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          【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法可行的是（ ）
          A.用氯化鐵溶液區(qū)分硫酸鉀、硝酸鈉兩種溶液
          B.用硝酸區(qū)分澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
          C.常溫下用水能區(qū)分一氧化碳和氮氣
          D.用鹽酸能區(qū)分出碳酸氫銨、硫酸、硝酸銀三種溶液
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：A、用氯化鐵溶液與硫酸鉀、硝酸鈉兩種溶液混合，都不反應(yīng)，故不會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，A不符合題意；
          B、用硝酸分別與澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液混合，都會反應(yīng)，但是都沒有現(xiàn)象，B不符合題意；
          C、一氧化碳和氮氣都是難溶于水的氣體，C不符合題意；
          D、鹽酸與碳酸氫銨混合會產(chǎn)生氣體，與硫酸不反應(yīng)，與硝酸銀混合產(chǎn)生白色沉淀，現(xiàn)象不同，D符合題意；
          所以答案是：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。下列性質(zhì)屬于金屬共性的是（ ）
          A.硬度很大、熔點很高
          B.有良好的導電性、傳熱性
          C.是銀白色的固體
          D.易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣的成分按體積計算，大約占78%的是（ ）
          A.氮氣
          B.氧氣
          C.稀有氣體
          D.二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學小組利用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量（部分固定裝置已略去）．關(guān)于該實驗有下列說法：①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度；②白磷燃燒會放出大量的白霧；③白磷的量不足，會使測定的結(jié)果偏大；④實驗中可觀察到，注射器的活塞先向右移動，后向左移動；⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL，反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近．其中正確的是（ ） 
          A.①②③
          B.②③⑤
          C.③④⑤
          D.①④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】濕的衣服經(jīng)過晾曬會變干，這一現(xiàn)象說明（ ）
          A.分子之間有間隔
          B.分子的質(zhì)量很小
          C.分子在不斷運動
          D.分子的體積很小
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列化肥中不屬于氮肥的是（ ）
          A.NH4HCO3
          B.CO（NH2）2
          C.NaNO3
          D.KCl
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】問題探究式課堂教學是研究性學習的一種方式，其基本教學模式為： 
          圖1是關(guān)于“一氧化碳的化學性質(zhì)”的問題探究式課堂教學中解決問題階段，甲同學設(shè)計了證明CO具有還原性的實驗裝置．

          （1）實驗時應(yīng)先點燃處（填“A”或“B”）的酒精燈．
          （2）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ．
          （3）乙同學認為甲裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在瓶內(nèi)，然后再處理，圖2是他設(shè)計的貯氣瓶． ①a、b兩管應(yīng)如何伸入，請將圖補充完整；
          ②尾氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入（其他裝置略）．
          （4）丙同學提出質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此，他設(shè)計在CO通入CuO之前，應(yīng)先通入澄清石灰水，以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng)，試對此作出評價．你認為丙同學的設(shè)計是否有必要： ， 理由是 ．
          （5）如果開始時通入的是CO和CO2的混合氣體，則應(yīng)如何設(shè)計才能達到實驗?zāi)康模?/span> ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】磷的元素符號是（ ）
          A.H
          B.C
          C.P
          D.Fe
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一定量的碳與氧化銅混合加熱，反應(yīng)前后測定裝置I、Ⅱ的質(zhì)量如下．分析錯誤的是（ ）
          反應(yīng)前質(zhì)量（g）
          反應(yīng)后質(zhì)量（g）
          裝置I
          56.3
          55.2
          裝置II
          242.9
          243.7

          A.生成的氣體是混合物
          B.I中減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量
          C.反應(yīng)后I中固體成分可能有3種情況
          D.Ⅱ中增加的質(zhì)量是吸收的二氧化碳的質(zhì)量
          

			
          

			
          
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