Question

化學(xué)學(xué)習(xí)常用探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制�。�課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
探究1：研究常見物質(zhì)的組成．

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的______，使瓶?jī)?nèi)______減小推測(cè)空氣中氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的______來推測(cè)水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與______（填實(shí)驗(yàn)代號(hào)）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
探究2：研究常見物質(zhì)的性質(zhì)
根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1集氣瓶中加入液體的作用是______．
（2）圖2集氣瓶中加入的液體可能是______，其目的為______．
（3）圖1和圖2實(shí)驗(yàn)中涉及反應(yīng)的共同點(diǎn)是______．
探究3：研究常見氣體的制取
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖．實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請(qǐng)回答：

（1）寫出A圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______②______．
（2）用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是______.2H₂O+O₂↑

Answer 1

【答案】分析：從不同的方面來研究物質(zhì)的組成：根據(jù)壓強(qiáng)的變化來測(cè)定空氣中氧氣的含量和根據(jù)元素種類在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生變化；認(rèn)識(shí)鐵絲和硫在氧氣中燃燒的共同點(diǎn)：都有氧氣參與，都是化合反應(yīng)，都是放熱反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等，能從不同的角度看待不同反應(yīng)的共同點(diǎn)，一定還要注意反應(yīng)操作應(yīng)注意的事項(xiàng)；在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣由于反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件的不同，選取的反應(yīng)裝置則不同，收集裝置的選擇主要和所制取氣體的性質(zhì)有關(guān)系．
解答：解：探究一：
測(cè)定空氣中氧氣的含量主要是利用紅磷可以和空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成固態(tài)的五氧化二磷，從而導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，從而根據(jù)進(jìn)入瓶中的水的多少來推測(cè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．根據(jù)元素種類在化學(xué)變化前后不發(fā)生變化，由于水在通電的條件下可以生成氫氣和氧氣，可推知水是由氫元素和氧元素組成；石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，可推知石蠟中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．故答案為：氧氣，壓強(qiáng)，元素種類，B
探究二：
（1）由于鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)會(huì)生成大量的熱，為防止融熔的生成物濺落時(shí)炸裂瓶底，要在瓶中放一層沙或一些水，故答案為：防止高溫熔化物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
（2）由于硫在氧氣中燃燒會(huì)生成有毒的二氧化硫氣體，為防止二氧化硫氣體排放到空氣中污染空氣，應(yīng)在集氣瓶中放一些能吸收二氧化硫的氫氧化鈉溶液或其他的堿液，故答案為：氫氧化鈉溶液，防止二氧化氣體排放到空氣中污染空氣
（3）由于3Fe+2O₂Fe₃O₄，S+O₂SO₂，兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)有：都有氧氣參與，都是化合反應(yīng)，都是放熱反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃等，故答案為：都是化合反應(yīng)（合理即可）
探究三：
（1）酒精燈，鐵架臺(tái)
（2）由于過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故答案為：2H₂O₂2H₂O+O₂↑
（3）由于該反應(yīng)是固液混合且不需要加熱，因此應(yīng)選擇B裝置來制氧氣，又因氧氣不易溶于水而且密度比空氣大，因此可以選擇H或F或C來收集氧氣；若采用C來收集氧氣，即相當(dāng)于排水法收集氧氣，必須把里面的水能夠排凈，即必須能引起瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大．故答案為：B，C或F或H，b
（4）由題意可知，導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況，各小組所用過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也均相同，所以首先否定甲和丙的猜想，而乙的猜想是過氧化氫溶液用量過多造成的，因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制過氧化氫溶液的量不同則可．
故答案為：甲和丙，

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
取兩只試管分別加入等質(zhì)量的二氧化錳，再加入不同質(zhì)量的過氧化氫溶液	過氧化氫溶液多的反應(yīng)較劇烈（或瞬間產(chǎn)生的氣泡多）	乙的猜想正確

[交流反思]橡皮塞彈飛主要是因?yàn)檠b置內(nèi)的壓強(qiáng)過大引起的，因此可以換成容積較大的反應(yīng)容器或者是可以調(diào)節(jié)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的容器或者是能夠控制反應(yīng)速率的容器，故答案為：換成一容積較大的反應(yīng)容器（如廣口瓶、錐形瓶、燒瓶等）或用長(zhǎng)頸漏斗、分液漏斗、注射器等．（合理即可）
點(diǎn)評(píng)：主要從不同的層面研究物質(zhì)的組成、常見物質(zhì)的性質(zhì)、常見氣體的制取，要求學(xué)生把握住一些規(guī)律性的東西，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力．