Question

29、依據(jù)下圖回答問題：

（1）將二氧化碳倒入燒杯中．現(xiàn)象：

兩支蠟燭自下而上依次熄滅

； 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：①

二氧化碳密度比空氣大

②

二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒

．
（2）將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是

試管內(nèi)液面上升且石灰水變渾濁

；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

CO₂+Ca（OH）₂→CaCO₃↓+H₂O

．
（3）大氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想．為了緩解大氣中的CO₂含量的增加，以下建議可行的是

A、C、D

（填字母）．
A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?BR>B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C．提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐
D．免贈(zèng)賀卡；雙面使用紙張．

Answer 1

分析：（1）二氧化碳的物理性質(zhì)是：在通常狀況下，它是一種無色、無臭、無味的氣體能溶于水，密度比空氣大；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，還不能供給呼吸；
（2）二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，使之變渾濁；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）大氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，為減少二氧化碳的排放，可以開發(fā)新能源、減少化石能源的利用、增大植樹造林及減少紙張的浪費(fèi)等．

解答：解：
（1）二氧化碳的密度比空氣大，能像倒水一樣傾倒二氧化碳，且二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒；故A圖中現(xiàn)象為：兩支蠟燭自下而上依次熄滅；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：①二氧化碳密度比空氣大；②二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒；
（2）二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，使之變渾濁，將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是：試管內(nèi)液面上升且石灰水變渾濁；其反應(yīng)方程式為：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
（3）大氣中二氧化碳的含量增多，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，為減少二氧化碳的排放，可以開發(fā)新能源、減少化石能源的利用、增大植樹造林及減少紙張的浪費(fèi)等．A、C、D都符合減少二氧化碳的排放，是可行建議，B應(yīng)該是合理使用煤、石油、天然氣等礦物燃料，而不是禁止使用，故A、C、D正確；
故答案為：
（1）兩支蠟燭自下而上依次熄滅；①二氧化碳密度比空氣大；②二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒；
（2）試管內(nèi)液面上升且石灰水變渾濁；Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
（3）A、C、D．

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查二氧化碳的物理化學(xué)性質(zhì)，同時(shí)考查了二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，低碳排放、節(jié)能減排是當(dāng)今的熱門話題，培養(yǎng)學(xué)生提高從自身做起減少排放、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)．