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          【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是 
          A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
          B．在點燃條件下氧氣能跟多種物質(zhì)發(fā)生置換反應(yīng)
          C．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
          D．魚蝦在水中能夠生存的原因之一是氧氣微溶于水
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、氧氣能支持燃燒，有助燃性，但不能作燃料，故A說法不正確；
          B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)雖然比較活潑，在點燃條件下跟物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，故B說法不正確；
          C、空氣中有氧氣但帶火星的木條不能在空氣中復(fù)燃，故C說法不正確
          D、氧氣不易溶于水，但水中溶有少量的氧氣，使水中的生物能夠生存，故選項說法正確．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列金屬中，活動性最強的是
          A. 鋅 B. 鎂 C. 鐵 D. 銅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】燃油汽車安裝的觸媒轉(zhuǎn)換器可以將有害氣體轉(zhuǎn)化成無害的氣體，其過程可表示如下： 
          （1）觸媒轉(zhuǎn)換器可以將有害氣體的% 轉(zhuǎn)化為無害的氣體．
          （2）進(jìn)入的氣體在觸媒轉(zhuǎn)換器中發(fā)生了一些變化，請用分子和原子的知識解釋發(fā)生的變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體中一些體液的pH都處在一定的范圍內(nèi)，其中酸性最強的是
          A．胃液0.8～1.5   B．唾液6.5～7.5
          C．尿液5.0～7.0   D．血液7.35～7.45
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用分子的觀點解釋下列生活現(xiàn)象，錯誤的是
          A. 花香四溢——分子在不斷地運動
          B. 熱脹冷縮——分子的大小改變
          C. 滴水成冰——分子間隔發(fā)生改變
          D. 蠟炬成灰——分子種類發(fā)生變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用表中裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)的實驗．實驗前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)． 
          實驗裝置
          實驗1
          實驗2
          Ⅰ．將A試管充滿CO2 ， B試管加入紫色石蕊溶液
          Ⅱ．密閉下，用針筒將A中部分CO2抽出
          Ⅲ．打開K
          Ⅰ．將A試管充滿CO2 ， B試管加入稀鹽酸
          Ⅱ．用針筒向A 中注入適量的飽和澄清石灰水，振蕩
          Ⅲ．打開K

          （1）實驗1中，用針筒將部分CO2抽出，A試管中分子間隔會（填“變大”“變小”或“不變”）．該實驗可以驗證CO2與水發(fā)生反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是 ．
          （2）實驗2中，步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；步驟Ⅲ中，打開K后發(fā)現(xiàn)A中液面上升后又下降，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法中正確的是 
          A．氫氧化銅可使無色酚酞溶液變紅
          B．向pH為2的鹽酸中加入氫氧化鈉，溶液的pH變小
          C．在食醋、石灰水、汽水三種物質(zhì)中，石灰水的pH最小
          D．向pH為4的酸性污水中加入生石灰，可減少污水對河流的污染
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達(dá)到國IV排放標(biāo)準(zhǔn)．其原理是尿素[CO（NH2）2]與汽車尾氣中的氮氧化物（如二氧化氮）反應(yīng)，生成無污染的氣體排出．
          （1）求算尿素相對分子質(zhì)量的計算式： ．
          （2）補全尿素與二氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式：4CO（NH2）2+6NO2  4CO2+8H2O+ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)統(tǒng)計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進(jìn)行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染．同學(xué)們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣． 
          【提出問題】從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬？如何回收？
          【查閱資料】
          i．手機電路板中的金屬及其價格如下表所示：
          種類
          Fe
          Cu
          Al
          Ni
          Au
          Ag
          Pd（鈀）
          市場價格（$/t）
          365
          7175.5
          1710.5
          14235
          4.7×107
          7.6×105
          2.7×107
          礦石中含量
          72.4
          0.87
          29.1
          1.02
          4
          120
          0.4
          手機電路板中含量
          5
          13
          1
          0.1
          350
          1380
          210
          說明：Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”．
          ii．Ni的金屬活動性位于氫前；Pd的金屬活動性位于氫后； NiCl2溶液為綠色．
          Iii． 2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O
          （1）【實驗方案】 第一步：選擇值得回收的金屬．
          依據(jù)資料i中的數(shù)據(jù)，廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd，原因是：①
          它們的市場價格較高；②
          第二步：設(shè)計實驗分離、回收部分金屬．
          序號
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          I
          取一廢舊手機電路板，用電吹風(fēng)機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風(fēng)，一段時間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出
          焊錫熔化
          II
          將金屬電路放入燒杯中，加入足量稀鹽酸浸泡
          III
          取II中未溶解的金屬電路，用蒸餾水洗凈后，放入如圖所示裝置中，進(jìn)行實驗．
          溶液逐漸變成藍(lán)色，仍有微量金屬固體未溶解
          IV
          過濾III中燒杯中的物質(zhì)，洗滌濾紙上的物質(zhì)
          濾紙上仍有微量金屬固體
          V
          得到紅色固體

          （2）【問題討論】 ①由步驟I中的現(xiàn)象，可推知的焊錫的物理性質(zhì)是 ． 
          ②步驟II對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ． 
          ③步驟II所得溶液中，一定含有的金屬元素是 ． 
          ④步驟V的操作是 ．
          （3）【反思交流】 為了確認(rèn)步驟IV中濾紙上的金屬成分，應(yīng)進(jìn)一步查閱的資料為 ．
          

			
          

			
          
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