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        1. 某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩名同學(xué)在做完氧化銅和稀硫酸的實(shí)驗(yàn)后,分別取反應(yīng)后的溶液少許,向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
          [觀察與討論]加氫氧化鈉溶液時,甲同學(xué)立即看到了明顯的現(xiàn)象,而乙同學(xué)則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學(xué)滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學(xué)式為(1)________;
          兩位同學(xué)把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學(xué)處理該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探究.
          [提出問題]最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
          [猜想與假設(shè)]甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)
          [反思與評價]甲同學(xué)猜想的理由是(2)________;請對乙同學(xué)的猜想做出評價(3)________;
          [計劃與實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做出評價(4)________.
          [解釋與結(jié)論]若通過實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為Na2SO4

          解:(1)氫氧化鈉和硫酸銅接觸就會生成沉淀,乙同學(xué)則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,說明氫氧化鈉先與硫酸進(jìn)行了中和反應(yīng),所以,則在乙同學(xué)滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中,含有的溶質(zhì)化學(xué)式為:CuSO4和H2SO4;
          (2)由于氫氧化鈉和硫酸、硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉.若氫氧化鈉過量,則溶液中有剩余的氫氧化鈉.所以甲的猜想是:最終廢液中含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);
          (3)由于氫氧化鈉和硫酸、硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉.若硫酸過量,氫氧化鈉先與硫酸溶液反應(yīng),氫氧化鈉不能與和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,則溶液中硫酸銅.所以乙同學(xué)的猜想是不正確的;
          (4)氫氧化鈉和硫酸銅會生成藍(lán)色沉淀,根據(jù)是否生成藍(lán)色沉淀,可以確定硫酸銅是否存在;但是不能檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在.故甲同學(xué)的試驗(yàn)評價是不正確的.
          故答為:(1)CuSO4和H2SO4;(2)氫氧化鈉與硫酸銅溶液和硫酸反應(yīng)都生成硫酸鈉,且氫氧化鈉有剩余;(3)不正確,氫氧化鈉與硫酸溶液先反應(yīng),若有硫酸剩余則一定有硫酸銅;(4)不正確,加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,只能證明無硫酸銅,無法證明氫氧化鈉是否存在.
          分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉和硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象進(jìn)行分析;
          (2)氫氧化鈉和硫酸、硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉,若氫氧化鈉過量,則溶液中有剩余的氫氧化鈉;
          (3)氫氧化鈉和硫酸、硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鈉,若硫酸過量,則氫氧化鈉和硫酸銅溶液不能反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,溶液中硫酸銅;
          (4)根據(jù)甲同學(xué)出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析.
          點(diǎn)評:在解此類題時,首先分析題中所涉及的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中的知識進(jìn)行分析解答.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          24、某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩名同學(xué)在做完氧化銅和稀硫酸的實(shí)驗(yàn)后,分別取反應(yīng)后的溶液少許,向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
          【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時,甲同學(xué)立即看到了明顯的現(xiàn)象,而乙同學(xué)則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學(xué)滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學(xué)式為
          CuSO4和H2SO4
          ;
          兩位同學(xué)把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學(xué)處理該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探究.
          【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
          【猜想與假設(shè)】甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)
          【反思與評價】甲同學(xué)猜想的理由是
          氫氧化鈉與硫酸銅溶液和硫酸反應(yīng)都生成硫酸鈉,且氫氧化鈉有剩余.
          ;
          請對乙同學(xué)的猜想做出評價
          不正確,氫氧化鈉與硫酸溶液先反應(yīng),若有硫酸剩余則一定有硫酸銅
          ;
          【計劃與實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做出評價
          不正確,加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,只能證明無硫酸銅,無法證明氫氧化鈉是否存在.
          ;
          【解釋與結(jié)論】若通過實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
          Na2SO4
          ;
          【表達(dá)與交流】在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有
          需要考慮反應(yīng)物是否過量,生成物的種類
          (至少兩點(diǎn))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩名同學(xué)在做完氧化銅和稀硫酸的實(shí)驗(yàn)后,分別取反應(yīng)后的溶液少許,向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
          [觀察與討論]加氫氧化鈉溶液時,甲同學(xué)立即看到了明顯的現(xiàn)象,而乙同學(xué)則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學(xué)滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學(xué)式為(1)
          CuSO4和H2SO4
          CuSO4和H2SO4
          ;
          兩位同學(xué)把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學(xué)處理該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探究.
          [提出問題]最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
          [猜想與假設(shè)]甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)
          [反思與評價]甲同學(xué)猜想的理由是(2)
          氫氧化鈉與硫酸銅溶液和硫酸反應(yīng)都生成硫酸鈉,且氫氧化鈉有剩余
          氫氧化鈉與硫酸銅溶液和硫酸反應(yīng)都生成硫酸鈉,且氫氧化鈉有剩余
          ;請對乙同學(xué)的猜想做出評價(3)
          不正確,氫氧化鈉與硫酸溶液先反應(yīng),若有硫酸剩余則一定有硫酸銅
          不正確,氫氧化鈉與硫酸溶液先反應(yīng),若有硫酸剩余則一定有硫酸銅
          ;
          [計劃與實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做出評價(4)
          不正確,加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,只能證明無硫酸銅,無法證明氫氧化鈉是否存在.
          不正確,加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,只能證明無硫酸銅,無法證明氫氧化鈉是否存在.

          [解釋與結(jié)論]若通過實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為Na2SO4

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省淮安市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

          某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩名同學(xué)在做完氧化銅和稀硫酸的實(shí)驗(yàn)后,分別取反應(yīng)后的溶液少許,向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
          【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時,甲同學(xué)立即看到了明顯的現(xiàn)象,而乙同學(xué)則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學(xué)滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學(xué)式為______;
          兩位同學(xué)把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學(xué)處理該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探究.
          【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
          【猜想與假設(shè)】甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)
          【反思與評價】甲同學(xué)猜想的理由是______;
          請對乙同學(xué)的猜想做出評價______;
          【計劃與實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做出評價______;
          【解釋與結(jié)論】若通過實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為______;
          【表達(dá)與交流】在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有______(至少兩點(diǎn))

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

          某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩名同學(xué)在做完氧化銅和稀硫酸的實(shí)驗(yàn)后,分別取反應(yīng)后的溶液少許,向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
          【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時,甲同學(xué)立即看到了明顯的現(xiàn)象,而乙同學(xué)則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學(xué)滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學(xué)式為______;
          兩位同學(xué)把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學(xué)處理該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探究.
          【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
          【猜想與假設(shè)】甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)
          【反思與評價】甲同學(xué)猜想的理由是______;
          請對乙同學(xué)的猜想做出評價______;
          【計劃與實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做出評價______;
          【解釋與結(jié)論】若通過實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為______;
          【表達(dá)與交流】在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有______(至少兩點(diǎn))

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年中考化學(xué)模擬沖刺試卷(1)(解析版) 題型:解答題

          某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩名同學(xué)在做完氧化銅和稀硫酸的實(shí)驗(yàn)后,分別取反應(yīng)后的溶液少許,向其中滴加一定量的氫氧化鈉溶液,如圖:
          【觀察與討論】加氫氧化鈉溶液時,甲同學(xué)立即看到了明顯的現(xiàn)象,而乙同學(xué)則滴加了一會兒后才出現(xiàn)相同現(xiàn)象,則在乙同學(xué)滴加氫氧化鈉溶液前的溶液中含有的溶質(zhì)化學(xué)式為______;
          兩位同學(xué)把取樣后的剩余廢液倒入同一廢液缸中,為了科學(xué)處理該廢液,他們又向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液,并對廢液缸中最終廢液的成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探究.
          【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
          【猜想與假設(shè)】甲猜:含有Na2SO4、NaOH兩種溶質(zhì);乙猜:含有Na2SO4、H2SO4兩種溶質(zhì)
          【反思與評價】甲同學(xué)猜想的理由是______;
          請對乙同學(xué)的猜想做出評價______;
          【計劃與實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,取樣,向其中加入足量的氫氧化鈉溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做出評價______;
          【解釋與結(jié)論】若通過實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的,則溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為______;
          【表達(dá)與交流】在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有______(至少兩點(diǎn))

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