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        1. 【題目】某同學(xué)設(shè)計如下實驗探究“分子的性質(zhì)實驗”:

          I是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,大燒杯中的實驗現(xiàn)象是__________,此實驗說明_____。但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是對原實驗進(jìn)行了改進(jìn)。如圖II所示,并進(jìn)行了如下操作:

          a.BC、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞試液,振蕩觀察溶液顏色。

          b.A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖II連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

          分析討論:(1E試管放有酚酞試液的目的是___________________。

          2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是________________________________

          3)由此可以得到的實驗結(jié)論是①__________________;②________________

          4)對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后的實驗優(yōu)點是:__________________________。

          【答案】甲溶液變紅色 分子在運動 進(jìn)行對比 B試管與C試管內(nèi)的酚酞試液都變紅色,但C試管內(nèi)變紅的速度比較快 分子是客觀存在,并總在不斷運動的 溫度越高,分子運動速度越快 能盡量防止氨氣逸出污染空氣,更能體驗化學(xué)變化的過程;能夠說明分子運動的快慢

          【解析】

          濃氨水具有揮發(fā)性,顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色。

          I是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,濃氨水具有揮發(fā)性,顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色,大燒杯中的實驗現(xiàn)象是甲溶液變紅色,此實驗說明分子在運動。

          a.B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞試液,振蕩觀察溶液顏色。

          b.A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖II連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

          1E試管放有酚酞溶液沒有變色進(jìn)行對比說明酚酞試液變紅的原因是氨分子運動的結(jié)果故E試管放有酚酞試液的目的是進(jìn)行對比。

          2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是B試管與C試管內(nèi)的酚酞試液都變紅色,但C試管內(nèi)變紅的速度比較快。

          3)由此可以得到的實驗結(jié)論是①分子是客觀存在,并總在不斷運動的;②溫度越高,分子運動速度越快。

          4)對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后的實驗優(yōu)點是能盡量防止氨氣逸出污染空氣,更能體驗化學(xué)變化的過程;能夠說明分子運動的快慢等。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法正確的是  

          A. 水結(jié)成冰前后,質(zhì)量不變

          B. 化學(xué)反應(yīng)前后,原子總數(shù)、分子總數(shù)、元素種類、物質(zhì)種類都不發(fā)生改變

          C. 1g木炭與1g氧氣完全反應(yīng)后生成2g二氧化碳

          D. 用鐵釘和硫酸銅溶液的反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律時,可在敞口容器中進(jìn)行

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某工廠排放的工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵和少量硫酸銅。下圖是從該廢水中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體的主要流程,請回答下列問題:

          1)工業(yè)廢水中加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

          2)操作I名稱為_______;玻璃棒在該操作中的用途為________

          3)進(jìn)行操作I前加入稀硫酸的目的是__________ ,能否用稀鹽酸代替?(填不能),原因是________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的主要作用是_____,凈化后得到的水屬于_______(純凈物混合物”)。

          (2)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是_______

          (3)下圖是電解水的裝置。

          ①試管D中收集的氣體是_____,A是電源的_____極。

          ②理論上生成氣體的體積比V(C)V(D)________。

          ③原子是化學(xué)變化中的最小微粒,若a→c→b可表示一種化合反應(yīng),那表示分解反應(yīng)的順序應(yīng)該是____

          ④運用分與合的思想都能證明水是___組成的化合物,請寫出電解水的化學(xué)方程式___。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】硒在人體中是非常少的微量元素,也是必不可少的微量元素。硒元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是

          A.硒是非金屬元素B.硒原子的核電荷數(shù)為34

          C.硒的元素符號為SeD.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題.

          1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①________;②________

          2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)________,排水法的收集裝置為_______

          3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______,所用制氧氣的發(fā)生裝置為_____,向上排空氣法的收集裝置為______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們從一水溝中取了一些濁水,請你參與他們的實驗,并完成相關(guān)問題。

          (1)向這些濁水中加入凈水劑,并用玻璃棒攪拌,使水中懸浮的顆粒沉降下來。下列物質(zhì)可作凈水劑的是_____(填序號)。

          A.食鹽 B.高錳酸鉀 C.明礬 D.肥皂水

          (2)按如圖甲所示的方法操作。儀器A的作用_____,實驗中發(fā)現(xiàn)儀器 D 中的液體呈渾濁,你猜想其中的原因可能是_____(填一種)。

          (3)改正之后獲得一杯澄清的水。關(guān)于這杯水,下列描述一定正確的是_____

          A.是氧化物 B.是硬水 C.是軟水 D.是混合物

          (4)如果這杯澄清的水有點顏色,使用如圖乙所示的凈水裝置,能除去水的顏色的物質(zhì)主要是_____主要是利用它的_____性。

          (5)取少量經(jīng)過凈水器出來的水,向其中加入一些肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)幾乎沒有泡沫,有大量的浮渣。據(jù)此現(xiàn)象你能得到的結(jié)論是_____

          (6)用如圖丙所示裝置對經(jīng)凈水器出來的水進(jìn)行處理。實驗時圓底燒瓶中加入了幾片碎瓷片,其作用是_____。燒杯中應(yīng)該裝_____(填“熱水”或“冷水”),其作用是_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計了如圖所示裝置.請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:(白磷和紅磷都是磷的一種單質(zhì),也可燃燒,化學(xué)符號為P)

          1)閉合電源開關(guān),可以觀察到白磷_____

          2)裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____

          3)通過這個實驗得出的結(jié)論是_____

          4)寫出白磷燃燒的符號表達(dá)式)______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下是初中教材中的幾個實驗請回答問題:

          1)實驗一:硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰;

          2)實驗二:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,實驗時,系火柴的作用_____;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。若此實驗失敗,可能的原因是_____(填序號)。

          ①未打磨生銹的鐵絲

          ②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入

          ③鐵絲繞在火柴上,火柴快燃盡時才伸入

          ④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間

          3)實驗三:木炭在氧氣中燃燒后,驗證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是_____。

          4)實驗一、二中都要在集氣瓶下面放少量的水,實驗一中放水的作用是_____;由此推測,二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是_____,在“實驗一”“實驗二”中,可以把水換成細(xì)沙的實驗有_____。

          5)從反應(yīng)角度:以上三個反應(yīng)相同點是_____(填序號)。

          A 都是分解反應(yīng)

          B 都放出熱量

          C 產(chǎn)物都是常溫下固體

          D 都是化合反應(yīng)

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