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          【題目】備受社會(huì)各界關(guān)注的《蘭州市公共場(chǎng)所控制吸煙條例》于2014年1月1日正式實(shí)施。香煙燃燒會(huì)產(chǎn)生劇毒的放射性元素釙(Po)，下圖是釙在元素周期表中的信息，下列說(shuō)法正確的是
          A. 釙是一種非金屬元素
          B. 釙原子中質(zhì)子數(shù)為84
          C. 釙元素的相對(duì)原子質(zhì)量210g
          D. 釙原子的中子數(shù)是116
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題元素周期表中每一方格提供的信息：1、元素的原子序數(shù)（即原子的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、核電荷數(shù)），2、元素符號(hào)，3、元素名稱（根據(jù)偏旁部首判斷元素的分類），4、元素的相對(duì)原子質(zhì)量（可進(jìn)一步判斷中子數(shù)），A，釙帶金字旁，是一種金屬元素，錯(cuò)誤，B、釙原子的原子序數(shù)是84，所以質(zhì)子數(shù)為84，正確，C、釙元素的相對(duì)原子質(zhì)量210，單位不是g，錯(cuò)誤，D、釙原子的中子數(shù)=210-84=126，錯(cuò)誤，故選B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣．若如圖中橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間，縱坐標(biāo)表示的是(　　)
          A. 氯酸鉀的質(zhì)量 B. 鉀元素的質(zhì)量 C. 二氧化錳的質(zhì)量 D. 生成氧氣的質(zhì)量
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究的過(guò)程中遇到“異常”現(xiàn)象。
          現(xiàn)象一：向試管中加入2mL某濃度的氫氧化鈉溶液，再滴入2～3滴酚酞溶液，氫氧化鈉溶液變紅色；然后振蕩試管，發(fā)現(xiàn)紅色消失。
          （提出問(wèn)題）紅色為什么會(huì)消失？
          （猜想）(1)氫氧化鈉溶液的量少了；(2)酚酞溶液的量少了；(3)_____。
          （查閱資料）酚酞是一種弱有機(jī)酸，在pH＜8.2的溶液里為無(wú)色的內(nèi)酯式結(jié)構(gòu)，當(dāng)pH＞8.2時(shí)為紅色的錕式結(jié)構(gòu)；在堿性介質(zhì)中很不穩(wěn)定，它會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)化成無(wú)色羧酸鹽。
          （實(shí)驗(yàn)探究）根據(jù)上述“猜想”進(jìn)行如下探究
          (1)取4mL同濃度氫氧化鈉溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，振蕩后紅色消失；
          (2)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液，滴入4～5滴酚酞溶液，振蕩后紅色消失；
          (3)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液，加適量水稀釋，滴入2～3滴酚酞溶液，振蕩后紅色沒(méi)有消失。
          結(jié)論：猜想_____正確。
          （繼續(xù)實(shí)驗(yàn)）取一定體積的稀氫氧化鈉溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，逐滴加入一定濃度的稀鹽酸直至紅色消失，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
          現(xiàn)象二：向碳酸鈉粉末中逐滴加入稀鹽酸，立即產(chǎn)生氣泡；而向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有氣泡，過(guò)一段時(shí)間后才有氣泡產(chǎn)生。
          （提出問(wèn)題）碳酸鈉溶液剛開(kāi)始與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
          （實(shí)驗(yàn)探究）向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的稀鹽酸。
          （收集證據(jù)）分別收集實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同階段消耗鹽酸的質(zhì)量與生成CO2的質(zhì)量，得到兩者之間的關(guān)系如圖1、圖2所示。(忽略CO2在水中的溶解)
          （合作交流）
          (1)圖1中A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)；
          (2)圖2中從B點(diǎn)開(kāi)始的變化關(guān)系與圖1完全重合，據(jù)此我們可以判斷碳酸鈉溶液剛開(kāi)始和稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)(如圖OB段所示)，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
          （反思與評(píng)價(jià)）基于以上“異常”現(xiàn)象，你能提出的有價(jià)值的見(jiàn)解是_____(任寫(xiě)一點(diǎn))。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的部分裝置．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
          （1）B、C裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，與B裝置相比，C有什么優(yōu)點(diǎn)？________ 
          （2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式　________．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是　________，收集裝置是________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】升溫、增大濃度、加大壓強(qiáng)和使用催化劑均可以提高化學(xué)反應(yīng)速率�，F(xiàn)把鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中，試管外璧發(fā)燙。產(chǎn)生氫氣的速率變化情況(v)和反應(yīng)進(jìn)行的時(shí)間(t) 的關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
          A. 反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH逐漸增大  B. t1～t2速率變化的主要原因是反應(yīng)物的量較多
          C. t2～t3速率變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小 D. t1～t2速率變化的主要原因是反應(yīng)放熱使溶液溫度升高
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我省張掖丹霞地貌以其層理延綿，紋理清晰，色彩斑斕而著稱于世。丹霞地貌中紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成，請(qǐng)將下列加點(diǎn)部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示： 
          (1)石灰?guī)r中含有的鈣元素_________________；
          (2)石膏主要成分硫酸鈣中含有的陰離子是____________；
          (3)巖石呈紅色是含氮氧化鐵所致，氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)”——向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請(qǐng)回答：
          (1)指出儀器A的名稱：____________。
          (2)實(shí)驗(yàn)操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是____________。
          (3)最后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________。由此得出的結(jié)論是：二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】央視二套（這是真的嗎？）欄目播出了電腦浸在液體中也能正常工作的新鮮事，這種液體可為手機(jī)電腦“洗澡”，用來(lái)清洗電子產(chǎn)品，它是被稱作“絕緣液”的一氟二氯乙烷，結(jié)構(gòu)如圖，下列說(shuō)法正確的是____
          A、一氟二氯乙烷由兩種元素組成
          B、一氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：3
          C、一氟二氯乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為117
          D、一氟二氯乙烷________ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
          (1)自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是________。
          (2)欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是________。
          (3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是________。
          (4)下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)。
          ①儀器A的名稱是________，可用________檢驗(yàn)儀器A中收集的氣體。
          ②電源開(kāi)關(guān)閉合前，先將儀器A和與其相同儀器內(nèi)注滿水的目的是________和________。
          ③當(dāng)電源開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
          ④該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是________
          ⑤乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合，請(qǐng)用筆在乙圖中作出修改。________
          

			
          

			
          
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