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        1. (1)通過本單元的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣如:
          A.電解水、B.分離空氣、C.加熱高錳酸鉀、D.分解過氧化氫、E.                       。
           相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
          (2)若用A圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
          寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①                 、 ②                    ;若按A圖把制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為                                   ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是                              ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是           
                                    
          ;
          (3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如B圖。要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          (選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是                ,氣體應(yīng)從               (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
          (1)加熱氯酸鉀(加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物)等
          (2)①試管
              ②集氣瓶
              將導(dǎo)管插入水中,用手握。ɑ螯c(diǎn)燃酒精燈微熱)試管,如果導(dǎo)管口有少量氣泡逸出、放開手后能在導(dǎo)管中形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好。
              以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂
              試管口沒有放一小團(tuán)棉花,造成高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽(或?qū)Ч埽?
          (3)甲;濃硫酸;a
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.某小組的同學(xué)為了驗(yàn)證二氧化碳確實(shí)與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),他們分別設(shè)計(jì)了如下圖所示的兩種裝置.請(qǐng)回答:
          (1)照裝置A擠壓膠頭滴管,可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低,甚至紅墨水被吸入集氣瓶中,原因是
          氫氧化鈉吸收了二氧化碳使集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減。
          氫氧化鈉吸收了二氧化碳使集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小.
          ,化學(xué)方程式為:
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

          (2)按照裝置B,把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中,松開鐵夾,此時(shí)可看到的現(xiàn)象是:
          紅墨水進(jìn)入燒瓶,形成噴泉.
          紅墨水進(jìn)入燒瓶,形成噴泉.

          (3)現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)制取CO2,并證明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)模仿右圖的“圖例”,在右圖虛框中直接補(bǔ)畫出完整的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
          圖中試劑a是
          石灰水
          石灰水
          ,能證明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          a不變渾濁
          a不變渾濁

          (4)為了進(jìn)一步證實(shí)CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),同學(xué)們雙設(shè)計(jì)了如下方案:。3)實(shí)驗(yàn)后的NaOH溶液,第一組同學(xué)滴加
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ,現(xiàn)象為
          有氣泡冒出
          有氣泡冒出
          ;第二組同學(xué)滴加
          氯化鈣溶液
          氯化鈣溶液
          ,現(xiàn)象為
          有白色沉淀生成
          有白色沉淀生成
          .他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都能證實(shí)CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
          (5)通過本實(shí)驗(yàn)的探究,我們得到一個(gè)啟示:保存氫氧化鈉溶液時(shí)應(yīng)該
          密封保存
          密封保存

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.某小組的同學(xué)為了驗(yàn)證CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.試回答:
          (1)請(qǐng)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

          (2)按照裝置,把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中,松開鐵夾,可觀察到的現(xiàn)象是
          在燒瓶中形成紅色噴泉
          在燒瓶中形成紅色噴泉
          ;產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
          CO2被NaOH溶液吸收后,燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,外界大氣壓將燒杯中的紅墨水壓入燒瓶,形成噴泉
          CO2被NaOH溶液吸收后,燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,外界大氣壓將燒杯中的紅墨水壓入燒瓶,形成噴泉

          (3)通過本實(shí)驗(yàn)的探究,我們得到一個(gè)啟示,應(yīng)如何保存氫氧化鈉溶液
          密封保存,防止與空氣接觸
          密封保存,防止與空氣接觸

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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