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        1. 【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
          A.煤氣泄漏,應(yīng)關(guān)閥開窗
          B.明礬凈水,能殺菌消毒
          C.煤炭脫硫,可防止酸雨
          D.金屬回收,使資源再生

          【答案】B
          【解析】A、煤氣屬于可燃性氣體,遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以煤氣泄漏,應(yīng)關(guān)閥開窗,故A正確;
          B、明礬凈水能除去水中懸浮的雜質(zhì),而不能殺菌消毒,故B錯(cuò)誤;
          C、硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫會(huì)導(dǎo)致酸雨,所以煤炭脫硫,可防止酸雨,故C正確;
          D、金屬回收,使資源再生,可以節(jié)約資源,故D正確.
          故選:B.
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用金屬的回收利用及其重要性,掌握金屬回收的意義:節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在煉鐵工業(yè)中,常用石灰石將鐵礦石中的雜質(zhì)二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣除去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+SiO2 X+CO2↑,其中X的化學(xué)式是(
          A.CaSiO4
          B.Ca2SiO3
          C.CaSi2O3
          D.CaSiO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將質(zhì)量相等的A,B,C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是.(已知:A,B,C在生成物中均為+2價(jià))( )

          A.放出H2的質(zhì)量是B>C>A
          B.金屬活動(dòng)性順序是A>B>C
          C.反應(yīng)速率最大的是A
          D.相對(duì)原子質(zhì)量是C>B>A

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是(

          編號(hào)

          A

          B

          C

          D

          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

          探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

          探究物質(zhì)燃燒的條件

          探究鐵生銹的條件

          探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】推理合理的是( )
          A.某固體中加入稀硫酸,產(chǎn)生氣泡,則該固體為活潑金屬
          B.某溶液中加入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,則該溶液是氫氧化鈉溶液
          C.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,則滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
          D.某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色,則該溶液中含有鈉元素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié).化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用蠟燭和燒杯進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題.

          (1)觀察I中蠟燭燃燒情況,與其滅火原理相同的生活實(shí)例是
          (2)利用干冰也可以使杯中蠟燭熄滅,向燒杯中加入干冰時(shí)用到的儀器是 , 蠟 燭熄滅的原因是;
          (3)Ⅲ中現(xiàn)象是 , 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
          (4)【提出問題】不改變Ⅲ中化學(xué)反應(yīng)原理及裝置,如何讓蠟燭快速熄滅?
          【設(shè)計(jì)方案】方法①:將碳酸鈉粉末配制成碳酸鈉溶液;
          方法②:;
          (5)【觀察現(xiàn)象】方法①和②中蠟燭均能快速熄滅;
          【分析與結(jié)論】方法①中蠟燭很快熄滅的微觀解釋是
          (6)【反思與交流】由上述實(shí)驗(yàn)可知影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>
          A.
          用如圖所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
          B.
          用如圖所示的裝置證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸
          C.
          用如圖所示裝置制取少量CO2氣體
          D.
          在實(shí)驗(yàn)室中,用如圖所示裝置除去少量黃河水中的泥沙

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

          (1)甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m , 請(qǐng)解釋原因 , 該實(shí)驗(yàn)若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置
          (2)乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m , 乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功,你同意他的觀點(diǎn)嗎?(填“同意”或“不同意”);
          (3)使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),既有明顯現(xiàn)象又能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x的藥品可以是(填化學(xué)式).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理正確的是(
          A.中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
          B.堿溶液的pH大于7,因此pH大于7的溶液一定是堿溶液
          C.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦為2),因此微粒 一定是稀有氣體元素的原子
          D.酒精完全燃燒生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為2:3,因此推出酒精分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3

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