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        1. (2012?丹徒區(qū)三模)小麗配制50.0g 15.0%的氯化鉀溶液的操作步驟為:
          (1)計算:需要氯化鉀固體的質(zhì)量為
          7.5
          7.5
           g.
          (2)稱量:用托盤天平稱取所需固體.若所用砝碼生銹了,則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
          (填“<”或“>”)15.0%.
          (3)溶解:該操作中用
          玻璃棒
          玻璃棒
          (填儀器名稱)攪拌至完全溶解.
          (4)裝瓶:將配制的溶液倒入
          細口瓶
          細口瓶
          (填“廣口瓶”或“細口瓶”),并貼上標簽.
          分析:配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15.0%的氯化鉀溶液,需要溶質(zhì)氯化鉀的質(zhì)量=50g×15%=7.5g,需溶劑水的質(zhì)量=50g-7.5g=42.5g(合42.5ml).所設(shè)計的配制方案只要滿足氯化鉀7.5g、水42.5g即可完成配制.砝碼生銹后砝碼的質(zhì)量比原來大了可稱取7.5g氯化鉀使砝碼和游碼的用的一共是7.5g,這7.5g比7.5g大稱取的食鹽質(zhì)量就大于7.5g.
          解答:解:(1)需要溶質(zhì)氯化鉀的質(zhì)量=50g×15%=7.5g,故(1)答案:7.5g.
          (2)用托盤天平稱取所需固體.若所用砝碼生銹了,砝碼的質(zhì)量大于砝碼本身的質(zhì)量可還是按照原來的砝碼質(zhì)量使用,稱取7.5g食鹽會造成稱得的氯化鈉質(zhì)量大于7.5g,溶液質(zhì)量不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于15.0%.故(2)答案:>.
          (3)玻璃棒攪拌能加速溶解,故(3)答案:玻璃棒.
          (4)液體藥品裝在細口瓶中,固體藥品裝在廣口瓶中,故(4)答案:細口瓶.
          點評:配制溶液兩種常見操作:固體溶質(zhì)加水溶解,配制步驟計算-稱量-溶解;液體加水稀釋,配制步驟計算-量取-溶解.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)三模)下圖為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

          (1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
          錐形瓶
          錐形瓶
          ;②
          水槽
          水槽

          (2)若用A、C裝置組合制取氧氣,收集氧氣完畢時,應(yīng)先
          從水中取出導(dǎo)氣管
          從水中取出導(dǎo)氣管
          (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”),寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2

          (4)硫化氫(H2S)是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸
          (氫硫酸是硫化氫的水溶液,其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似).實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生反應(yīng)制得H2S.某同學(xué)用右圖F、G、H裝置組合來收集H2S氣體.
          ①F用于收集H2S,說明其密度比空氣
          (填“大”或“小”).
          ②G裝置的作用是
          防止液體倒吸
          防止液體倒吸
          ,H裝置的作用是
          吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣
          吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)三模)下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變中,不能只通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)三模)如圖是形成“合成氣”的化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖,下列說法中正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)三模)如圖所示裝置中,膠頭滴管中吸入甲液體,平底燒瓶中充入(或放入)乙物質(zhì),擠壓膠頭滴管,一段時間后裝置中的氣球明顯脹大.則甲乙兩種物質(zhì)可能是( 。
          A 稀硫酸 銅片
          B 雙氧水 MnO2
          C 稀鹽酸 鋅粉
          D NaOH溶液 CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)三模)下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題敘述錯誤的是( 。

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          同步練習(xí)冊答案