Question

將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點．
（1）根據(jù)下表信息，完成表中空格：

化學符號	2H	2N2	Mg2+	+5 P 2O5
符號的意義	兩個氫原子	2個氮分子	一個鎂離子	五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價

（2）A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如下所示：

①從微觀角度看，A圖表示：3

O₂

（填化學符號）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是

C D

，單質的是

A

，化合物的是

B

（填字母代號）．

Answer 1

分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目

解答：解：（1）元素符號前面加數(shù)字表示原子個數(shù)，2H表示兩個氫原子．
分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此2個氮分子表示為：
右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，故表示一個鎂離子；
元素的化合價的正確標法是在元素符號或原子團符號的正上方標明化合價的種類和價目，五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價，符號為
（2）①從微觀角度看，A圖中有三個氧分子，符號表示為3 O₂
②從宏觀角度看，圖中C和D中分別有兩種分子構成的，是混合物，A是由一種分子構成的，是單質，B是一種分子構成的，一個分子由不同種原子構成，是化合物．
故答案為：（1）

		2N2		+5 P 2O5
	兩個氫原子		一個鎂離子

（2）①：3 O₂
②C D，A，B．

點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易