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        1. 下列有關實驗室用過氧化氫制取氧氣的敘述中,正確的是( 。
          分析:過氧化氫在常溫下分解緩慢,要使其快速分解可加入二氧化錳;催化劑的特點可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學反應速率,二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變.
          解答:解:A、過氧化氫在常溫下分解緩慢,并非不能分解生成氧氣,故錯誤;
          B、要使過氧化氫快速分解放出氧氣,加入硫酸銅溶液也可以,故錯誤;
          C、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,在化學反應前后質量和化學性質都保持不變,正確;
          D、二氧化錳是某些化學反應的催化劑,如氯酸鉀分解、過氧化氫分解,并非所有,如:木炭燃燒就不需要二氧化錳,故錯誤;
          故選C.
          點評:本題難度不大,考查了對過氧化氫分解和催化劑特點的理解,解題時掌握相關知識即可正確解題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          根據(jù)下列裝置圖.回答有關問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①
           
           

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,在加入藥品之前應對實驗裝置進行的操作是
           
          .可選用的發(fā)生裝置是
           
          ,要得到較為純凈的氧氣選擇的收集裝置是
           
          (填字母)
          (3)用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是
           

          (4)寫出實驗室用過氧化氧溶液制取氧氣的文字表示
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          實驗與探究:追蹤氧氣和二氧化碳的足跡
          據(jù)科學家估計,全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣,每秒鐘可達l萬噸左右.但是我們生活中并沒有明顯感到環(huán)境中氧氣不足,這是什么原因呢?
          事實上,把地球作為一個整體,一些化學變化在消耗氧氣的同時,另一些變化又在產(chǎn)生氧氣,并且維持一種動態(tài)平衡.科學研究發(fā)現(xiàn),地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場電流對水分子的電解和綠色植物的光合作用.
          下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑:
          精英家教網(wǎng)
          根據(jù)上圖,運用你學過的有關知識,回答下列問題.
          (1)試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑
           

           

          (2)請你設計一個實驗,模擬(1)中消耗氧氣的一種變化.將實驗方案寫在下面:將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內,待一段時間,小白鼠會因缺氧而死亡
          (3)在實驗中,為了獲得少量氧氣,可以根據(jù)物質的性質,選擇含有
           
          元素的物質,通過控制反應條件來實現(xiàn).請你用化學方程式表示在實驗室里產(chǎn)生氧氣的一個變化
           

          (4)另外有一種實驗室產(chǎn)生少量氧氣的簡易方法:用過氧化氫的水溶液做反應物,反應條件是常溫和二氧化錳做催化劑,反應的化學方程式為
           
          .若根據(jù)該反應制取氧氣,則發(fā)生裝置跟制取
           
          氣體的發(fā)生裝置相同,需要的儀器有
           
          .與實驗室用氯酸鉀制取氧氣比較,該反應的優(yōu)點是
           

           
          .現(xiàn)用溶質質量分數(shù)為30%、密度為1.1g/mL的過氧化氫溶液制取氧氣.實驗中,發(fā)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液混合后,裝置中產(chǎn)生氧氣的速度太快,你認為可能的原因有
           

           

          (5)從圖中可以看出,碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過程.事實上,地球上的碳只有0.9%參與循環(huán),99.1%都固定在巖石圈中,然而,人類對能源和資源的過度開發(fā)利用,已經(jīng)影響到自然界中碳、氧循環(huán).
          ①在上面敘述中所說中碳、氧循環(huán)是指
           
          的循環(huán).
          A.碳和氧的單質B.氧氣和二氧化碳C.碳元素和氧元素
          ②根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)示意圖,試分別寫出一個自然界中產(chǎn)生和消耗二氧化碳氣體的化學方程式.
          產(chǎn)生二氧化碳的反應
           

          消耗二氧化碳的反應
           

          ③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢,維護好自然界中碳、氧循環(huán),請你提出兩點措施
           
          ;
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          根據(jù)下列裝置圖.回答有關問題:

          (1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①______②______.
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,在加入藥品之前應對實驗裝置進行的操作是______.可選用的發(fā)生裝置是______,要得到較為純凈的氧氣選擇的收集裝置是______(填字母)
          (3)用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是______.
          (4)寫出實驗室用過氧化氧溶液制取氧氣的文字表示______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          根據(jù)下列裝置圖.回答有關問題:

          精英家教網(wǎng)

          (1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①______②______.
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,在加入藥品之前應對實驗裝置進行的操作是______.可選用的發(fā)生裝置是______,要得到較為純凈的氧氣選擇的收集裝置是______(填字母)
          (3)用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是______.
          (4)寫出實驗室用過氧化氧溶液制取氧氣的文字表示______.

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          科目:初中化學 來源:2009-2010學年河北省滄州市頤和中學九年級(上)第一次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題

          根據(jù)下列裝置圖.回答有關問題:

          (1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①______②______.
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,在加入藥品之前應對實驗裝置進行的操作是______.可選用的發(fā)生裝置是______,要得到較為純凈的氧氣選擇的收集裝置是______(填字母)
          (3)用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是______.
          (4)寫出實驗室用過氧化氧溶液制取氧氣的文字表示______.

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