【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“ 
”、“ 
”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（ ） 
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：3
【答案】B
【解析】解：A、由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種、生成物是一種，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng)，故A不正確；B、由生成物的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)生成了新的物質(zhì)，反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化，故B正確；
C、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)物和生成物中有兩種單質(zhì)，故C不正確；
D、由反應(yīng)的圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：3，故D不正確．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識，掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別：單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化碳只能用向上排空氣法收集的原因是( )
A. 難溶于水且密度大于空氣 B. 難溶于水且密度小于空氣
C. 能溶于水且密度大于空氣 D. 易溶于水且密度小于空氣
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【題目】家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是( )
A．鮮牛奶變質(zhì) B．用糧食釀酒 C．鋼絲球刷碗 D．潔廁精除垢
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗數(shù)據(jù)不合理的是（ ）
A.用托盤天平稱得食鹽的質(zhì)量為13.5g
B.用pH試紙測得某工廠廢液的pH為7.6
C.用10mL的量筒量取7.5mL的濃硫酸
D.測得某粗鹽中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為93.8%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】合金用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等時化學(xué)的重要研究內(nèi)容．
（1）如圖是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是
A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13
B.在化合物中鋁通常顯+3價
C.鋁是地殼中含量最多的元素
D.鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是鐵，用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）煉鐵的化學(xué)方程式為 ．
（3）有人根據(jù)鐵在空氣中生銹后質(zhì)量會增加，認為有的化學(xué)反應(yīng)可能不遵循質(zhì)量守恒定律，這個結(jié)論是否正確？為什么？
（4）鋁的活動性比較強，但鋁制品卻有很好的耐腐蝕能力，為什么？
（5）在硝酸銅、硝酸鎂和硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，成分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣．向濾渣中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有 ， 濾液中一定含有的金屬離子是 ．
（6）黃銅是一種由銅和鋅組成的合金，為測定某黃銅樣品中銅的含量，取該黃銅樣品10g，放入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)后，收集到0.2g氫氣，計算該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)． 
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【題目】決定元素種類的是 ( )
A. 中子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù) C. 核電荷數(shù) D. 最外層電子數(shù)
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【題目】在宏觀物質(zhì)和微觀粒子間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，解釋下列問題：
（1）從鈉、鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖）可推知，它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ． 
（2）一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是 ．
（3）鹽酸和稀硫酸都能使石蕊試液變紅的原因是 ．
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【題目】贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵．現(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護的防線（如右圖所示）．其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分．（提示：碳酸鋇不溶于水）
（1）A物質(zhì)是 ．
（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為；A與E反應(yīng)時的實驗現(xiàn)象為 ．
（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是（填序號）． ①鐵 ②氧化鐵 ③二氧化碳 ④氫氧化鋇．
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