨氣緩緩?fù)ㄈ胧⒂蟹犹囈旱脑嚬苤,酚酞試液變紅.
          Ⅰ、由此可知,氨氣極易溶于水,其水溶液(氨水)顯
          (填“酸”“堿”或“中”)性;
          Ⅱ、某同學(xué)認(rèn)為可用裝置C干燥氨氣,你認(rèn)為他能否達(dá)到目的?簡(jiǎn)要分析原因:
          氨氣能與濃硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而被吸收
          ;
          Ⅲ、由于氨氣具有強(qiáng)烈的刺激性氣味,對(duì)人體的呼吸道黏膜有較大的傷害,我們可以選用上述裝置中的D和E連接收集并吸收逸散出來(lái)的多余氨氣,則應(yīng)將
          a
          (填“a”或“b”)與c相連接,燒杯中應(yīng)盛放
          水或某種酸液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省自貢市2007年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試?yán)砭C試卷化學(xué)試題 題型:022

          某同學(xué)利用如下圖所示的A、B、C三個(gè)裝置連接成一套制取并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的裝置.試回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中編號(hào)儀器的名稱是:

          ________,②________;

          (2)裝置C中的溶液是(填名稱)________;

          (3)整套裝置連接的正確順序?yàn)?填導(dǎo)管口的字母)________;

          (4)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)利用如下圖所示的A、B、C三個(gè)裝置連接成一套制取并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的裝置。試回答下列問(wèn)題:
          (1)圖中編號(hào)儀器的名稱是:①__________,②___________;
          (2)裝置C中的溶液是(填名稱)___________;
          (3)整套裝置連接的正確順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管口的字母)__________;
          (4)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案