【題目】右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．t2℃時(shí)，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C．t1℃時(shí)，將25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到飽和溶液
D．分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得到的
三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于過氧化氫（H2O2）的敘述中，正確的是
A．由氫氧兩種元素組成的化合物 B．由一個(gè)水分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C．過氧化氫分子由氫分子和氧分子構(gòu)成 D．其中氫元素和氧元素之間的質(zhì)量比為1:1
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 ；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品的主要成分名稱為 ，化學(xué)方程式 ；若用圖2裝置檢驗(yàn)二氧化碳，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。
（3）閱讀材料回答問題。
Ⅰ、制取氨氣應(yīng)選擇 裝置。
Ⅱ、用上圖的裝置來(lái)收集氨氣，檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2016年5月，“感知環(huán)境，智慧環(huán)保”無(wú)錫環(huán)境監(jiān)控物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程進(jìn)入整體試運(yùn)行階段，下列做法不利于環(huán)境質(zhì)量提升的是（ ）
A．對(duì)污染水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn) B．應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物產(chǎn)生
C．升高工廠煙囪，減少空氣污染 D．禁止使用含磷洗衣粉
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：① ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為 ；收集 O2的 裝置可選擇 （填字母）。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)兄挥卸趸i難于水）．正確操作的先后順序是 （填寫選項(xiàng)符號(hào)）。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
（3）在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 ；并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
（4）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體，某同學(xué)采用如下圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下：① （填操作），通入混合氣體，可收集到_____氣體。②然后________________（填操作），又可收集到另一種氣體，寫出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述錯(cuò)誤的是
A．t1℃時(shí)，a、c的溶解度相等
B．t1℃時(shí)，a物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比為1∶5
C．t2℃時(shí)a、b、c的飽和溶液降溫到0℃后，C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．t2℃時(shí)30 g a物質(zhì)的飽和溶液稀釋成20%溶液需加入水的質(zhì)量為20 g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對(duì)問題的回答，其中“對(duì)問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是
選項(xiàng) | 問題 | 對(duì)問題的回答 |
A] | 吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？ | 主要成分是石蠟蒸氣 |
B | 火焰為什么向上？ | 熱氣流上升，形成對(duì)流 |
C | 火焰明亮的原因是什么？ | 與火焰中的碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度 |
D | 火焰不同部位溫度高低如何比較？ | 用一根火柴在火焰中心一掠，觀察火柴的變化情況 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是
A．石墨能導(dǎo)電，故金剛石也能導(dǎo)電 B．生鐵比純鐵硬，故黃銅也比純銅硬
C．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿 D．碘難溶于水，故碘也難溶于汽油
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A．硫酸銨與熟石灰固體混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
B．銅絲插入硫酸鋁溶液中，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
C．點(diǎn)燃棉線，會(huì)聞到燒焦羽毛的氣味
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量
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