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        1. (2013?孝感)歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié).下列歸納完全正確的是(  )
          A.性質(zhì)與用途 B.化學(xué)用語(yǔ)與意義
          氧氣有助燃性--做燃料;
          熟石灰呈堿性--改良酸性土壤;
          一氧化碳與還原性--用于冶煉金屬
          2H--表示2個(gè)氫原子;
          3H2O--表示3個(gè)水分子;
          Al3+--表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
          C.物質(zhì)的鑒別 D.物質(zhì)與微粒構(gòu)成
          軟水和硬水--肥皂水;
          天然纖維和合成纖維--灼燒;
          黃金和假黃金(銅鋅合金)--觀察顏色
          金屬銅--由銅原子構(gòu)成;
          氧氣--由氧分子構(gòu)成;
          氯化鈉--由Na+和Cl-構(gòu)成
          分析:A、根據(jù)氧氣的助燃性、熟石灰呈堿性以及一氧化碳的還原性分析;
          B、根據(jù)原子、分子、離子以及元素化合價(jià)的表示方法分析;
          C、根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法、天然纖維和合成纖維灼燒時(shí)氣味不同、黃金和假黃金的顏色分析;
          D、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成進(jìn)行分析.
          解答:解:A、氧氣有助燃性,沒(méi)有可燃性,不可做燃料,故A錯(cuò);
          B、Al3+表示一個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷,故B錯(cuò);
          C、軟水和硬水的鑒別方法是使用肥皂水,泡沫多浮渣少的是軟水,泡沫少浮渣多的是硬水;天然纖維和合成纖維灼燒時(shí)氣味不同,可以鑒別;真黃金和假黃金顏色相同,不能鑒別,故C錯(cuò);
          D、金屬銅由銅原子構(gòu)成;氧氣由氧分子構(gòu)成;氯化鈉由Na+和Cl-構(gòu)成,故D對(duì).
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)、生活,所以與生產(chǎn)、生活有關(guān)的化學(xué)知識(shí)考查必是熱點(diǎn)之一.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?潤(rùn)州區(qū)二模)歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié).下列各項(xiàng)歸納完全正確的是( 。
          A.性質(zhì)與用途 B.能源與環(huán)境
          氧氣有助燃性--做燃料
          熟石灰呈堿性--改良酸性土壤
          使用氫能源--無(wú)污染
          使用乙醇汽油--無(wú)污染
          C.物質(zhì)的鑒別 D.營(yíng)養(yǎng)與健康
          軟水和硬水--肥皂水
          天然纖維和合成纖維--灼燒
          人體缺鐵--易患貧血
          牛奶保鮮--加大量防腐劑

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?青浦區(qū)二模)歸納與反思是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一.對(duì)圖中蘊(yùn)含知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?孝感)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?孝感)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究.探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
          提出猜想:放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是
          質(zhì)量守恒定律
          質(zhì)量守恒定律

          查閱資料:SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3
          方案設(shè)計(jì):依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
          (1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是
          用帶火星的木條檢驗(yàn),看木條是否復(fù)燃
          用帶火星的木條檢驗(yàn),看木條是否復(fù)燃

          (2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁.寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式
          SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
          SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O

          (3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.

          若拆去B裝置,直接連接A和C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可能導(dǎo)致
          C裝置中的硬質(zhì)玻璃管破裂
          C裝置中的硬質(zhì)玻璃管破裂
          后果發(fā)生.
          實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈;
          這樣操作的目的是
          排出裝置內(nèi)的空氣,以防加熱時(shí)爆炸
          排出裝置內(nèi)的空氣,以防加熱時(shí)爆炸

          實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
          結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是
          氫氣
          氫氣

          思維拓展:由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有

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          同步練習(xí)冊(cè)答案