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          二氧化碳的下列用途沒有利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
          解答：解：A、二氧化碳用作氣體肥料，是利用了二氧化碳能參與植物的光合作用的性質(zhì)，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
          B、二氧化碳用于滅火，是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)，既用了其化學(xué)性質(zhì)，又利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
          C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．
          D、二氧化碳用來制碳酸鈉，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
          故選C．
          點(diǎn)評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：青島市2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試題
				題型：058
			
          

						
          

          		


          

          

          下列為小紅同學(xué)在實驗室制取并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置示意圖．
          

          

          試回答：
          

          (1)
          		

          

          儀器的名稱：a________；b________．
          

          

          

          (2)
          		

          

          請你提出用A裝置制取氣體時的一條注意事項________．
          

          A裝置還可以用來制取________氣體，制取該氣體所需藥品是________和________．
          

          

          

          (3)
          		

          

          該同學(xué)在實驗過程中，將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中，觀察到澄清石灰水沒有變渾濁，試分析其原因________．
          

          

          

          (4)
          		

          

          該同學(xué)要用C瓶收集一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體，如何驗滿？________．
          

          往C瓶中倒入濃氫氧化鈉溶液，迅速用事先綁好一個小氣球的膠塞塞緊，振蕩，可以觀察到小氣球逐漸________．其原因是________，請寫出C瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
          

          

          

          (5)
          		

          

          利用探究實驗B和C，可以驗證二氧化碳能與________類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．二氧化碳還有哪些性質(zhì)，試舉出兩條，并寫出與之相關(guān)的一條用途．
          

          性質(zhì)：________，對應(yīng)的用途：________；
          

          性質(zhì)：________，對應(yīng)的用途：________．
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：山東省期末題
				題型：實驗題
			
          

						
          下列為小紅同學(xué)在實驗室制取并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置示意圖。
          

          試回答：
          (1) 儀器的名稱：a___________；b__________。
          (2) 請你提出用A裝置制取氣體時的一條注意事項__________。A裝置還可以用來制取_________氣體，制取該氣體所需藥品是_________和__________。
          (3)該同學(xué)在實驗過程中，將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中，觀察到澄清石灰水沒有變渾濁，試分析其原因_______________________。
          (4)該同學(xué)要用集氣瓶收集一瓶純凈的二氧化碳，如何驗滿？_________________。
          (5)該同學(xué)用C瓶收集了一瓶純凈的二氧化碳，然后向其中倒入濃氫氧化鈉溶液，迅速用事先綁好一個小氣球的膠塞塞緊，振蕩，可以觀察到小氣球逐漸___________。其原因是____________________，請寫出C瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
          (6)利用探究實驗B和C，可以驗證二氧化碳能與________類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳還有哪些性質(zhì)，試舉出其性質(zhì)，并寫出與之相關(guān)的一條用途。性質(zhì)：_______________，對應(yīng)的用途：_____________；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列為小紅同學(xué)在實驗室制取并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置示意圖。
            
            
          試回答：
            
          （1）儀器的名稱：a_____________________；b_____________________。
            
          （2）請你提出用A裝置制取氣體時的一條注意事項______________________________。
            
          A裝置還可以用來制取________氣體，制取該氣體所需藥品是_________和_________。
            
          （3）該同學(xué)在實驗過程中，將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中，觀察到澄清石灰水沒有變渾濁，試分析其原因__________________________________________。
            
          （4）該同學(xué)要用C瓶收集一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體，如何驗滿?
            
              __________________________________________________________________________。
            
          往C瓶中倒入濃氫氧化鈉溶液，迅速用事先綁好一個小氣球的膠塞塞緊，振蕩，可以觀察到小氣球逐漸____________。其原因是_____________________，  請寫出C瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________________________。
            
          （5）利用探究實驗B和C，可以驗證二氧化碳能與_____________________類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳還有哪些性質(zhì)，試舉出兩條，并寫出與之相關(guān)的一條用途。
            
          性質(zhì)：_____________________，對應(yīng)的用途：_____________________；
            
          性質(zhì)：_____________________，對應(yīng)的用途：_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列為小紅同學(xué)在實驗室制取并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置示意圖。
              
              
             
                 
             
                     
            
               
                                  
              
          試回答：
              
          (1) 儀器的名稱：a         ； b            。
              
          (2) 請你提出用A裝置制取氣體時的一條注意事項                              。
              
          A裝置還可以用來制取        氣體，制取該氣體所需藥品是           和            。
              
          (3)該同學(xué)在實驗過程中，將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中，觀察到澄清石灰水沒有變渾濁，試分析其原因                                                         。
              
          (4)該同學(xué)要用C瓶收集一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體，如何驗滿？
              
                                                                          。
              
          往C瓶中倒入濃氫氧化鈉溶液，迅速用事先綁好一個小氣球的膠塞塞緊，振蕩，可以觀察到小氣球逐漸          。其原因是                                        ，請寫出C瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                。
              
          （5）利用探究實驗B和C，可以驗證二氧化碳能與      類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳還有哪些性質(zhì)，試舉出兩條，并寫出與之相關(guān)的一條用途。
              
          性質(zhì)：                             ， 對應(yīng)的用途：                             ；
              
          性質(zhì)：                             ， 對應(yīng)的用途：                             。
              
             
          

			
          

			
          
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