【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是：（ ）
A．紅磷 B．木炭 C．天然氣 D．鐵絲
智慧課堂密卷100分單元過關檢測系列答案
單元期中期末卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分)新型的風能、太陽能路燈能“吸住太陽光”、“攬住風力”。請回答下列問題：
（1）該路燈即使在連續(xù)陰雨天也能給蓄電池充電，夜晚路燈仍能發(fā)光，此過程中的能量轉(zhuǎn)化是（用“→”表示轉(zhuǎn)化) 。
（2）該路燈的燈柱和風動葉片的材料是一種質(zhì)輕且強度和硬度好的合金。你認為下列材料中最適合的是
A．黃銅 B．聚氯乙烯塑料 C．硬鋁 D．不銹鋼
（3）路燈的微電腦控制器中應用了一種新型材料氮化鋁（AlN)。工業(yè)上用氧化鋁、氮氣、單質(zhì)碳在一定條件下反應生成氮化鋁和一氧化碳，該反應的化學方程式為 ，
反應前后氮元素的化合價分別為 。
（4）新能源路燈的使用，可以部分解決 能源面臨耗盡的問題，還可以減少空氣中的主要污染物：一氧化碳、臭氧、氮氧化物、 、 等物質(zhì)的排放，在一定程度上減少了對環(huán)境的污染。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某乙醇（C2H5OH）和水混合的溶液中，乙醇分子中所含的氫原子總數(shù)與水分子中所含的氫原子總數(shù)相等，則此溶液中乙醇質(zhì)量占總?cè)芤嘿|(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)是
A．25% B．71% C．33% D．46%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中，正確的是
A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關鍵步驟是蒸發(fā)
B．甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的
C．乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大（水的密度為1g/cm3）
D．乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，某化學興趣小組的同學將其產(chǎn)物進行過濾，并對濾液進行如下探究。
【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？
【猜想與假設】假設一：濾液中只含氫氧化鈉
假設二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
假設三：濾液中含
假設四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
【進行實驗】甲同學設計了如下實驗方案：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸鈉過量 |
若無明顯現(xiàn)象 | 恰好反應 |
【反思與評價】
（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應的基本類型為 。
（2）乙同學認為假設四不合理，理由是 。
（3）丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應，她的理由是 。
（4）丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗。她的實驗方案是：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
【定量研究】
（5）戊同學稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反應時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關系如圖所示。
①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g；
②計算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】達菲(C16H31N2PO8) 是目前用來治療甲型H1N1流感的重要藥物。下列說法正確的是
A．達菲是一種有機物
B．達菲由58個原子構(gòu)成
C．達菲中碳、氫元素的質(zhì)量比是16:31
D．達菲中磷元素的質(zhì)量分數(shù)最小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（17分）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。
【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)？
【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。
（1）則NaOH變質(zhì)反應的化學方程式為 。
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應。
②二氧化碳在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解，在27℃、101kPa時的密度為1.8 g·L－1。
【實驗探究1】
（2）為確定該樣品的成分，小明設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(a)取少量樣品溶于水，加入 ； | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該反應的化學方程式為 |
(b)靜置，向 。 | 證明猜想Ⅱ成立 |
【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？
【實驗探究2】
小紅同學設計了如下圖所示的裝置（鐵架臺略去），在27℃、101kPa下按下列步驟進行實驗：
①按圖連接好裝置；
②用托盤天平準確稱取該樣品2g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入X溶液至瓶頸處；
③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關閉活塞。反應結(jié)束后，量筒中收集到X溶液220mL。
（3）在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是 。
（4）B中集氣瓶盛裝的X溶液應為 溶液。
（5）試管中原有的空氣對實驗結(jié)果 （選填“有”或“沒有”）明顯影響。
（6）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 （精確至1%）。
【提出問題3】怎樣提純該樣品得到較純凈的氫氧化鈉固體？
【實驗探究3】
為了得到較純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設計了如下圖所示的實驗流程。
（7）操作②的名稱是 ，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是 。
（8）該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 。
（9）最終所得氫氧化鈉固體的質(zhì)量 變質(zhì)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
【反思與交流】
（10）敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，所以試劑瓶要 塞密封保存。
（11）通過本題，你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測定變質(zhì)后某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實驗結(jié)果，探究過程中你需要思考問題有 （填數(shù)字序號）；
①選擇試劑種類
②確定試劑用量
③試劑產(chǎn)地
④實驗裝置與步驟的設計
⑤實驗安全環(huán)保
⑥測量中減少誤差
（12）【實驗探究1】中的檢驗和【實驗探究3】中的除雜都將碳酸鈉進行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，它們分別是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學。
（1）在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是 。
（2）下列符號能表示2個分子的是 （填序號）。
①2O ②2O2 ③Mg2+ ④SO42-
（3）在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應生成C和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
①一個A分子中共含有 個原子。
②A、B、C、D 四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 ，可作燃料的是 。
③B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
④在該反應中，生成C和D的質(zhì)量比為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時加入水中，能得到無色透明溶液的是（ ）
A．HCl、Na2SO4 、KCl B．K2SO 4 、HCl、Ba(OH)2
C．NaCl、BaCO3 、KNO3 D．CuSO4 、KOH、NaCl
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