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        1. 【題目】已知圖1中甲、乙、丙含有相同的某種元素,乙、丙為氧化物,且常溫下丙為液態(tài)。

          (1)寫出實(shí)驗(yàn)室用圖2中裝置B制取甲的化學(xué)方程式________________________。

          (2)寫出一個(gè)有丙參與的化合反應(yīng)________________________

          (3)已知某氣體密度與空氣接近且難溶于水,請(qǐng)?jiān)?/span>C圖中補(bǔ)畫完整該氣體收集裝置圖并用箭頭標(biāo)明進(jìn)氣端________。

          【答案】 H2O+CaO = Ca(OH)2(或

          【解析】

          甲、乙、丙含有相同的某種元素,乙、丙為氧化物,且常溫下丙為液態(tài),水在常溫下為液態(tài),水屬于氧化物,故丙為水;氫氣等含氫元素的可燃物在氧氣中燃燒能生成水,因?yàn)榧缀醒踉,所以甲為氧氣;乙可以轉(zhuǎn)化為氧氣且是氧化物,題中信息是常溫下丙為液態(tài),故乙不可能是過(guò)氧化氫,只能是二氧化碳,因?yàn)槎趸纪ㄟ^(guò)光合作用可以轉(zhuǎn)化為氧氣,且二氧化碳和可溶性堿反應(yīng)可以生成水,代入驗(yàn)證合理。

          1)根據(jù)分析,甲是氧氣,實(shí)驗(yàn)室用圖2中裝置B制取氧氣,該反應(yīng)裝置為固固加熱型且試管口處并無(wú)棉花,所以應(yīng)該是利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:

          2)因?yàn)楸撬,有水參加的化合反?yīng)很多,如水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+H2O=H2CO3;或水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+CaO=Ca(OH)2

          3)已知某氣體密度與空氣接近且難溶于水,所以應(yīng)該用排水法收集,又因?yàn)闅怏w的密度小于水的密度,故收集該氣體可采用如圖所示裝置。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)科學(xué)家研制的一種新型石墨烯-鋁電池。如圖是碳在元素周期表中的信息及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

          1)畫出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖_;A 粒子符號(hào)是_

          2A、B、C 三種粒子中屬于同種元素的是_(填字母,后同);具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_。

          3A、C 形成化合物的化學(xué)式是_。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有以下常用裝置。

          1)用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____

          2)若要用過(guò)氧化氫溶液制取并收集平穩(wěn)干燥的氧氣流,請(qǐng)寫出正確裝置的導(dǎo)管連接順序___(填導(dǎo)管口的序號(hào))。

          3)請(qǐng)寫出一個(gè)用C裝置制取氧化物氣體的化學(xué)方程式:___

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】二維價(jià)類圖可有效幫助我們建立物質(zhì)之間的聯(lián)系,高效進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)。

          1)銅單質(zhì)常用作制電線,這體現(xiàn)了銅的_____性;區(qū)分鐵絲和銅絲,最簡(jiǎn)單的方法是_____。

          2)圖中物質(zhì)A的化學(xué)式為_____;高溫條件下,氧化銅會(huì)分解為A和一種常見的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

          3)圖中物質(zhì)B的化學(xué)式為_____,顏色為_____色。CuO可否通過(guò)一步反應(yīng),轉(zhuǎn)化為CuSO4_____(填“能”或“不能”)。寫出一種相對(duì)分子質(zhì)量與B相等的酸與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。

          4)常用無(wú)水硫酸銅粉末檢驗(yàn)水蒸氣,該過(guò)程發(fā)生的是_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

          5)實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常用碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液制備產(chǎn)品——堿式碳酸銅,反應(yīng)為:2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2OH2CO3↓+2_____+CO2。反應(yīng)時(shí)若有少量3CuOH2·CuCO3生成,則產(chǎn)品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(填“偏大”“不變”或“偏小”)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。能使乙的不飽和溶液變成飽和溶液的一種方法是______;t1℃時(shí),相同質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,需加水的質(zhì)量為甲___(填“ <”“>”“=);t3℃時(shí),將質(zhì)量為x的甲的飽和溶液與25g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%,則x=___________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大,能源的開發(fā)和利用備受人類關(guān)注。

          1)化石燃料包括煤、__________、天然氣。

          2)隨著時(shí)代的發(fā)展,我市許多地區(qū)家用燃料都?xì)v經(jīng)了如下更新歷程:

          將煤隔絕空氣加熱,可以分解得到焦炭、煤焦油、煤氣等,煤氣的主要成分為氫氣、甲烷、一氫化碳,通常說(shuō)的煤氣中毒是因?yàn)槊簹饫锩婧?/span>_________(填化學(xué)式)造成的;甲烷(CH4)在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_______________.

          以上燃料中,碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,燃燒時(shí)產(chǎn)生的黑煙越多,煤(含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)90%以上)、液化石油氣、天然氣三種燃料燃燒過(guò)程中產(chǎn)生黑煙最少的應(yīng)該是_________(填名稱)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。請(qǐng)你用適當(dāng)化學(xué)用語(yǔ)填空。

          (1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____________;
          22個(gè)硫酸根離子 _______;

          (3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)__________;
          42個(gè)亞鐵離子____________

          (5)氖氣___兩個(gè)氫氧根離子_______;氯化鈉中的陰離子______;4個(gè)二氧化硫分子 ____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識(shí):

          ①加熱煮沸可以降低開水的硬度;

          ②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子一定是氖原子;

          ③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進(jìn)行點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn);

          ④進(jìn)入溶洞先要做燈火試驗(yàn),因?yàn)槎趸季哂卸拘裕?/span>

          ⑤為觀察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;

          ⑥滴瓶上的滴管使用過(guò)后不需清洗,直接放回原瓶。

          其中正確的是( )

          A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.①⑤⑥D.①④⑤

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行研究,以下是他們探究的主要過(guò)程:

          (假設(shè))H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

          (實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間.

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是:_____,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是:_____

          (實(shí)驗(yàn)記錄)

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)

          1

          2

          反應(yīng)物

          6% H2O2

          6% H2O2

          催化劑

          1g紅磚粉

          1g MnO2

          時(shí)間

          152s

          35s

          (結(jié)論)該探究過(guò)程得出的結(jié)論是_____

          (反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的__________是否改變.

          H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

          (假設(shè))_____

          (實(shí)驗(yàn)方案)_____

          你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案。

          (假設(shè))_____

          (實(shí)驗(yàn)方案)_____

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