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        1. 請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):
          精英家教網(wǎng)
          實(shí)驗(yàn)藥品:5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
          【比較研究】
          請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?BR>
          制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
          氧氣 固體 加熱 向上排空氣法 氧氣的密度比空氣大
          二氧化碳 固體和液體 常溫
           
           
           
          ;②
           

          【實(shí)踐研究】
          (1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
           
          ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
           
          .該同學(xué)所用的收集方法為
           
          ,依據(jù)是
           

          說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象
           

          (2)某同學(xué)想要制取二氧化碳?xì)怏w,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
           

          (3)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
          精英家教網(wǎng)
          他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中不可采用的裝置是
           
          (填序號(hào),下同)可以控制反應(yīng)速率的裝置是
           
          ;能夠控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置是
           

          【反思小結(jié)】
          由上述分析過程可知,氣體制取裝置由反應(yīng)物的狀態(tài)和
           
          決定,氣體的收集裝置的選擇由氣體的密度和
           
          決定.
          分析:根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體發(fā)生裝置;根據(jù)生成氣體的密度和水溶性選擇氣體的收集裝置.
          解答:解:(1)該同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣,使用了酒精燈,故選用的藥品是高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物;因使用了水槽,故收集氧氣用的是排水法.
          (2)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳.
          (3)A制取裝置中導(dǎo)氣管伸入試管中太長,不利于氣體的排出,故不可采用.C裝置用注射器滴加酸液,故可控制反應(yīng)的速率.D裝置把碳酸鈣裝在銅網(wǎng)中,銅網(wǎng)可上下移動(dòng),故能夠控制反應(yīng)發(fā)生和停止.
          故答案為:向上排空氣法;二氧化碳的密度比空氣大
          (1)高錳酸鉀高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          排水法氧氣不易溶于水,瓶口外有氣泡
          (2)碳酸鈣+鹽酸-→氯化鈣+水+二氧化碳
          (3)A、C、D;反應(yīng)條件溶解性
          點(diǎn)評(píng):要熟記常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù),還有氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法,有時(shí)還需弄清圖示信息等等;然后,結(jié)合實(shí)驗(yàn)、問題情景信息,細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)圖等,并根據(jù)氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置;再根據(jù)氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣發(fā)生反應(yīng)等來判斷、選用收集裝置.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):
          精英家教網(wǎng)
          實(shí)驗(yàn)藥品:5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石、
          熟悉儀器:請(qǐng)?zhí)顚憙x器的名稱:a
           
          ,I
           

          比較研究:請(qǐng)?zhí)顚懴卤?!--BA-->
           
           

          制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
          氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2不易溶于水
          二氧化碳 固體和液體 常溫
          實(shí)驗(yàn)探究:
          (1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是
           

          (2)下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
           

          A、先檢查裝置的氣密性,后加藥品
          B、先固定試管,后放置酒精燈
          C、先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
          D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
          (3)三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置.
          精英家教網(wǎng)
          他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中反應(yīng)過程可隨時(shí)添加液體反應(yīng)物的是
           
          ;能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是
           
          ;裝置A經(jīng)常用在學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)寫出A中氣體發(fā)生裝置氣密性檢查的方法
           

          反思小結(jié):氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
          發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
          收集裝置------氣體的
           
          、氣體的
           
          和該氣體能否與空氣或水反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):
          精英家教網(wǎng)
          實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
          【比較研究】請(qǐng)?zhí)顚懴卤?BR>
          制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
          氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
          二氧化碳 固體和液體 常溫
           
           
          【實(shí)踐研究】
          (1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
           

          下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
           

          A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈
          C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
          (2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
          精英家教網(wǎng)
          他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
           
          ;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
           

          【反思小結(jié)】
          氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
          發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
          收集裝置------氣體密度、氣體溶解性_
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示.(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)
          精英家教網(wǎng)
          實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀
          【比較探究】請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充完整下表:
          制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
          氧氣 固體 加熱 排水法 O2不易溶于水
          二氧化碳
           
          常溫
           
           
          【實(shí)踐研究】
          (1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
           
          ,其反應(yīng)化學(xué)方程式為
           
          .下面是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
           

          A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品      B.先均勻預(yù)熱試管,后對(duì)準(zhǔn)藥品加熱
          C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管    D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
          (2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
          精英家教網(wǎng)
          他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià),其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
           
          ;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
           
          .檢驗(yàn)CO2氣體的化學(xué)方程式為
           

          【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù).
          發(fā)生裝置----
                      
          .
          收集裝置----氣體的密度、氣體溶解性以及氣體不與水發(fā)生反應(yīng)

          發(fā)生裝置-----
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐,實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)
          實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
          (1)比較研究:請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?BR>
          制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
          氧氣 固體 加熱 排水法 O2難溶于水
          二氧化碳 固體和液體 常溫
          (2)實(shí)驗(yàn)研究:四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器,分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
          他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
          A
          A
          ;能夠使反應(yīng)隨進(jìn)隨止和發(fā)生的裝置是
          D
          D

          (3)實(shí)驗(yàn)原理:根據(jù)所給出的藥品寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

          (4)反思小結(jié):氣體發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù):發(fā)生裝置:反應(yīng)物狀態(tài)和
          反應(yīng)條件
          反應(yīng)條件
          ;收集裝置:氣體密度和氣體溶解性

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

          實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
          寫出以下儀器的名稱:e
          量筒
          量筒
          ;
          [比較研究]請(qǐng)?zhí)顚懴卤?BR>
          制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
          氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
          二氧化碳 固體和液體 常溫
          向上排空氣法
          向上排空氣法
          二氧化碳密度比空氣大
          二氧化碳密度比空氣大
          [實(shí)踐研究]
          (1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
          高錳酸鉀
          高錳酸鉀
          .下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
          BC
          BC

          A、先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B、先固定試管,后放置酒精燈
          C、先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管   D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
          (2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

          他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
          A
          A
          ;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
          D
          D

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