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        1. 從微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式.
          (1)請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上.

          ①A:
          分子在不斷運動
          分子在不斷運動
          ;②B:
          分子的體積很小
          分子的體積很小

          ③C:
          分子間有間隔
          分子間有間隔

          (2)從微觀的角度認識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實質(zhì).
          ①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖,請將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補充完整.

          ②在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是
          氫分子、氧分子
          氫分子、氧分子
          ,保持不變的粒子是
          氫原子、氧原子
          氫原子、氧原子
          ,生成的新粒子是
          水分子
          水分子

          ③通過上圖可以獲取的信息:
          化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
          化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
          ;
          分子在化學(xué)變化中能夠再分
          分子在化學(xué)變化中能夠再分
          .(寫兩條)
          分析:(1)從分子的性質(zhì)考慮,分子都很小,都有間隔,都在不斷運動.有些宏觀的變化現(xiàn)象能說明分子的基本性質(zhì).
          (2)根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)就是破壞舊分子形成新分子的過程畫出,要體現(xiàn)出原子的個數(shù)不變.根據(jù)分子、原子的在化學(xué)變化的變化分析回答有關(guān)的問題.
          解答:解:(1)①聞到花的香味,能說明分子不斷的運動;②能一口氣喝掉這么多的水分子.說明分子的體積很;③混合后體積變小,說明分子間有間隔.
          (2)①化學(xué)反應(yīng)的過程就是破壞舊分子形成新分子的過程,舊分子被破壞成原子,原子的個數(shù)和種類都不變,故畫:2個氧原子和4個氫原子.見下圖:
          在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子,保持不變的粒子是氫原子和氧原子,生成的新粒子是水分子;
          ②通過上圖可以獲取的信息:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變;分子在化學(xué)變化中能夠再分等.
          故答案為:(1)①分子的體積很;②分子間有間隔;③分子不斷的運動;(2)見上圖①氫分子和氧分子;氫原子和氧原子;水分子;②化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變;分子在化學(xué)變化中能夠再分.
          點評:能利用分子的基本性質(zhì)來解釋日常生活中常見的現(xiàn)象,能判斷一種變化體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          從宏觀和微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式.
          (1)請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上.

          ①A:
          分子在不斷運動
          分子在不斷運動
          ;
          ②B:
          分子的體積很小
          分子的體積很小
          ;
          ③C:
          分子間有間隔
          分子間有間隔

          (2)請在如圖方框中填寫粒子名稱,梳理物質(zhì)構(gòu)成的相關(guān)知識.

          (3)從微觀的角度認識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實質(zhì).
          ①如圖是氫氣燃燒生成水的微觀模擬示意圖,請將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補充完整.
          ②該變化的基本類型屬于
          化合
          化合
          反應(yīng).在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是
          氫分子和氧分子
          氫分子和氧分子
          ,保持不變的粒子是
          氫原子和氧原子
          氫原子和氧原子

          ③通過上圖可以獲取很多信息.如:
          從宏觀上看,氫氣是由元素組成;從微觀上看氫氣是由氫分子構(gòu)成,每個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成的.
          從宏觀上看,水是由
          氫元素和氧元素
          氫元素和氧元素
          組成;從微觀上看水是由
          水分子
          水分子
          構(gòu)成,每個水分子是由
          2個氫原子和1個氧原子
          2個氫原子和1個氧原子
          構(gòu)成的.
          請你根據(jù)上圖另外再寫出一條相關(guān)信息:
          化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
          化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          從微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式.
          (1)請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上.

          ①A:
          分子的體積很小
          分子的體積很小

          ②B:
          分子間有間隔
          分子間有間隔
          ;
          ③C:
          分子不斷的運動
          分子不斷的運動

          (2)從微觀的角度認識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實質(zhì).
          ①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖,請將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補充完整.

          ②在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是
          氫分子和氧分子
          氫分子和氧分子
          ,保持不變的粒子是
          氫原子和氧原子
          氫原子和氧原子
          ,生成的新粒子是
          水分子
          水分子

          ③通過上圖可以獲取的信息:
          化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
          化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
          分子在化學(xué)變化中能夠再分
          分子在化學(xué)變化中能夠再分
          .(寫兩條)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          從微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式.
          (1)請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上.

          ①A:________;
          ②B:________;
          ③C:________.
          (2)從微觀的角度認識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實質(zhì).
          ①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖,請將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補充完整.

          ②在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是________,保持不變的粒子是________,生成的新粒子是________.
          ③通過上圖可以獲取的信息:________;________.(寫兩條)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟寧市任城區(qū)八年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          從微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式.
          (1)請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質(zhì)寫在下面橫線上.

          ①A:    ;
          ②B:    ;
          ③C:   
          (2)從微觀的角度認識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實質(zhì).
          ①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖,請將如圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補充完整.

          ②在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是    ,保持不變的粒子是    ,生成的新粒子是   
          ③通過上圖可以獲取的信息:    ;    .(寫兩條)

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